Alalia je kaj? Alalya: korektivno delo

Alalia je popolna odsotnost govora ali njena nerazvitost pri otrocih z normalno inteligenco in sluhom. Ta motnja je posledica poškodb govornih področij možganov v procesu rojstva. Pojavi se lahko tudi zaradi živčnega sistema ali hude poškodbe lobanje, ki jo je imel otrok v prednatalnem obdobju življenja. Prvič, Alalia je bila imenovana slušna anomalija in sploh ni bila zdravljena.

Alalia je lahko v različnih stopnjah - od najhujših, ko otrok ne govori do 12 let, do blagih, bolj spominja na splošno nerazvitost govora.

Alalia je motnja, povezana z okvarami možganov, kar se kaže v pomanjkanju sposobnosti govora otrok. Pomembno je, da se takšne paciente ločijo od tistih, ki imajo motnje sluha in intelektov, z duševno zaostalostjo. Otroci z alalijo se lahko odzivajo na zvoke in zaznavajo informacije. Mentalni razvoj se lahko zlomijo v otroku samo zaradi odtujitve, pedagoške zanemarjanja, nezmožnosti obvladovanja učnega načrta in slabega spomina.

Razvrstitev

Obstajajo dve glavni vrsti alalia - senzorični in motorni. Obe kršitvi je mogoče odpraviti s celovitim pristopom. V večini primerov s pravočasnim diagnosticiranjem in upoštevanjem vseh priporočil otroci lahko vstopijo v splošno šolsko šolo.

Sensory Alalia

Za to težavo zaznamuje začetno poslabšanje zaznave govora pri normalnem sluhu. Senzorična alalija se pojavi zaradi porazov časovnih območij možganov na levi polobli, ki se imenujejo center Wernike.

Otroci s senzorno alalijo sploh ne razumejo govora ali ga na omejen način razumejo. Na to se lahko ustrezno odzovejo zvočni signali, razlikovati med različnimi v naravnem hrupu (šumenje, trkanje, škripanje itd.). V govoru otrok s senzorno alalijo obstaja eholalija - to je avtomatsko, nesmiselno ponavljanje drugih ljudi. Zato lahko namesto odgovora na vprašanje tak otrok ponovi samo vprašanje.

Vodenje do senzorične alalije je kršitev fonemično zaslišanje, ki se kaže v različnih stopnjah. To pomeni, da je lahko absolutna nezmožnost razlikovati govor sliši ali njihovo zaznavanje težav, ki se kaže v težavah pri razlikovanju podobna v zvoku, vendar drugačna v črkovanju besed (hči - sod raka -lak).

Otrok s senzorično alalijo je pomembno pravočasno poslati na posvet s strokovnjaki: otolaringologom za slušne raziskave, psihoneurologom in logopedom.

V praksi so primeri senzorične alalije - dokaj redek pojav, bolj pogosti je preprostejša oblika motnje - motorja.

Druga vrsta

Motorna alalia je kompleks simptomov, tako verbalnega kot neverbalnega, kjer obvlada mojstrstvo jezika. Motor Alalia pri otrocih je večkrat pogostejša kot senzorična. Kako resen je ta težava?

Alalia. Diagnoza in govorni znaki

Govor Kršitev motorja alalia zajema vse njegove komponente: leksikalne in slovnične in slušne in fonemsko strani. Predpostavlja se, da je prva težava nastala zaradi poškodb na sprednjem delu motornega prostora v možganski skorji, in drugi - kršitev delovanja spodnjih delov prostora motorja lupine prevladujočega polobli, kjer se osredotoča vse draženje mišic in vezi, ki se pojavijo, ko gibanja artikulacijske.

Otrok z alalijo je težko oblikovati fino koordinacijo motorja govorni aparat. Te motnje so drugačne narave, od oralnega apraksije (paralize), ki se konča z motnjami v zaporedju ali preklapljanjem. Obstaja tudi pomanjkanje sposobnosti za izvajanje določenih artikulacijskih gibanj.

Otroci z motorično alalijo pogosto zaradi pomanjkanja zaznave zaznavajo le določene elemente fraze in jih ne morejo povezati s skupno semantično strukturo. To omejeno razumevanje je sekundarni izraz nerazvitosti lastnega govora. Otroci z motorično alalijo imajo običajno omejen besednjak, pasivni besednjak pa je zelo obsežen.

