Učna ura v starejši skupini. Učna ura v starejši skupini na temo `Jesen`

V vrtcu so med drugim posebni pouk namenjeni razvoju umetniških sposobnosti pri otrocih. Lekcija na risanje v višji skupini

V tej starosti otrok ne more biti imenovan zelo majhen, že ima spretnosti za ustvarjanje preprostih risb, spretnosti, ki jih je treba nadalje razvijati in izboljševati. Otrok je sama po sebi pomembna, da lahko izrazi svoje občutke in izkušnje na papirju. V ta namen psihologi in učitelji pogosto uporabljajo risanje. Poklic v starejši skupini mora temeljiti na interesu, saj je v tej starosti vodilna dejavnost pri otrocih zgodba.

«Vesele ladybirds»

Otrok dobi nalogo: barve slik mačk na tak način, da v bližini ni dveh enakih barv. Število slik mora biti večje od barv, potrebnih za barvanje. Vsak otrok lahko barve neomejeno število risb, vendar običajno dovolj za ohranitev zanimanja, barve 3-4 slike.

Umetnost risbe v višji skupini mora biti nujno namenoma in dobro organizirana: učitelj pred začetkom dela poučuje otroke, daje jasno nalogo in odgovarja na vprašanja v primeru potrebe. Hkrati se morate izogniti nepotrebnim predpisom pri pristopu k pouku: ne pozabite, da preden niste pisarniški delavci, ampak otroci, ki želijo fantazirati, igrati in izumljati svoje zgodbe. Da bi dejavnost naredila čim bolj zanimivo, jo je treba diverzificirati z očarljivimi zgodbami, da bi otroku omogočili, da se pripravi na svojo pravljico. Na primer, med barvanjem lahko dodelite nalogo, da izumljejo ime za vsako kravato vsakega gospe, urejajo besedo, kako se razlikuje od drugih, kakšen je njegov značaj, ali je sanj. Če je mogoče, bo otrok sestavil svojo zgodbo, ki bo spremljala vizualno dejavnost.

Hiša za zajca

Prvič, zbrali smo skupino otrok in povedali zanimivo zgodbo o zajčku. Lahko je bodisi dobro znana ruska ljudska zgodba ali nova zgodba, ki jo je osebno izumil mentor ali starš. Otroci imajo nalogo: pripraviti hišo za zajca. Hkrati je jasno, da ima vsak otrok svojo hišo. Jasna merila, ki jih ni treba: pustiti otroke fantazirati in zastopati. Na koncu vprašajte vsakega otroka, da izrazi svoj odgovor, da bi povedal glavne točke: zakaj po njegovem mnenju zajec potrebuje samo takšno hišo. Razred risanja v starejši skupini prinaša oprijemljivo korist: razvija odlične motorične veščine prstov, uči napor, organizacijo, disciplino.

«Čarobno drevo»

Lahko ga pokličete drevo želja, ker izpolnjuje velike in majhne sanje. Otroci morajo pravilno namestiti: pripraviti drevo, ki je, glede na vaše ideje, bi imel magične lastnosti - ponazarja sanje. Videli boste, kako raznolika bodo otroške risbe: nekateri žrebanje "denar" drevo prinaša visoke donose, bodo drugi z veseljem narediti risbo simbolizira veselje in srečo z nesebično za komunikacijo z ljubljenim. Kot rezultat te vaje lahko določite raven prevladujočih vrednosti pri otrocih.

"Jesensko razpoloženje"

Ni skrivnost, da ima vsak od nas svojo zamisel o padcu kot času v letu. Toda še vedno obstajajo skupna merila, znaki, s katerimi lahko ugotovimo, da je poletje konec.

Vedno je treba usmeriti sliko razreda v višji skupini na temo "Jesen" razvoj ustvarjalnih sposobnosti, kot tudi individualno dojemanje slike sveta. Otroke prosite, naj na papirju napišejo, kako razumejo čas v letu. Kaj se zgodi v jeseni? Ko je ustvarjalni proces risanja končan, naj vsi predstavniki delijo svoje izkušnje in povejte, kaj je na sliki slikal. Slikovni razred v višji skupini na temo "Jesen" je osredotočen na razvoj domišljije, ustvarjalnega razmišljanja, ki je na voljo pri otrocih ustvarjanja in sposobnosti za likovno umetnost.

Zima-zima

V ta skrivnostni letnem času vedno bila povezana veliko čudežev, prepričanja in svobodomiselnimi avanturo. V zimskem času pride novo leto, Oče Frost daje otrokom želene darila. Ko organizirate dejavnost, prosite otroke o tem, kaj se z zimo povezujejo. Mogoče s smučanjem, sankanjem, drsanjem. Lekcija risanja v starejši skupini na temo "Winter", lahko gradijo različne načine: predlaga, da si sami ustvarijo svojo sliko o viziji zasneženi prostor ali povprašajte otrokom posebno smer: pripraviti kup, snežne zamete, drevo, novoletni dopust.

Seveda je bolje, da pustite prostor za domišljijo otrok. Let razmišljanja spodbuja razvoj ustvarjalnega načela. Otrokom naj pripravi, kar hoče, razmišlja o svoji edinstveni percepciji realnosti.

"Pomlad-rdeča"

S prihodom pomladi vse v naravi oživi: cvetje, drevesa in trava. Ptice začenjajo zvok, zrak je napolnjen z dišečim vonjem. Otroci zelo dobro opazujejo podrobnosti o okolju in cenijo trenutni trenutek življenja. Slikovni razred v višji skupini o "pomladi" bi moral biti zgrajen tako, da bi bili otroci zainteresirani in imeli so priložnost, da razkrijejo svoje ustvarjalne sposobnosti. Spodbujajte jih, naj pripravijo znaki spomladi in ne reci, kaj se v tem času dogaja v naravi. Tak pristop bo otroku omogočil malo razmišljati, vključiti domišljijo in domišljijo, prepričati se o pravilnosti predstavitev ali širiti znanje o svetu.

Tako je slikovni razred v starejši skupini sestavni del vzgoje in razvoja otrok. Res je, da starost pet ali šest let, - zelo zahtevna in pomembna: to je čas, začne otrok bolj ali manj zavestno, da poskusite svojo roko v različnih smereh, vendar je prevladujoča dejavnost je še vedno igra. Naloga staršev in učiteljev je ustvariti primerne pogoje za skladen razvoj, prispevati k širitvi obzorij in možnosti otroka.