Vrste dejavnosti otrok v vrtcu. Igra kot vodilna dejavnost

Obisk otrok v vrtcu je obvezen sestavni del vsestranskega razvoja osebnosti bodoče odrasle osebe. Če lahko starši učijo branje in pisanje doma, potem socializacija otroka

Vrste dejavnosti v skladu z zveznimi zahtevami

Obstajajo splošno sprejete zahteve, ki jih morajo upoštevati vse vrtce v državi. Torej, glavne vrste dejavnosti otrok v skladu s FGT vključujejo komponento iger, komunikacijsko, delovno, kognitivno-raziskovalno, glasbeno-umetniško, produktivno in branje.

Splošni izobraževalni program v vrtcu naj bi potekal ne le prek interakcije odraslega in otroka. Mnoge naloge se morajo sami odločiti sami. Takšne dejavnosti ne omogočajo le pridobivanja novih znanj, temveč tudi utrjevanja obstoječih.

Zahteve zvezne države se razvijajo ob upoštevanju režimskih trenutkov pri otrocih glede na starost. Na tej podlagi je treba načrtovati glavne vrste dejavnosti otrok, pri tem pa upoštevati obdobja spanja in budnosti.

Igralna aktivnost v vrtcu

Igra se lahko upravičeno imenuje kot glavna dejavnost v predšolski ustanovi. Vloga iger pomaga razvijati osebnost, dejavno prispeva k hitrem telesnemu razvoju otroka. Vsako usposabljanje je veliko bolj produktivno, če je zanimivo za otroka. Ni naključje, da so številni izobraževalni programi zgrajeni v obliki igre.

Celotno predšolsko obdobje otroka lahko razdelimo v dve skupini. V mlajši predšolski dobi so igre najbolj objektivne. Otroci preučujejo svet okoli njih vizualno. Poskušajo razlikovati enega predmeta od drugega, okusiti. V starejši predšolski dobi otroci že začnejo komunicirati drug z drugim. Igre z igranjem iger postajajo priljubljene. In če vzgojitelj pravilno zgradi izobraževalni proces, lahko v obliki igre otroke naučite pisati in prebrati. Vse vrste otroških dejavnosti v vrtcu bi morale biti do neke mere povezane z njim.

Kognitivno-raziskovalna dejavnost

Nobene manj pomembne dejavnosti ni mogoče šteti za kognitivne raziskave. Ta pogled je tesno povezan z igro. To je zato, ker otrok spozna okoliški svet. Kognitivna dejavnost je v vsakem otroštvu zelo pomembna. Ta dejavnost lahko glede na cilje, ki jih učitelj vzgaja za otroke, vključujejo eksperimentiranje, opazovanje, izlet.

Ločeno morate pozorni na ciljne sprehode. V topli sezoni, zaradi izleta v park ali izven mesta, učitelj pomaga otrokom rešiti več težav hkrati. Aktivno preživljanje prostega časa se lahko kombinira s poznavanjem narave in živali domače zemlje. Poleg tega svež zrak prispeva k izboljšanju otrokovega apetita in spanca. Ovira za dnevne sprehode je lahko prenizka temperatura zraka ali padavine. V poletni sezoni morajo skrbniki zagotoviti, da otroci porabijo manj časa na odprtem soncu in nosijo naglavne rute. Skoraj vse vrste otroških dejavnosti v vrtcu v poletnih mesecih lahko izvajamo na prostem.

Komunikativna vrsta dejavnosti

Glavna naloga vrtca je priprava otroka v prihodnost odraslosti. Mala oseba mora pridobiti veliko veščin, preden vstopi v skupnost. Ne gre samo za govorjenje ali uporabo gospodinjskih predmetov, temveč tudi za pravo komunikacijo z drugimi.

Večina otrok le najde skupni jezik z vrstniki in odraslimi. Toda v vrtcu vsakega otroka je nujno skupina zaprtih otrok, ki jim je težko družiti. To vedenje je lahko posledica narave značaja ali starševstva. Pogosto zmedenost v družini vodi do dejstva, da se otrok zapre v sebi in ne želi komunicirati s svojimi tovariši. Glavne vrste dejavnosti otrok so namenjene temu otroku. V igri, učitelj mu pomaga odpreti in vzpostaviti stike z vrstniki.