V motoričnem alaliji se lahko motijo ​​naslednji vidiki govora:

• fonemična realizacija izjav;
• jezikovno oblikovanje govora;
• ritmična organizacija besede - ponižen govor.

Zdaj premislite, kakšne motilne motnje ima simptome. Besednjak pri otrocih s podobno motnjo se razvija zelo počasi in se nepravilno uporablja v govoru. Kot rezultat, se zdi zalog revščine leksikalni-semantična sredstva menjavo s podobnosti ali nasprotno, na primer izbriše - pranje čaša -stakan sekiro - kladivo. Niz pridevnikov in prislovov je majhen.

Na začetnih stopnjah razvoja govora pri takem otroku ni potrebe po komunikaciji z uporabo koherentnega govora, ki je posledica nerazvitosti splošne in govorne dejavnosti. Zato otrok bolj pogosto uporablja izraze obraza, geste in monozavedne besede pri komuniciranju z odraslo osebo.

Nestalni znaki bolezni

Otroci z motoričnimi alalijami niso le razvili govora, ampak tudi nekatere mentalne in motorične funkcije. Običajno obstaja nevrološka simptomatologija, ki se razlikuje po resnosti: od minimalnih manifestacij cerebralne disfunkcije do hudih motenj. Pogosto se zabeležijo fizična pomanjkljivost in splošna somatska oslabelost telesa.

Otroci z motoričnimi alalijami so ponavadi nespretni, imajo diskurenčne gibe, njihova gibanja se upočasnjujejo ali dezinhibirajo. Motorna aktivnost se zmanjša, ritem je nezadosten, dinamično in statično ravnotežje moti. Še posebej so se pojavile kršitve finih motoričnih sposobnosti.

Otroci z motorično alalijo so ponavadi slabo razviti višje duševne funkcije (spomin, pozornost, razmišljanje itd.) na ravni samovoljne in zavestne percepcije.

V več primerih se lahko razvijejo patološke lastnosti osebnosti in oblikovanje znakov po nevrotični vrsti. Otroci z motoričnimi alalijami so zaznamovani zaradi svoje zaprtosti, negotovosti, razdražljivosti, zamere in nagnjenosti k raztrganju.

Obstaja še ena vrsta bolezni - popolna ali mešana senzorična-motorna alalia. S to možnostjo so moteni senzorični in motorični vidiki govora. Če ima otrok senzorično-motorno alalijo, ne more govoriti. Poleg tega bolnik ne razume govora, naslovljenega na njega.

Kakšni so simptomi mešane alalije? To bolezen je težko diagnosticirati. Pogosto ga zamenjajo s težavami, kot so avtizem, motnje sluha, intelekt in podobno.

Delo z otroki s alalia skupno pogosto vključuje poleg sej s psihologom in logoped zdravljenja, katerega cilj je izboljšanje govora centov v možganski skorji.

Kako se pojavi bolezen?

Glavni vzrok alalije je poškodba možganov med intrauterinom razvojem ali v prvem letu življenja otroka.

1. V prenatalnem obdobju lahko na razvoj možganov vplivajo okužbe, hipoksija, placentna insuficienca, slabe navade matere. Poškodbe otrokovih možganov se lahko pojavijo v času poroda. To vključuje hipoksijo, poškodbo rojstva, hipotermijo.
2. V prvem letu otrokovega življenja je možna poškodba možganov zaradi prenosa virusnih okužb ali poškodb kraniocerebralne bolezni.

Simptomi

Alalia, diagnoza katere je kompleksen postopek, se včasih praktično ne razlikuje od nekaterih drugih bolezni. Pomembno je izključiti gluhost ali duševno zaostalost. V alaliji otroku moti aktivnost določenih področij možganov. Ogromno vlogo igra poraz dveh struktur možganov: govornih centrov Brock in Wernicke, ki so odgovorni za oblikovanje lastnega govora in njenega razumevanja.

