Vloga učitelja v človeškem življenju. Najljubši učitelj

Vsakdo v življenju ima svojo mejnik. Za nekoga je to odličen športnik ali politik, vendar lahko nekdo, ki je takšen, postane priljubljen učitelj.

Zgodovina poklica

Eden od starodavnih specialitet, če izberete s splošnega seznama poklicev, se lahko varno imenujete za učitelja. Opis njegovega pojavljanja se razteza od časa podrejenega sistema. V državah, kot so Babilon, Egipt, Fenikija in Asirija, je kmetijstvo temeljilo na nenaravnem namakanju. Takšne reke kot Tiger, Nil in Eufrat so nenehno zapustili obalo. V tem času so se pojavili ljudje, ki so sledili tem operacijam in prenesli svoje izkušnje, vendar so to zelo strogo obravnavali. Pojavile so se gradnja mest, hidravličnih kanalov, kalijev geometrije, aritmetike, medicine in astronomije. Toda te informacije so hranili duhovniki v veliki skrivnosti, ki se je prenesla iz generacije v generacijo. Kljub temu so bili že v času duhovnikov posebne ustanove, kjer so bili učitelji ljudje, ki so pripadali privilegirani kasti. Egiptovski viri predstavljajo prve šole - 2500 let pred našo dobo. Mnogi pisatelji so bili nekoč učitelji. GR Derzhavin in IA Krylov že vrsto let poučujejo otroke kneza Golitsyna. NV Gogol in IV Turgenev poučujejo geografijo, zgodovino in pismenost. Seznam lahko vključuje drugih imen -. Makarenko, Gorkega, itd je vloga učitelja v človeškem življenju ogromno, saj je s pomočjo družbenega okolja je nastala, pripravlja vir delovne sile in prilagoditi življenju mlajšo generacijo. Vsak subjekt lahko zaznava pomanjkanje znanja. Kot rezultat, je pripravljen slediti učitelju, ki je pameten, odrasel in pomaga razumeti težka življenja.

Funkcije učiteljev

1. Pedagoško. Učiti, izboljšati in razviti učenca. Glavna stvar v tej zadevi je skupna učinkovitost.
2. Funkcija projekta je izbira metode in sredstev za doseganje skupne vrednosti. Glavni dejavniki so načrtovanje, napovedovanje in testiranje.
3. Organizacijski. Upravljajte razred - vzdržujte poslovno učno vzdušje, tako da obstaja zanimanje za trdo delo in ne kršitev discipline.
4. Informativno. Ne podcenjujte vloge učitelja v človeško življenje, saj je cvetenje in moč naše države v veliki meri odvisna od tega. Glavni vir informacij za učence je skoraj vedno učitelj.
5. Popravljanje, vrednotenje in nadzor - določiti cilj, načrtovati ukrepe, oceniti izid osebnega dela.
6. Socialna vloga učiteljev v človeškem življenju je razviti trende v skupini, pripraviti mlado generacijo za življenje in rešiti sodobne probleme.

Zahteve učiteljev

"Kulturni študentje, kjer je z njimi ugleden učitelj." (Likhachev D. C.)

Učitelj ima v lasti nujno posebne kvalitete. In moramo razumeti, da je to le majhen del njegovega pedagoškega dela. Racionalna tehnologija je prvi vidik njegove dejavnosti, medtem ko je v drugi polovici mogoče pripisati umetnost.

Prva zahteva je:

