Vrste znanosti. Moderna klasifikacija

V sodobnem pogledu je znanost zelo raznolik pojav v skladu s svojimi glavnimi značilnostmi in lastnostmi. Celotna disciplina je razdeljena na več področij. Vrste znanosti se razlikujejo drug od drugega, odvisno od katere strani realnosti, materialne oblike, ki jo raziskujejo. Pomembno je izbira enega ali drugega metoda kognicije.

Razvoj znanosti v viziji sodobnih znanstvenikov je omejen na več modelov:

1. Oblikovanje in oblikovanje discipline s pomočjo raziskav sodobnih znanstvenikov o delih njihovih predhodnikov.
2. Razvoj skozi izvajanje znanstvene revolucije. Ta model predvideva redno spremembo prevladujočih idej, prehod iz "tihe faze" v "krizno fazo".
3. Razvoj discipline s približevanjem kognitivnih norm naravoslovja. V okviru tega modela se kot standardi uporabljajo teoretične sheme in tehnike, predvsem s področja fizike. To določa merila za vsako znanje: možnost eksperimentalnega preverjanja, dokazov, točnosti.
4. Razvoj s povezovanjem znanja. V tem primeru se gradnja sistema izvede v skladu z ekstrakcijo elementov iz različnih industrij skozi metode in teorije iz drugih področij znanja.

Razdelitev na vrste znanosti izvaja predmet (predmet), praktična uporaba in metoda.

Prvi razred vključuje naravne, družbene discipline, pa tudi znanje o razmišljanju.

Vrste Naravoslovje so najpreprostejši del prvega razreda. Rezultat znanstveno znanje vključuje izključitev vsega, kar je raziskovalec sam vložil v proces spoznavanja. Z drugimi besedami, zakon narave ali teorije se izkaže za resničen, če je vsebinsko objektiven.

Tipi znanosti, združeni v kategorijo javnosti, predstavljajo nekoliko bolj zapleten in podroben razdelek. V teh disciplinah se zadrževanje subjektivnega trenutka uresničuje ne samo z uporabo konceptualne oblike, temveč tudi s posebnim poudarkom na zgodovinskem, družbenem predmetu.

Vrste znanosti razmišljanja, skupaj s socialnimi vejami, so združene v kategorijo humanitarnosti. V tem primeru imajo prve značilnosti, ki se kažejo v dejstvu, da je predmet nekaj, kar je izraženo v posamezniku ali javna zavest pravice.

Drugi razred vključuje znanosti, ki se med seboj razlikujejo metode raziskovanja. Izbira te ali tiste metode se izvaja v skladu z naravo predmeta (predmeta), ki se proučuje. Poleg tega je pri izbiri določena količina subjektivnosti.

Tretji razred vključuje uporabne, praktične in tehnične vede. V tem primeru objektivna stran ohrani kondiciono vrednost, subjektivna stran pa poveča pri določanju praktičnega pomena dosežkov. Vse veje tega razreda temeljijo na kombinaciji. Vključuje interakcijo objektivne strani (naravni zakon) in subjektivnega trenutka.