Znaki motorične alalije

Med simptomi bolezni lahko ugotovimo:

• pomanjkanje samopostrežnih spretnosti;
• kršitev gibanja: otroci ne skočijo na eno nogo, ne morejo hoditi na krovu, pogosto zapenjajo, ne morejo ritmično plesati glasbe;
• v tej kršitvi razlikuje več standardnih ravni razvoja govora: od popolne odsotnosti do zmožnosti govoriti s podrobnimi stavki;
• otrok najpogosteje ne more izraziti svojih občutkov in prositi za nekaj;
• je pacient zaveden govora;
• otrok razume leksikalni pomen besede, ne pa končnice, predpone, predloge.

Simptomi senzorične alalije

Simptomi te vrste bolezni se lahko štejejo za naslednje pojave:

• otrok ne razume pomena besede, ki jo je slišal;
• med določenim objektom in zvočno zasnovo ni povezave;
• prisotnost eholalije (samodejno ponavljanje besed).

Popravljanje težave

Razmislite, kako je narejen popravek alalije. Ker gre za medicinsko-psihološko-pedagoški problem, je potreben kompleksen pristop k oblikovanju govora in razvoju osebnosti kot celote. Logopedsko delo je treba izvajati ob zdravniškem in psihoterapevtskem zdravljenju. Alalia je kompleksna krvavitev, ki je ni težko diagnosticirati.

Glavne značilnosti korektivnega dela

• Proces je namenjen predvsem oblikovanju motiva, komunikativnemu namenu, notranjemu programu izgovora.
• Pozornost je namenjena finim motornim spretnostim: otroci se učijo barve, kapi, igrajo z mozaikom, vezalnimi vozli itd.
• Učinkovito za razvoj govora pri otrocih z alalijo je uporaba ritmikov in logaritmikov. V teh razredih se glasba, govor in gibanje združujeta v različnih vajah in tvorita govorno-motorno dejavnost. Prav tako je razvoj spomina in osebnega razvoja otrok.
• Za aktiviranje govora je pomembno, da otroku uporabljate komunikacijo na dostopni ravni: operacije z besedami (ponovite, pokaži, ime), besedne zveze in besedne zveze.
• Pomembno je razviti analizatorje - vizualne, slušne in otipne.
• Uporabljajte samo obliko dela igre.
• Obvezno je uporabiti vizualni material: različne simbole, materiale okolja, slike, spremljave dejanj z govori itd.
• Učinek je treba usmeriti v splošni sistem govora, pojasnitev slovarja, razvoj fraznega in koherentnega govora, produkcijo zvoka.

Osnovne faze

1. V prvi fazi dela se generira govorna dejavnost in pasivni besednjak napolni, dostopen za razumevanje.
2. Potem se oblikuje besedni govor in dialog.
3. V tretji fazi je posebna pozornost namenjena tistim vidikom, kot so koherentni govor, komunikacijske spretnosti, poleg tega pa se avtomatizirajo slovnične strukture.

V postopku odpravljanja problema se aktivno uporabljajo različni načini vodenja besednega dela. Prva možnost - naravno: prikazovanje predmetov, slik, dejanj, situacij. Druga je verbalna: povezava novih besed s tistimi, ki so že znane po podobnostih in nasprotjih.

Uporaba različnih vrst dela na slovarju, ki vključujejo izbiro izdelkov za ukrepanje, na primer, kažejo ali povedati, kdo leti, teče, išče. Enako učinkovit take metode: poimenovanje posameznih delov celote, npr kolo, izbira žarometa rul- kognatnih besed, sopomenke, antonimov- ugibati predmetov po opisaniyu- pretvorbe pomanjševalnica besede itd Prav tako vzporedno z zaključku slovarju s splošnimi temami .. (živali, rastline, igrače, zelenjava, sadje, družina, in tako naprej. d.), da razvijejo spretnosti uporabljajo določene slovnične oblike besed (o zadevi, ednini in množini, in drugi.).

Če je alalia otrok, naj bi sanacijski dela treba opraviti kot? Izvajanje ukrepov s predmeti, bi se morali otroci jim poskusiti artikulirajo govor, ki mora spremljati vsako dejanje besede nalijemo vodo nalijemo vodo, nalijemo vodo v steklenici, udarec na vodi, itd Pri bolnikih, ki v tej fazi se razvije spretnost, da odgovori na vprašanja in poskusiti .. jih prosi, naj pripravi predloge, prvo eno smer in nato z referenco, s slikami serije, ugani ugank in pripraviti opise, ki primerja značilnosti različnih predmetov, in tako naprej. d. v tem času, ki ga raznolikih in podrobne odgovore spodbuja To je, po drugi strani prispeva k aktivnem iskanju in izberite ustrezni slovnični obliki pravih besed, spodbuja zanimanje za govor kot sredstvo komunikacije.

