Govorna terapija z otrokom 3-4 let. Popravljanje napak v govoru

Otroci z napakami v proizvodnji zvoka so se v zadnjih letih znatno povečali. Pred desetimi leti je bila slika drugačna. Najpogostejši problemi so bruhanja, izkrivljanje zvokov, zamenjava ali preskakovanje tistih, ki jih je težko izgovoriti. Te vrste pomanjkljivosti veljajo za lahke in se imenujejo disleksija. Sorazmerno jih je enostavno prilagoditi logotipu.

Toda obstajajo tudi bolj zapletene različice govornih motenj. Razlogi za to so leži v porazu centralnega živčnega sistema, v katerem so težave z normalnim delovanjem jezika ali celotne spodnje čeljusti. Takšne napake so zelo, zelo težke. Hkrati je dejala, da se sikanje in žvižganje zvoke, otrok vtisnila svoj jezik med zobmi, zakaj namesto žvižganje se sliši ven zvok "f" ( "mafyna" - namesto "stroj"). Zelo pogost in napačen izgovor zvoka "p" (guttural ali popolna odsotnost). Praviloma začnejo govorno terapijo učenje z otrokom 3-4 leta, včasih prej.

Narava logopedskih motenj

Kompleksne pomanjkljivosti pride zaradi različnih razlogov - na primer nalezljivih bolezni matere med nosečnostjo, poškodbe rodnosti ali hipoksija ploda. Če je otrok rojen kasneje doživel hudo bolezen, je lahko izid slaba prekrvavitev s poškodbami živčnih končičev in, posledično, okvare govora.

Razlogi velja overbite in vir nekaterih motenj (npr grlo "p"), lahko postane celo posnetek otroka, da nekdo od odraslih, ki ga izkrivlja tudi. Poleg tega lahko otrok kopira in junake sodobnih risank, zelo škodljivih za razvoj.

Na nepismenost neposredno vpliva nepravilen izgovor. Zato morajo starši vsakega predšolskega otroka skrbeti govorne napake dojenček je bil popravljen pravočasno. Težava je morda nezmožnost staršev, da zaznajo govorno napako pri otrocih. Verjame se, da bo vsak otrok karavit in bo sam po sebi.

Kdaj začeti skrbeti

Ampak najpogosteje brez rednega usposabljanja z logopedom ne more storiti. Če osemnajstih mesecih je otrok ne more nadoknaditi fraze iz posameznih besed, ali imamo dveletni otrok je a praktično ne omenja, da logoped, je verjetno, da bo potrebna. terapija govor seje Načrtovanje preudarno starše poteka v vnaprej, pri čemer se upoštevajo otrokove razvojne dinamike.

Logotip z vsakim otrokom dela individualno. Nastavitev enega ločenega zvoka se praviloma pojavi med več sejami. Če pride do resnih odstopanj v razvoju, bo obisk logopedičnih sej imel veliko več.

Dogaja se, da je vzrok za kršitve preveč tesen pogon jezika, brez organskih poškodb. Potem doma morate opravljati vaje z otrokom za njeno raztezanje. Lekcije govornega terapevta vam bodo pomagale.

Družina staršev - osnova vsega

Pogosto v družini ni dovoljeno veliko govoriti z otrokom. Z njim lahko komunicirajo na lisp "otroški" jezik. Ali pa postane priča družinskih škandalov. V vseh teh primerih je praviloma razvoj govora oviran.

Za normalen razvoj jezikovnih spretnosti je zelo pomembno domače okolje. Z otrokom morate vedno govoriti - med igro ali sprehodom, ob obroku in pred spanjem. Nujno se moramo naučiti s srčnimi verzi in glasno prebrati knjigo.

Če ste zabeležili celo rahlo kršitev zvoka sina ali hčerke, se ne izločite iz težave. Možno je, da organiziramo govorno terapijo doma, koristi specializirane literature pa je zdaj deset centimetrov. Na primer, lahko uredite igro s petjem posebnih skladb. In le, če domača naloga ne daje želenega učinka, morate razmisliti o obisku specialista.

Potrebujete logopedski vrtec?

Pogosto starši običajno dajo otroka ne v redni vrtec, temveč v govorno terapijo. Obstaja mnenje, da so pogoji za reševanje nastalih težav boljši. Ali je res tako pomembno, da pridemo do njega? Če je tako, od katere starosti? Ali bo logopedski pouk v vrtcu res koristil vašemu otroku?

Praviloma ni zelo učinkovito, da otroku, mlajšemu od 3-4 let, daste v roke strokovnjakom. Z najmlajšimi starši se lahko po posvetovanju z logopedom uspešno posreduje. Sprožil bo vrsto ukrepov in potrebne vaje. Logopedske vaje z otrokom 3-4 let so že zmožne trajnega učinka.

