Alexander 2: izobraževalne reforme (na kratko). Razlogi, pomen, prednosti in slabosti reforme izobraževanja Aleksandra 2

V času vladavine Aleksandra 2 so se v preteklih časih zgodile pomembne posledice za Rusijo. Ne samo potomci, temveč tudi sodobniki cesarja so opazili pozitivno vrednost Alexanderovih reform za razvoj državnosti in negativnega.

Neizogibnost reform

Takoj po vstopu v prestol v februarju 1855 - dan po smrti svojega očeta, cesarja Nikolaja 2 - 2 Alexander je jasno, da svoje podanike, da razume, da v tem času se bo moral odločiti, in stanje v državi, je prišel k njemu. To je navedel v svojem prvem govoru kot cesar članom državnega sveta. Socialno-politične razmere v Rusiji so bile takrat daleč od stabilnega in postopnega razvoja. V kratkem času je bilo treba rešiti številna precej zapletena notranja in zunanja politična vprašanja, da bi vodila državo iz krize.

Napaka Krimska vojna je vodila k razočaranju finančnega sistema in popolni mednarodni izolaciji Rusije. Med plemstvom in kmedom se je povečevalo nezadovoljstvo po pravilih najvišjih uradnikov in zaščitnikov cesarja v pokrajinah. Ljudje so razumeli, da so potrebne spremembe in da je pripravljen slediti vodji, če jim je obljubil, da jih bodo dali. Širjenje terorističnega gibanja je bilo v družbi sprejeto kot protest proti zastareli monarhiji. Izobraževalna reforma Aleksandra 2, katere začetek je bila postavljena v prvih letih svojega vladanja, je nekoč pomirila ogretne misli progresivne mladine, a ne dolgo. Na koncu je cesar postal žrtev zarobe ljudske volje kljub vsem svojim dobrim namenom.

Razburjenje študentov pred reformo

V zadnjih letih vladavine Nicholas II v študentski skupnosti, utrujeni od togega načina poučevanja in življenja, so bili že opisani prvi znaki bodoče množične nepokorščine. Ampak sprememba vladarja, posledično rahlo sprostitev v življenju študentov, novo vodstvo na univerzah obeh prestolnic delno ugasne šumenje nezadovoljnih. Razlogi za reforme Aleksandra 2, vključno z izobraževalnim, niso bili le v tem ali tistem spontano razsvetljenem dogodku - veliko število okoliščin je bilo.

Majhen študentski nemiri, ki so zaznamovali Moskvi leta 1858, so ga nevednosti in tactlessness policija trdno fiksnimi na stabilen in počasen to povzročilo, pa je hitro napredujoča mladinski raztrgana v dinamični prihodnosti. Z politični spopadi s policijo v tistem času ni imela nič in so oprostilo cesarja - krivde za njih, Alexander zaupal red skrbništvo, vendar ga v zgodnjih 60-ih letih je opozicija ujeli razpoloženje ruske družbe in univerze. Študent odgovor na trdovratnosti reforme okolja in izobraževanja je postal Alexander 2. Na kratko jo lahko opišemo takole: stari zakon, ki velja od leta 1835, je bil nadomeščen z novim, Nicholas priskledniki zdrsnil na stolu rektorja sedel univerze kandidatov Alexander.

Izobraževanje za vse

Na začetku leta 1861 je bilo nekaj temeljni dogodek za državo, ki je v veliki meri določi potek vladavine novega cesarja: bezdnenskaya nesreče, nove študentske upore od kmetov do smrti, policijske provokacije, dvoumnosti, ki jih zaznava v družbi, še tako nepomembne incidentov v državi. Pobudnik večine reform, ki se je začela v zgodnjih letih 60., je bil Alexander sam 2. Reforme izobraževanja so bistveno spremenila pravila študija na univerzah, specializiranih šolah, da bi kmečke otroke, da se naučijo brati in pisati. Ženska polovica prebivalstva v državi je z veseljem sprejela prosvetne preobrazbe - postalo je očitno, da bodo izobraževalne ustanove kmalu odprle tudi za njih. Do vladavine Aleksandra 2 dekleta iz plemiških družin dobili potrebno izobrazbo na njihov status doma, v trgovcev, meščanov in hiš kmečke na take malenkosti kot so sposobnost otrok, da brati in pisati le nekaj staršev skrbi.

Priprava prihodnje listine

Do jeseni 1861 je morala biti zaslužena univerzalna pravila, ki jih je potrdil Alexander nekaj mesecev prej. S prihodnjo listino niso imeli nič skupnega in so bili zasnovani za začasno izvajanje, ministrstvo za šolstvo pa je delalo na projektih pričakovanega obsežnega preoblikovanja.

Reforma javnega izobraževanja Aleksandra 2 je bila izvedena na uravnotežen in premišljen način. Ruski profesorji so preučevali naročila in oblike izobraževanja na najboljših evropskih univerzah, kjer so bili posebej namenjeni za te namene. Vse njihove dogodke so več mesecev razpravljali uradniki, izjemni znanstveniki in ugledni politiki. Projekt je bil poslan izobraževalnim ustanovam ne le v Rusiji, temveč tudi v nekaterih zahodnih državah. Tudi v tiskanih medijih je potekala široka razprava, ki jo je Aleksander pozitivno sprejel. 2. Izobraževalne reforme, katerih prednosti in slabosti so povzročile vroče razprave, so vseeno sprejele in izvajale po vsej državi. Njihovo podpisovanje je potekalo 18. junija 1863.