Seveda otrok ne razloži nobenih pravil, podatki o slovnici se ne poročajo. Terapevtski proces zagotavlja samo obliko igre in praktično seznanjanje z bolj pogostimi vzorci pri sprejemanju besed in besed, oblikovanje stavkov.

Celoten red dela na slovničnih kategorijah temelji na naslednjem: najprej mora otrok opazovati, kako logoter konstruira določen model, nato pa je vključen v proces imitacijske govorne dejavnosti.

Če ima otrok motorično alalijo, kako se izvajajo razredi? Postopek praktične uporabe slovničnih struktur otrok z alalijo ima določene posebnosti, saj se oblikovanje vseh konceptov izvaja le na podlagi posebnih oblik analize in sinteze, kar posledično vodi do abstrakcije in nepotrebnih posplošitev.

Nenehno mora biti vidna glavna naloga dela, ki vključuje oblikovanje komunikacijskega procesa in aktivno dopolnjevanje sredstev za komuniciranje z otrokom. Naslednjo fazo lahko štejemo za postopen prehod iz dialoga v medosebno komunikacijo monološki govor z razvojem motivacije za pripovedovanje. Za to otroka ponavadi pove, kaj je videl ali prenašal nekatere informacije.

Pismo spodbuja razvoj strukture besed in besednih zvez ter skozi branje in pisanje otroka z alalia kontrolami in popravlja svoj govor. Usposabljanje takšnih otrok je veliko daljše in zahteva uporabo posebnih tehnik in tehnik. Pogosto pri otrocih z domnevno boleznijo v procesu obvladovanja pisnega govora se manifestirajo sekundarne disleksije in disgrafije.

Imaš otroka Alalia? Zdravljenje in popravek, ki ima značilnosti? Eden od najpogosteje uporabljenih načinov za rešitev te težave je stimuliranje določenih delov kože s pomočjo nizkofrekvenčnih tokovnih impulzov. Takšna področja so projekcije govornih območij možganov. Kot posledica njihove stimulacije se aktivirajo živčni konci. Ta način zdravljenja nima znanstveno utemeljene podlage, tako da pri odpravi bolezni le s pomočjo ne more biti terapevtskega učinka, zato uporaba tehnike neurostimulacije govornih pasov ni vedno mogoče upravičiti.

Dodatne metode

Če ima bolnik alalia, je zelo pomembno sodelovanje z logopedom. Redno jih je treba hraniti. Logopedična masaža se aktivno uporablja pri taki kršitvi govora, kot alalia. Zdravljenje je namenjeno spodbujanju mišic, ki sodelujejo v procesu tvorbe zvoka. To naredite, masirajte s pomočjo prstov ali posebnih sond za govorno terapijo.

Fizioterapevtsko zdravljenje se uporablja tudi pri otrocih z alalijo. Med glavnimi metodami so laserski, vodni, magneto-, akupunkturni.

Zaključek

Govor alalia zahteva zelo dolgo obravnavo in celovit pristop. Najpogosteje se zdravljenje odvija v specializiranih vrtcih in šolah, kjer se učijo otroci z motnjami v govoru. Če obstajajo rezultati zdravljenja, obstaja možnost prenosa otrok v splošno šolo.

V nekaterih primerih odpravo in odpravljanje alalije pri otroku traja več let, nato pa zahteva stalno vadbo z logopedom, da se ohrani rezultat. Tudi po uspešnem terapevtskem delu večina otrok potrebuje redne razrede za odpravo disgrafije in disleksije. Otrok z Alalia potrebuje psihološko pomoč in podporo. Težko mu je ustvariti nove znance in se počutiti dobro v ekipi. Nekateri otroci imajo stalno stres pri komuniciranju s svojimi vrstniki, kar lahko povzroči agresijo, živčne poškodbe. Zato otroku z alalijo potrebuje pomoč pri premagovanju strahu pred komunikacijo, izolacijo.