Arsenal starševske komunikacije z otroki je velik. Ta stalna pravilna in aktivno govorna komunikacija z otrokom, prst gimnastika, množica govornih iger, karpalnega masaža, posebne vaje, namenjene za razvoj motoričnih sposobnosti, slikarstvo, kiparstvo in tako naprej.

Kdaj iti

Najpogosteje so govorne pomanjkljivosti otroka, ki niso dopolnili 3-4 let, razvrščeni kot fiziološki. Če do štiri leta ne pride do neodvisne korekcije govora, se lahko obrnete na strokovnjake. Do takrat je treba že oblikovati otrokovo začetno govorno spretnost. In potem je smiselno, da otroka daste v vrtec za govorno terapijo.

Prednost slednjega je varčevanje časa in denarja staršev v razredih s strokovnjakom na zaseben način. V javnih vrtcih so prosti govorni terapiji. Če ne najdete prednosti, ki jih ima skupina za dolgo časa, najverjetneje boste potrebovali storitve logopeda-defektologa z namenom splošnega razvoja govora.

Poskusi, da komunicirajo z otrokom vse opustiti zabavno otroško jezik, ki je pogosto prizadeto matere in predvsem babice. Kot je bilo omenjeno zgoraj, komuniciranje na takšen "varen" način ovira razvoj normalnega otroškega govora.

Kaj naj dojenček ve, do 4. leta starosti?

Toda tudi če vsi v družini govorijo pravilno in težave so, kljub temu, tam, ne pohiti razburjen. Organizirati govorno terapijo z otrokom 3-4 let doma ni tako težko. In glavna stvar je občutljiv odnos do govora otroka in skrbno spremljanje vseh sprememb.

Praviloma je besednjak otroka z dvema treh leti približno tisoč besed. Štiristletni otrok mora ponavadi imeti možnost opisati ali opisati nekaj, ki uporablja predloge in različne dele govora, da bi ustvaril nezapleteni dialog. Toda njegov govorni aparat še ni dovolj usposobljen, zakaj čisti izgovor kompleksnih fonemičnih konstrukcij ne deluje.

No, če v 5-6 letih obstajajo verbalne kršitve, je to resen razlog za razmišljanje. Naslednje preproste vaje, ki se nanašajo na artikulacijska gimnastika, pomagati staršem doma, da bi dobili rezultate.

Izkušnje z otrokom doma

Če želite raztegniti kratki blazinec jezika 5 ali 10 minut na dan, sledite tem korakom. Treba je vprašati otroka polizati zgornjo ustnico na jeziku, da ga pozove, da ga knock na zobeh, kot so konjskih kopit, odpre usta širše in poskušajo doseči jezik zgornjih zob.

Vsi vedo, da so možganske regije, odgovorne za fino motoriko in razvoj govora, medsebojno povezane. To pomeni, da deček bolj izkorišča svoje roke in prste, manj težav z govori.

Obstajajo preproste vaje za zdravljenje govor seje, usposabljanje govorimo o piskajočem zvoke ( "s", "Z"), kot tudi piskajoč ( "g", "sh", "h" in "w"). Poleg tega so težave z zvoki "p" in "l" pogoste, vendar je mogoče tudi samostojno prilagoditi doma. Med vdiranjem je treba posaditi otroka, postaviti ga pred samim sebi. Razredi za govorno terapijo "p" lahko "ne" vedno, ta zvok velja za enega najbolj zapletenih in običajno zahteva posredovanje specialista.

Primeri vaj

• Vaja "pest". Prosite otroka, da zapre zobe in si vzame svoje ustnice, kolikor je mogoče. Prepričajte se, da spodnji ustnik ostane pritrjen med dvigovanjem jezika. Vadbo je treba ponoviti 3 do 5-krat.
• Vaja "Calyx". Odprite usta širše, iztegnite jezik in poskusite dati obliko skodelice, dvigovanje konice in robov. Medtem ko računate do določene številke, naj otroka poskuša obdržati svoj jezik v takem položaju. Vaja se ponovi tudi tri do petkrat.
• Vaja "Slikar". Nasmehnite se, nato odprite usta. Potem konica jezika, kot je čopič, "nariše" nebo iz notranjosti.
• "Bobnar". Hitro zadel konico jezika za zgornjo vrsto zob, tako da so usta odprta. Druga stvar - izmenično odstranite konico jezika za zgornje in spodnje zobe. Vaja se opravi s štetjem.
• "Jedli smo džem." Nasmeh, pol odprta usta. Široko lisite zgornjo ustnico, ki gleda na nepremičnost spodnje čeljusti.

