Eksperimenti z ledom za predšolske otroke. Lastnosti snega in ledu

Poskusi razumemo kot opazovanje naravnih pojavov, organiziranih v posebnih pogojih. Lahko jih hranijo v vrtcu. Predšolski otroci so sposobni sami razumeti ne samo zunanje manifestacije naravnih dejstev, ampak tudi očitne medsebojne povezave med njimi.

Ali potrebujete preizkuse za predšolske otroke?

Kakšne vzorce lahko razume otroka vrtca? Seveda dovolj, lahko govorimo o različnih stanjih, jih premaknili na druge značilnosti kakovosti zraka, lastnosti peska tekočo vodo in podobno.

Izkušnje za predšolske otroke pomagajo izostriti logično razmišljanje, sposobnost primerjanja in popravljanja sklepov. Otroci se naučijo oblikovati lastne sodbe in jih tudi zagovarjati.

V središču vsakega od njih bi morali biti ideje, ki so otroku na voljo v času začetka poskusa. In otroci v procesu morajo aktivno sodelovati. Razpravljanje o rezultatih z njimi je treba spodbujati predšolske otroke k neodvisnim presojam. Zahvaljujoč preprostim poskusom lahko otroke uvedemo v veliko število lastnosti vode, gline, peska itd.

Na primer, preučite ledene poskuse za otroke v vrtcu, ki pojasnjujejo lastnosti vode, kot tudi drugo dobro znano stanje ledu. Zdi se, da je voda že dolgo poznana in poznana snov, toda koliko se neznani lahko naučijo otroka v dobro pripravljenem eksperimentu!

Led v vreli vodi

Torej, začnimo. V prvem poskusu so vpleteni ogenj, voda in led. Natančneje bomo poskušali združiti led in vrelo vodo. Enostavno opremo, ki jo potrebujemo za to, sestoji iz epruvete, alkoholni gorilnik, Gruz, pa tudi hladno vodo in več ledenih plošč. Na splošno poskusi z ledom v starejši skupini (ali pripravljalni malčki za njihovo razumevanje, medtem ko so težki) ne zahtevajo veliko število zapletenih instrumentov in instrumentov.

Kaj otrok ve na začetku poskusa? Predšolski otroci ponavadi že vedo, da je v vročem (brez da se omenja vrelišče) vodnega ledu sposobnost, da se hitro topi. Poskusimo ugotoviti (to bo namen naših izkušenj) - a je možno: voda vre in led ostaja trdna.

Kako se izvaja poskus: vzemite epruveto in jo napolnite z vodo, nato pa vrgnite kos ledu. In ker je lažje od vode in ima lastnost plavajočega, ga pritisnemo z bakreno težo, hkrati pa je treba ledene kocke obdati z vseh strani z vodo.

In ogenj, voda in led - bodite previdni!

Nato se zgornji del cevi začne segrevati na plamen alkoholnega gorilnika - samo zgornji del. Po zelo kratkem času se vrela voda - pare se sprosti iz epruvete. Toda zakaj se talilni led na dnu ne odplava, kakšen čudež narave?

Trik je, da je vrela voda le v zgornjem delu epruvete, na dnu pa ostane hladna, to pomeni, da naš led ni "v vreli vodi", temveč "pod vročo vodo". Kot je znano, je pod vplivom toplote voda sposobna razširiti in postati lažja, zato vrela voda ne misli, da se potopi na dno in se zmeša z mrazom. Interakcija zgornjega vročega in spodnjega hladnega sloja se ne pojavi, spodnji del cevi se lahko ogreje le s toplotno prevodnostjo, toda, kot je znano, ta indeks ni zelo visok v vodi.

Mimogrede, najpreprostejši poskusi z ledom in snegom, razumljivim celo za majhne malčke, je opazovanje na ulici za letenje snežinke. Če vzamete list črnega žametnega papirja in se ob sneženju spustite na dvorišče, bodo padle snežinke na listu pokazale svojo brezhibno kristalno strukturo. Po daljšem bivanju dobimo jasno predstavo o tem, kako se vzorec snega oblikuje.

Povečajte hitrost hlajenja

Število eksperimentov 2. Zanimive poskuse z ledom se lahko izvajajo individualno - za lastnega sina ali hčere. Vzemite dve veliki kosi ledu in pripravite nekaj skodelic vročega kakava. To je bolj priročno storiti doma. Kakšna je osnova te izkušnje? Najverjetneje, otrok že ve, kako se plošča segreje, na primer lonec juhe.

Vroč zrak se dvigne. Toda isto lastnost ima vodo, kjer je najbolj ogreti sloj vedno na vrhu. Spomnite otroka, da je juha na površini plošče vedno bolj vroča kot na dnu.

