Popravni in razvojni program za razvoj komunikacijskih veščin predšolskih otrok

Ni vedno razvoj predšolskih otrok na visoki ravni. Včasih se morate še posebej truditi razviti določene veščine pri otrocih. V ta namen razvojni program razvijajo psihologi in vzgojitelji. Osredotoča se na določene veščine, ki zahtevajo posebno pozornost.

Včasih se zgodi, da ima določen otrok težave, nato pa se za njihovo reševanje uporabi individualni program popravljanja.

Popravni program "Bodimo prijatelji": ustreznost

V procesu razvoja otrok prehaja skozi več stopenj, vsi pa so povezani z interakcijo z vrstniki. Že dolgo je znano, da brez komunikacije oseba v družbi ne more obstajati. Komunikacija je v osrčju razvoja osebnosti.

Značilnosti komunikacije med predšolskimi otroki so njena raznolikost, čustvena, nenavadna in pobuda. Vendar ni vse tako gladko, kot se zdi - zelo pogosto pride do konfliktov med predšolskimi otroki. To se lahko zgodi tudi zaradi kršitev čustvene sfere. Tukaj potrebujemo program korekcijskega razvoja. Namenjen je predvsem otrokom starejših skupin vrtcev, ki imajo v komunikacijski sferi težave.

Popravni in razvojni program za predšolske otroke vključuje 3 cikla:

1. "Jaz sem?" Namen: zmanjšati anksioznost, agresivnost, povečati aktivnost in samozavest.
2. "Jaz in moja čustva." Cilj: širiti znanje o čustvih in njihovem razumevanju.
3. "Jaz in moji prijatelji." Namen: izboljšati komunikacijske spretnosti predšolskih otrok.

Kaj program korektivnega razvoja uči: cilji in cilji

Namen tega programa: spreminjanje čustvenih in volilnih področij otroka, zmanjševanje anksioznosti, izboljšanje komunikacijskih veščin.

Cilji:

1. Učiti predšolske otroke priznanje čustev in občutkov.
2. Da bi zmanjšali njihovo anksioznost.
3. Razviti odprtost.
4. Učiti sočustvovati.
5. Pomoč otrokom pri vzpostavljanju pravih enakih odnosov s svojimi vrstniki.
6. Učiti potrpljenje.

Za reševanje teh problemov program korekcijskega razvoja vključuje naslednje načine dela:

• psihogimastika;
• sprostite se;
• risanje;
• terapija s peskom;
• razprava o problemu;
• igre s psihološko pristranskostjo;
• težave z vlogo;
• dihalna gimnastika.

Psihodiagnostična orodja

Za učinkovitost program korektivnega razvoja uporablja naslednje diagnostične tehnike:

1. Tehnika "Steam Engine". Identifikacija pozitivnih in negativnih duševnih stanj predšolskega otroka.
2. "Mali". S pomočjo te tehnike se določi raven samospoštovanja predšolskih otrok.
3. Zakharovov vprašalnik. Identificirati strahove ali njihovo odsotnost.
4. Vprašalnik M. Dorce, V. Amen. Za ugotavljanje stopnje anksioznosti.
5. Risanje osebe ali neobstoječe živali. Z uporabo te tehnike lahko ugotovite značilnosti osebe.
6. Vprašalnik Romanov. Za ugotavljanje stopnje agresije.
7. Pogovor s predšolskimi otroki.
8. Opazovanje izobraževalnih dejavnosti ali prostih dejavnosti. Še posebej je to dobro, če gledate predšolske otroke v igro z zgodbo.
9. Vprašalnik učitelja o vprašalniku Romanov.