Ko končate vaje, pojdite na ponavljanje besed, ki vsebujejo problematične zvoke. Z njimi lahko vnaprej pripravite karte. Zvok, na katerem se delo dogaja, je treba večkrat ponoviti ločeno (od 7 do 10), nato pa z besedami. Zelo koristno je, da s pravimi besedami prevzamete zvitke z jezikom, njihovo izgovorjanje znatno pospeši popravek pomanjkljivosti.

Od kod prihajajo motnje govora?

Okvare govora se lahko pojavijo pri odraslih - zaradi resne operacije, travmatične poškodbe ali resne čustvene izkušnje. Takšna je lahko izguba ali smrt ljubljene osebe, ločitev, resne finančne težave. Obstajajo pomanjkljivosti govora in ko ranjenih glavnih organov, povezanih z zvukoproiznosheniya - jezik, zobje, ustnice, vezi in mišice grla, pa tudi v ustih.

To se zgodi, ko pride do poškodb središča v možganskem skordu in je odgovoren za naš govor. Tudi kronični čustveni stres lahko povzroči težave z govori.

Normalni govor pomeni izgovorjavo vseh, brez izjeme, črk jezika precej in jasno. Ta govor mora biti ritmičen in gladek. Če je zvočnikova beseda težko razbrati, gre zagotovo za kršitev. Odrasli in otroci z okvaro govora imajo iste vrste govornih pomanjkljivosti. Ti vključujejo neumnost, šepanje, lisiranje, pomanjkanje pravilnega izgovarjanja posameznih zvokov in še veliko več.

Vrste govornih patologij

Najbolj razširjena so:

• Afonia. Ta izraz se razume kot poškodovana fonacija (to je nepravilna proizvodnja zvoka). Razvita afonija (ali disfonija) kot posledica sprememb v govornem aparatu, ki je patološka po naravi.
• Dyslalia pokličite fonetične govorne napake odrasle osebe ali otroka z izgubo sluha in slovnično pravilnim govorom.
• Obcutek - Vrsta motnje, ki se pojavi v primeru krčenja konvulzivnih mišic, povezana z vokalnim aparatom. Ugotovljeno je kot kršitev stopnje govora, njenega ritma in dimenzionalnosti.
• Druga kršitev, ki se kaže v nenormalno počasnem govoru, se imenuje bradilija.
• Nasprotno njemu (ko oseba govori prehitro) - tachilia.

• Rinolalia - vrsta govorne patologije, ki je povezana s kršenjem anatomske narave organov, ki tvorijo govorni aparat. Pojavi se v izkrivljenem zvočno izoliranem in glasovnem barju.
• Dysatria - vrsta motenj, ko živčni končni cilji, ki delujejo za povezavo možganske skorje z govorno napravo, niso dovolj učinkoviti.
• Afazija se nanaša na celotno ali delno izgubo govora, ki se pojavi kot posledica poškodb centralnega živčnega sistema.
• Če je govor otroka ali odraslega nerazvit, kar je pogosto v primeru lezij možganske skorje, gre za Alalia.

Specialisti vam bodo pomagali

Razlogi za te anomalije so lahko različni dejavniki. To so prirojene napake, kot je nezarascheniya neba ali zgornja ustnica, anomalen ugriz, nepravilno oblikovane čeljusti, okvare ustnic, jezika ali zob. Pridobljene kršitve so v primerih bolezni ENT ali CNS. Kršitve so lahko trajne ali začasne.

Posebnost otrok je, da ima vsak od njih strogo individualen pojav, kot je razvoj govora. Logopedski pouk poteka v vsakem vrtcu - ne le v specializirani šoli.

Če je bil vaš otrok napoten na govorno terapijo, ne smete zavrniti - otroku ne bodo škodovali, ugodnosti pa bodo nedvomne.

Za otroke 3-4 leta govorne terapije obstajata dve obliki - posameznik ali skupina. Razvijali so se posamezni strokovnjaki (posamezniki) najučinkovitejši. Po drugi strani pa se v skupini otroka počuti bolj udobno in sproščeno.

Individualna govorna terapija

Kakšne so izkušnje z razvojem govora? Običajno potekajo v obliki preprostih iger in dogodkov. Otroci pogosto ne razumejo, da delajo nekaj smiselnega dela. Igrajo z logopedom, se zabavajo in zabavajo.

Pri individualni logopedski poklici se otrok ponavadi pošlje, ko kršitev pomeni nepravilno izgovorjavo določenih zvokov. S pomočjo posebej izbranih iger in vaj, logopedalec popravi napako. Če dojenček stoji, so že omenjene vaje za jezik (skupaj z drugimi) združene s poučevanjem spretnosti za pravilno razdelitev diha.