Pri naših izkušnjah bomo natančno ugotovili, kam naj bo led najlažje hlajenje tekočine. Torej, vaš otrok ima kakav. Če ne, pripravite še eno pijačo, ki jo bo raje pio. Postavite eno skodelico na ploščo ledu in pokrijte drugo z isto ledeno rezino. Otrokom omogočite natančno uporabo prsta in jezika, da ugotovite, kateri od skodelic se hladilni proces premika z večjo hitrostjo, in poskusite skupaj razmisliti o tem, zakaj se to dogaja.

Vnaprej povemo, da se hitreje ohladimo, dobimo drugo skodelico, ki jo pokrivamo z ledom na vrhu. Konec koncev, kot je znano, hladna tekočina ima lastnost padanja, s čimer pospešuje mešanje plasti.

Rože iz snega

Številka eksperimenta 3. Za njega pripravite milo in slamo. Do začetka eksperimenta naj bi otroci že vedeli, da so snežinke mikroskopski kristali, katerih nastanek se pojavi v oblakih v hladnem vremenu. Namen naših izkušenj je, da vidimo, kako se to zgodi.

Če želite to voditi, morate pustiti sobo na jasnem hladnem dnevu (temperatura zraka mora biti dovolj nizka). Skoraj vsi poskusi z ledom ali snegom zunaj prostorov zahtevajo hladno vreme - nič ne pride v odmrznitev.

Poskusite uporabiti slamico, da izžarete velik mehurček v milo. Sneg "cvetovi" bodo oblikovani pod tanko plastjo filma in rastejo tik pred vašimi očmi.

Pri prehodu je vredno pokazati otrokom postopek oblikovanja zmrzali. Da bi bilo še lažje - v zmrzali vzamemo z nama na ulico skodelico vrele vode in jo zapremo od zgoraj z nečim kovinskim, na primer pokrovom iz ponve. Kapljice pare iz vrele vode se bodo poravnale na njej in se hitro spremenile v zmrznjene kristale v kristale mraza.

Rastoče ledene plošče

Številka eksperimenta 4. Potrebno je, da vzamemo precej natančen termometer in ga pritrdimo na dolge palice, da merimo temperaturo na strehi majhne zgradbe, kot je najemnina ali garaža, pa tudi pod to streho. Znanje, ki bi ga morali otroci imeti na začetku poskusa, je preprost - skoraj vsi predšolski otroci se že zavedajo, da se pri pozitivni temperaturi topi, z negativnim oblikovanjem ledu.

Tokrat naši poskusi z ledom omogočajo, da preučimo proces nastajanja ledenih ploščic. In ugotovite, zakaj rastejo na strehah, in ne nekje drugje. In zakaj proces gre veliko hitreje v sončnem vremenu.

Za vsak primer posebej navedite, ali se otroci zavedajo, od kod prihajajo takšne lepe ledice. Vnaprej lahko opazujete rast na najbližjih strehah od okna, izbirate sončno jasen dan. Izostriti pozornost otrok na paradoks - zakaj v novih hladnih ledenih sveč ni nastala, in so raste le v svetlo sonce? Zdi se, da je hladnejše vreme, bolj se mora oblikovati led.

Če otroci ne morejo sami zgraditi logične verige razlag, jim pomagajte. Potek razmišljanja bo: kaj je potrebno za izdelavo icicle? Prvič, voda, potem površina, iz katere ta voda lahko izpusti majhen tok. In nazadnje, temperatura, pri kateri se ta voda pretvori v led. Kombinacija teh treh pogojev je na voljo, če se v ozadju minus temperature sonce začne segrevati.

Kako se to zgodi? In tu: sonce segreje sneg in led, ki leži na strehi, se začne topiti, tokovi vode na robu strehe so podvrženi padcu temperature od pozitivnega do negativnega. Ta skok je razložen z dejstvom, da sončni žarki padejo na površino gladke in rahlo nagnjene strehe pri najvišjem kotu, zaradi česar se precej segrevajo skupaj s snežnim ledom.

Barva snega v različnih barvah

Številka eksperimenta 5. Nadaljujemo s poskusi s snegom in ledom. Za zalogo tega časa bomo imeli nekaj plastičnih steklenic, ki jih je treba zliti vročo vodo, in vodo je treba obarvati z gvašami v različnih barvah. Matico v vsaki steklenici je treba preboditi z iglo, tako da naredite majhno luknjo.

Poleg tega bo treba vzeti otroško lopato in najti na vrtu nekaj površin, pokritih s celo plastjo snega.

Znanje, da imajo otroci na začetku eksperimenta, je, da vse (vključno s snegom in ledom) sestavljajo majhni delci, imenovani molekule. V času eksperimenta bomo jasno pokazali otrokom, kako so razni predmeti in snovi barvani. In to je posledica penetracije pigmenta v strukturo predmeta, ki ga želimo okrasiti.