Značilnosti Univerzitetne listine in posledice njegovega izvajanja

Zaradi želje po tako radikalnih spremembah potreb cesarja in tistih, ki so bili hkrati predloženi, so nekatere določbe Listine samo pomenile demokratizacijo študentske družbe. Ustanovljena korporacija profesorjev jim je omogočila samostojno samoupravljanje s strani sveta in fakultet, s čimer so študentom onemogočili pravno oblikovanje lastnih partnerstev, ki se razlikujejo od zahodnih univerz. Izobraževalna reforma Aleksandra 2 je bila zasnovana domnevno v evropski podobi in podobnosti, skorajda niso nič podobnega.

Nedvomno so bile prednosti prosta udeležba na predavanjih, sprejem študentov k njima, nadzor nad javnostjo nad upravljanjem univerz. Široko propagandizira ne samo izobraževalno, ampak tudi izobraževalno sestavino poučevanja. Ampak pomanjkanje študentske samouprave, priliv brezplačnih poslušalcev, ki med množicami ni mogel svobodno koreniti in ne vedno uporabnih načel svobodnega mišljenja, so pogosto postali razlogi za nove nemire. Razlogi za Alexanderove reforme, 2 ki so temeljili na neučinkovitem pravilu, niso bili dejansko popravljeni, kar pa ni vključevalo le listine univerz.

Reforma srednjega izobraževanja

Razširitev mreže javnih šol v Rusiji spada tudi na 60. let prejšnjega stoletja. Poleg sprememb, ki so vplivale na univerzitetno okolje, je reforma izobraževanja Aleksandra 2 prizadela vse izobraževalne ustanove, ki so bile na voljo v tistem času in vključevale otroke iz vseh družbenih slojev. Srednješolsko izobraževanje je zdaj mogoče pridobiti ne samo v klasičnih gimnazijah, temveč tudi v realnih šolah, v katerih so se matematika in znanost bolj intenzivno poučevali. Nekateri sodobniki menijo, da so te šole diskriminatorne sistem izobraževanja, ustvarjeni samo za priseljence iz nižjega in srednjega razreda, ker niso učili jezikov, kar je razlikovalo klasično gimnazijo. Nato so diplomanti pravih šol dejansko zaprli dostop do univerz zaradi pomanjkanja znanja o jezikih.

Ali je Alexander menil, da je to pomembno? Reforme izobraževanja, opravljene v njegovi vladavini, so dobile priložnost za srednješolsko izobraževanje za veliko večje število otrok, kot je bilo pred njim, in to je bila glavna stvar v tem času.

Izobraževanje žensk pred reformami Aleksandra

Nenavadno je, vendar le ob koncu XIX stoletja prvič govoril o ustanovitvi šol v državni lasti za dekleta v Rusiji. Institucije, kjer so imeli priložnost, ki se izobražujejo hčere plemičev, so se prvič pojavili v Katarine 2, vendar pa je bilo malo, zelo priljubljen pa ni uporabljal, ker dobro uveljavljena v času načel neenakosti med spoloma, v katerih so ženske potisnjeni v vlogo družine in le mati.

Podobno stanje je spremenil demokratični Alexander 2 - reforme izobraževanja, ki jih je menil, da ni nič manj pomemben od ukinitve kreposti in se razširil na dekleta. Še več, žensko vprašanje, ki se je v teh letih vedno bolj širi v družbi, so toplo podprle ne samo emancipirane dame - mnogi predstavniki sejne polovice so želeli občutiti svoj javni pomen. Leta 1859 so skoraj vsa ruska mesta odprla ženske šole. Podprli so jih Cesarica Maria Alexandrovna.

Od ukinitve kreposti do izobraževanja kmečkih otrok

Cesar Aleksander 2 se je v zgodovini spustil pod imenom "Liberator". Ukinitev kreposti, ki je bil opravljen z njim, je nekoliko preplavil preostanek svojega vladanja, in veliko jih je bilo. Ista reforma javnega izobraževanja Aleksandra 2 - kot da bi mu zavrnil ime "Prosvetitelj"?

Med inteligenco so poleg ženskega vprašanja razpravljali tudi o posledicah izseljevanja kmetov in o njihovi nadaljnji usodi. Ideje o potrebah organizacije osnovnošolsko izobraževanje za kmečke otroke praktično ni bilo polemike - razsvetljeni duhovi države so brezpogojno priznali potrebo po njihovem izobraževanju. Mnogi kot primer prinesli genij ruske znanosti Mikhaila Lomonosova, usoda ki je bila tako neverjetna in edinstvena. Alexander se je globoko spoštoval. 2. Izobraževalne reforme so odprle pot do sveta znanja mnogim kmečkim otrokom. Velik zagovornik razsvetljenstva med ljudmi je bil IS Turgenev, ki je predlagal svoj projekt oblikovanja odbora za pismenost, ki ga je odobril cesar.

Zgodovinski pomen reform, uvedenih v vladavino Aleksandra

Poleg tega je Alexander 2 preklican krepost, sprejeti in podpisani novi izobraževalni statuti, izvedli polno razsvetljensko reformo, med njegove zasluge obstajajo še druge pomembne spremembe, ki so vplivale na celotno rusko družbo. Leta 1862-1863, sprejetje sprememb pri upravljanju finančnih sredstev države, leta 1865 - zakon o tisku. Reforme - samouprava, pravosodje, vojaško - so na različne načine sprejele družbo, vendar so vse njihove potrebe prepoznale. Čeprav ni bilo vse izvedeno, kot je bilo načrtovano, je dejstvo reform in pozitiven pomen Alexanderovih reform 2 za nadaljnji razvoj države težko prepoznati. Nekateri od njih dajo različne ocene do danes, vendar je Rusija postala močnejša v dobi Aleksandra 2 na domačem in zunanjepolitičnem prostoru.