Pojejo pesmi, se otroka usposobi, da diha pravilno, in jemanje izgine. Postopoma se otroci naučijo obvladovati svoje dihanje in bolje se spoznajo spretnosti, bolj verjetno je, da se znebite jemanja enkrat za vselej.

Sprednji poklici

Skupinski logopedski razredi (drugače se imenujejo frontalne vaje) se izvajajo med otroki z različnimi odstopanji v razvoju govora. Ti vključujejo ne le kršitev zvočnih in slušnih težav. Na primer, dojenček ne more razlikovati med dvema zvokoma. Druge težave iste serije - kršitev govorne slovnice, pomanjkanje komunikacije med govorjenimi besedami.

Skupine za razrede so izbrane v številu 6-8 ljudi iste starosti, ki imajo podobne težave z govori. Planski načrti usposabljanja vsebujejo skupni cilj - razširiti besedišče in izboljšati fonemično zaslišanje. Otroci so namenoma usposobljeni v ustnem govoru, se ukvarjajo s praktičnim razvojem izkušenj na posameznih učnih urah. Večino časa se večina otrok ukvarja v skupini in posamično.

Logopedska lekcija na temo "Jesen"

Razmislimo, kako je mogoče z otroki zgraditi popravne zaposlitvene dejavnosti, na primer z določenimi predmeti, na primer z letnimi časi. Dajte nam lekcijo "jesen". Dobro je, da ga porabite v septembru ali oktobru, da okrasite sobo z rumenimi listi.

Na lekciji govornega terapevta, ki uporablja teme jeseni in naravnih pojavov, razširja in aktivira besednjak na temo, uči otroke, da slike posamično ločijo, nato pa od njih - skladno zgodbo. Ob tem otroci določijo spretnosti odgovora s popolnim stavkom in koordinacijo govora in gibanj.

Logopedska lekcija na temo "Jesen" rešuje problem korekcijskega načrta - izboljšanje finih motoričnih veščin s kirurgijo prstov, razvijanjem spomina, razmišljanjem skozi vaje in igre. Otroci učijo pesmi ruskih pesnikov o padcu, poslušajo glasbo "Zvoki jesenskega gozda", naštevajo znake jesenskega vremena, ugibajo uganke na "jesenski" temi.

Otroci zbirajo šopke listov, stisnejo prste v cam (fine motorične sposobnosti), pihanje na listih, ki prikazuje jesenski veter (dihalna gimnastika).

Nadaljujemo doma

Tiste sposobnosti, ki dajejo logopedu, je treba urediti in določiti v družini, doma. V ta namen strokovnjaki opravljajo pojasnjevalne naloge s svojimi starši, dajejo najbolj podrobna priporočila za gradnjo domačih razredov.

Veliko tu je odvisno od odgovornega pristopa staršev pri reševanju problema. Če mati ali oče ni lenat redno dodeljuje nekaj minut dnevno razvoju otrokovega govora, potem uspeh ne bo zadržal čakanja. Najpomembnejša naloga staršev hkrati je pomagati otroku pri pridobivanju občutka zaupanja v boj proti strahu pred komuniciranjem in javno govorjenje.

Bodoče matere in očetje bi morale vzpodbuditi otroka. Celo najmanjši uspeh je treba ceniti. Posledica tega je, da se samospoštovanje otroka povečuje, spodbuja nadaljnje dosežke.

Bodite taktični

Hkrati ne smemo biti preveč revni in načeloma prisilimo otroka, naj stalno uporablja le pravilno urejene besede in fraze. To bo vodilo do nepotrebnih napetosti, lahko odvrne otrok od želje po tem, da bi se ukvarjal. Naj ostane otrok. Še enkrat vas spominjamo - seje govorne terapije z otrokom 3-4 let naj bodo zgrajene izključno v obliki igre!

Z otroškimi vajami je treba izvajati nevsiljivo in se ne osredotočati na obstoječe težave. Če je zato otrok v frustriranem ali depresiranem stanju, takšno usposabljanje ne bo uspelo. Ne boste dosegli ničesar razen zaprte in agresivne reakcije.

V presledkih med razredi naj se mirno pogovori z napakami, ki lahko spontano izginejo. Enodnevni starši bodo presenečeni in veseli, da bodo sami poskušali nadzorovati pravilnost govora.

Za razvoj finih motoričnih spretnosti je koristno, da otroka vsak masaž masirate, jih upognete in jih razkrivate, igrate družabne igre. Pogosto pustite otroku, da gre skozi kri ali skrivnost v pesku. Domača stran je primerna vsaka nezmožna snov. Ne pozabite na artikulacijsko gimnastiko. Kolikor je mogoče, bodite pozorni na branje, se učite z otrokom preprostih pesmi in rimami.