Na sprehod po sneženju, ko so poti prekrite s svežim puhastim snežem, otrokom podelite steklenico obarvane vode, dovolj vroča, da se takoj ne zamrzne. Poglej, kje natančno sneži plasti različnih debelin.

Otroke povabite, naj na svoji površini naredijo barvne risbe, ki brizgajo barvno vodo. Ta poklic je zelo zanimiv sam po sebi. Morda so otroci, ki jih odvračajo ustvarjalni procesi in ne želijo razpravljati o znanstveni strani eksperimenta, vendar to ni zastrašujoče. Risba, se bodo vrnili k študiji predmeta.

Predlagamo uporabo lopate za dvigovanje snega in pozornost na dejstvo, da je debelina pobarvanega sloja odvisna od količine vode, ki se izliva, in stopnje voluminoznosti snežne odeje. Če poskušamo slikati gosto snežne kepe ali dobro založeno površino, barvna voda ne more prodreti globlje od zgornjega sloja. Rezultat bo bolj očiten, močnejši bodo mraz na ulici.

Dobimo čisti led

Številka eksperimenta 6. Dopolnite z vodo (navadna, slana in sladka). Za začetek, naj otroke, da je ocean voda, čeprav vedo, slano, ampak led na površini Arktičnega oceana sveže. Med poskusom, skupaj z otroki, smo ugotovili, kako sprostitev zamrznitve vode nečistoč v obliki sladkorja in soli.

Če se želite pripraviti na poskus, vnaprej pripravite več ledenih kock. Vsak od njih, dobljen iz sladke, slane, pa tudi najbolj običajne sveže vode, se rahlo razcepi na pol. Vprašajte otroke - kako mislijo, če zamrznemo sladko ali slano vodo, dobimo enak led?

Najverjetneje bo odgovor pozitiven. Ampak to je narobe - dejansko kristalizira med nastajanjem ledu, se voda znebi tujih molekul in nečistoč. Če želite potrditi svoje besede, naj otroci lizat ledene koščke in se prepričajte, da imate prav.

Podvodni prebivalci

Številka eksperimenta 7. Če želite to voditi, morate poleg snega še nadgraditi tudi lužo, prekrito s prozornim ledom. Otroci morajo vedeti, da pregledni letala omogočajo, da si ogledate, kaj je pod njimi, nepregledno - nasprotno. Opomni jih, da je mogoče, razložiti primer preprostega stekla.

Med poskusom bomo poskušali ugotoviti, kaj se dogaja na dnu globoke lužine ali majhnega ribnika. Če se v bližini takšnega rezervoarja ne upošteva, ga je treba organizirati neodvisno - na primer v plastični steklenici z volumnom 5 litrov. Postavite na dnu sestave palic, kamenčkov, matice itd., Nato jo napolnite z vodo in jo položite na zmrzal. Po zamrznitvi pod prozorno plastjo ledu bodo vsi predmeti jasno vidni.

Potem, pred otroki, potresemo led z snegom in vsebina steklenice takoj izgine iz oči. Zakaj se to dogaja? Preprosto je - sneg, za razliko od ledu, je neprozoren.

Da bi povečali kognitivno vrednost eksperimenta, lahko otroci istočasno razložijo tudi druge lastnosti snega (tekočnost, krhkost, mehkobo) in led (hrapavost, krhkost, trdoto). Navedite tudi možnost poškodbe pred ostrimi robovi ledu in previdnosti.

Kako Božiček nas slika okna

Število eksperimentov 8. Vse vidno ledeni vzorci na okenska stekla. Poskusimo jih reproducirati v "laboratorijskih" pogojih. Namesto okenskega stekla vzemite kos plastike ali suhe steklene plošče, ki bo zamenjala okno. Potrebna je še ena skodelica vroče vode in druga debelina čopiča. Vreme na dan eksperimenta mora biti zelo hladno.

Če otroke sprehodite na sprehod, jih opozarjajo, da bodo reinkarnirani kot Božiček. Če so otroci že dovolj veliki, lahko vnaprej razpišete ploskev prihodnje risbe in celo ustvarite skico na papirju.

Ko zapustite na cesti, na suhi, predhodno brisani stekleni površini s čopičem, vzorec previdno uporabite z vročo vodo. Morate delati hitro, dokler je voda hladna. Ponavljajoče ščetkanje na istem mestu ne sme biti, toda po zamrznitvi slike lahko ponovite postopek in naredite vse linije debelejše in opaznejše.

Nedvomno obstajajo tudi drugi poskusi z ledom. Nekaj, kar si lahko sami misliš. Glavna stvar je, da prebudite in podpirate otrokov interes za tako nenavadne in raznolike naravne pojave!