Kako razviti otrokovo ustvarjalno sposobnost

Sposobnosti so psihična značilnost osebe, s katero lahko uspešno obvlada to ali tisto znanje in veščine. Ta kakovost ne vpliva na samo spretnost, ampak se kaže v hitrosti in enostavnosti pridobivanja določenih veščin. Kreativne sposobnosti se lahko manifestirajo na različnih področjih dejavnosti. Ti vam omogočajo, da ustvarite nekaj novega, ki ga prej ni bilo.

Poleg biološke osnove takih lastnosti, med katerimi so prirojene anatomske in fiziološke značilnosti, je socialna, to pomeni, da mora okolje spodbujati njihov razvoj. Tako ustvarjalne sposobnosti otroka določajo naslednji parametri.

Prvič, prisotnost potrebnih naklonjenj in predispozicij. Poleg tega je treba imeti motivacijo za opravljanje katere koli dejavnosti. Hkrati je odločilni dejavnik družbenih okoliščin. To pomeni, da so starši, učitelji ali drugi odrasli, ki so obdržali otroka, opazili zgodnjo ustvarjalno produktivnost v kateri koli dejavnosti in so se začeli ukvarjati z njo v tej smeri, potem je več možnosti, da bo v prihodnosti uspelo, kot če bi se proces zanemaril.

V delih psihologa Torrensa, ki je ustvaril sistem merjenja ustvarjalnih sposobnosti, se pogosto najdejo argumenti, da je družina in šola vplivala na razvoj ali uničenje ustvarjalnega potenciala otroka. Zelo pogosto nadarjeni otroci doživljajo težave pri komuniciranju z vrstniki, ker vsaka skupina ne sprejema odstopanj od splošnega vedenja ali razmišljanja. Obstaja več tehnik, ki lahko pomagajo pri prilagajanju nadarjenih posameznikov v ekipi.

Prvič, otroka je treba naučiti, da svoje ideje daje drugim, tako da jih družba zazna kot prispevek, ki služi svojim potrebam. Pripombe drugim morajo poskušati govoriti prijazno.

Drugič, nadarjeni otroci morajo pokazati, da podpirajo ideje, načela in ideale, ki se spoštujejo v tem kolektivu. Otrokom je treba poučiti, naj se osredotoči na opravljanje določene naloge in ne razprši v "osebe" in doseže določen status.

Te tehnike bodo odraslim in otrokom pomagale reševati konflikte, hkrati pa ostati neodvisne, obenem pa tudi ob upoštevanju interesov skupine.

Razvoj ustvarjalnih sposobnosti študentov je v veliki meri odvisen od osebnosti učitelja. V svojem študentu spodbuja kakšno kvaliteto, mora jih imeti. Pristojna oseba ustrezno zazna nove ideje in doživlja veselje svojih zmag, kar kaže na otroka prepričljiv primer.

Razvoj ustvarjalnih sposobnosti Otroci so odvisni od številnih pogojev. Zato je pri delu z nadarjenimi dojenčki treba upoštevati naslednja priporočila.

Pomembno je ustvariti prijetno in varno psihično vzdušje. Potrebno je ne le podpirati otroka v njegovih prizadevanjih, ampak tudi pokazati sočutje za njegove napake. Bolje je, da se izognemo negativnim povratnim informacijam o delu otroka. Odrasli morajo pomagati otroku, če je razočaran ali dvomljiv - občutja, ki se bodo nujno srečali v procesu ustvarjalnega iskanja. Priporočljivo je, da otroke naučite najti nagrado sami in manj skrbeti, ker ne prepoznajo svojih dosežkov s strani drugih.

Kreativnost je treba ohraniti, kar ustvarja najugodnejšo vzdušje za to. Posameznikom, ki jih imajo, lahko svetujete, naj postanejo "razumni pustolovci", to je, kljub temu, da se včasih zanašajo na odkritja samo na svojo intuicijo.

Odrasli - starši in učitelji - morate vedeti, da je ustvarjalnost na kakršen koli način večinoma pri otrocih. Ampak obseg, do katerega se bodo razvili, ali bodo kasneje lahko koristili, je odvisno od okolja otroka.