1. Pedagoške sposobnosti. Lahko ga opišemo kot ljubezen do otrok, ki združuje visoko strokovnost pri delu z učenci in uživa v komunikaciji s študenti.
2. Humanizem. Povezati se z ljudmi kot najpomembnejšo vrsto na zemlji. Ta odnos vključuje spoštovanje posameznika, pozornost do nekoga drugega mnenja, stanje individualnega izboljšanja in pobude.
3. Imeti takt. Pedagoška poslastica je gradnja pravih odnosov z ljudmi, posedovanje čustev in kulture mentorja. Kakovosti osebne narave v tem primeru so neločljivo povezane s strokovnimi. Zelo pomembne so lastnosti učitelja, ki uči ne samo biologijo in geografijo, temveč tudi razlaga, kako biti mojster svoje besede in ima svoje mnenje.
4. Učitelj mora imeti tako značilnost kot znanstveni navdušenje. Strokovni vzgojitelj oblikuje ljubezen in spoštovanje svoje discipline, uči, da vidi odnos med znanostjo in človeškim razvojem. Izpolnjuje funkcijo dirigenta in je dolžan dokazati pomen znanosti, razumevanje vsake osebe in oblikovanje v njenih moralnih pogledih in načelih. Takšne dejavnosti zahtevajo absolutno predanost in stalni osebni razvoj.

Razmerje med učiteljem in študentom

Odnos "učitelj in učenec" je značilen kot skupna dejavnost v ravnini razsvetljenja. Večfunkcionalno omrežje interakcij je razdeljeno na 4 linije:

1. Učitelj-učenec (učenci).
2. Študent-študent.
3. Sodelovanje študentov v skupinah.
4. Učiteljsko pedagoško osebje.

Odnos "učitelj in študent" zavzema pomembno mesto v pedagoškem sodelovanju. Učenci srednjih šol se lahko zavestno odločijo za "ljubezen" za določenega učitelja. V tem študijskem obdobju se pogosto pojavlja najljubši učitelj. Študent in mentor sta lahko dva subjekta, ki sta spremljevalci in predstavljajo združenje izkušene osebe z neizkušenim (kombinacija širokega razmišljanja in neomejene domišljije).

Starostne kategorije mladostnikov vplivajo na obliko sodelovanja. Torej, za mlajše šolarje in otroke, ki gredo na vrt, je značilna oblika igre. Kasneje se spremeni v poučevanje. Srednješolci potrebujejo motivacijo. Učitelj v dialogu jih mora prepričati o pomenu matematike, kemije, fizike in drugih. Učitelj in študent morata hitro najti skupni interes. To, za kar lahko ujamete in začnete dialog ali celo spoznavanje. V vsaki starosti je vloga učitelja v življenju človeka ena od vodilnih.

Glavni kazalniki skupnih dejavnosti

S harmoničnim odnosom med učiteljem in študentom lahko nadlegujete:

1. Boljše obvladovanje novega materiala.
2. Povečanje kognitivne dejavnosti in ustvarjalne neodvisnosti študentov.
3. Veselim se iz pouka in biti v šoli.
4. Pridobivanje socialnih veščin.

Za najmlajše

Osnovni učenci menijo, da je razred družben medij, ker še niso bili v takšni situaciji. Začenjajo veliko komunicirati s svojimi vrstniki, odprejo prve načine vedenja. V trenutku, ko otrok najde nove dejavnosti, kot so študije, mora najti "starega tovariša" - mentorja, ki ga bo vodil. Vloga učitelja v otrokovem življenju je neprecenljiva: pomaga otrokom pri vzpostavljanju odnosov v skupini, tj. V učilnici je sposoben prebuditi otrokov interes za učenje, reševanje preprostih problemov ali branje. Treba je razumeti, da gre za začetno povezavo, ki je temelj nadaljnjega dela celotnega izobraževalnega sistema.

Najljubši učitelj

Vsaka oseba v svojem življenju lahko navede ime vsaj enega učitelja, ki mu je najbolj všeč, osebnost učitelja pa je zelo pomembna. Za nekatere je to njihov prvi mentor, ki je uspelo hitro pridobiti zaupanje. Topla topla in hvaležna duša se ohranijo tistim učiteljem, ki so se v naši duši zavzeli in povečali vere, toplino in ljubezen do življenja. Vendar pa se ljubljeni učitelj lahko prikaže v kateri koli starosti in merila za njegovo izbiro bodo različna. Torej, v starosti od 15 do 16 let, učenci najprej cenijo učiteljevo profesionalnost, njegovo moralo in način obravnave drugih najstnikov in kako se obnaša zunaj izobraževalnega okolja.