Pravilno organizirana komunikacijska dejavnost v vrtcu prispeva tudi k razvoju govornega aparata dojenčkov. Razredi lahko vključujejo komunikacijo z otroki na določene teme, situacijske naloge, pogovor, ugibanje ugankov. Igra je zelo priljubljena pri otrocih. V vlogi najljubših junakov pravljice otroci postanejo bolj samozavestni, razkrivajo svoj ustvarjalni potencial.

Delovne izkušnje v vrtcu

Da bi obstajal v polnopravni družbi, se mora otrok ne samo naučiti, kako pravilno komunicirati, temveč tudi služiti samemu sebi. Vse vrste otroških dejavnosti v vrtcu otrokom pomagajo pri učenju samostojnosti. Morajo biti sposobni ustrezno obleko in hraniti kuhinjske naprave brez pomoči odraslih.

Tudi gospodarsko in gospodinjsko delo ni na zadnjem mestu. Otrok mora biti seznanjen z dejavnostmi odraslih. Še posebej to zadeva gospodinjske naloge. Ne samo vzgojitelj, otroci poučujejo kulturo vsakdanjega življenja, temveč tudi starše doma. Tudi v predšolski starosti otrok morajo starši skupaj z negovalci poučevati natančnost otroka. Vsi otroci naj očistijo igrače in kuhinjske pripomočke. Predšolski učitelj mora vedeti, da imajo vse stvari svoje mesto.

Skupna dejavnost odraslega in otroka prispeva tudi k socialnemu razvoju. Otrok se spozna, da hitreje reši nekatere ali druge vsakodnevne naloge in začne razumeti stopnjo njegovega pomena v družbi.

Produktivna dejavnost

Razredi v vrtcu Brez risbe, modeliranja in aplikacij ni mogoče predstavljati. Vse to je produktivna dejavnost, ki spodbuja duševni razvoj. V razredu se otroci naučijo izraziti svoje misli, pokazati domišljijo. V vrtcu je mogoče položiti ljubezen do umetnosti in starši običajno v tem trenutku razkrivajo otrokov talent.

Hvalnica je zelo pomemben trenutek produktivne dejavnosti. V nobenem primeru naj predšolski otrok ne bi imel napak. Učitelj lahko otroku usmeri le, kako najbolje bi bilo rešiti določen problem. Ni slučajno, da v vrtcu ni bonitetnega sistema. Otroku ni treba vedeti, da je risal ali delal aplikacijo slabše od drugih.

Produktivne dejavnosti v vrtcu pomagajo seznaniti otroka z okoliško naravo z osnovnimi barvami in oblikami. Poleg tega risanje in modeliranje prispevata k razvoju koordinacije gibanj.

Glasbena in umetniška dejavnost

Glasbene vrste otroških dejavnosti v vrtcu vključujejo petje, petje, igranje instrumentov ter igre na prostem z glasbeno spremljavo. V takšnih razredih otroci razvijajo ustvarjalne sposobnosti. Veliko otrok kot razredi z vokalno improvizacijo. Glasbena in umetniška dejavnost je ustvarjena za pripravo otrok za predstave. Otroci se učijo, da se počutijo odlično pred veliko publiko.

Branje v vrtcu

Kljub dejstvu, da otroci šele začnejo branje v šolski dobi, morajo učitelji to veščino naučiti že pred tem. Otrok mora najprej naučiti poslušati in razumeti delo. Zelo pomembno znanje lahko imenujemo sposobnost vodenja knjige. Otrok bi moral vedeti, da strani ne morete raztrgati, če pogledate ilustracije.

V srednji skupini učitelj začenja uvajati otroke na črke. Najprej otroci učijo preprosto izgovarjane črke. Te so preproste samoglasniki in soglasniki. Nato se otroci naučijo pisati pisma na zloge in z besedami.

Dejavnost otroka v vrtcu mora biti nujno povezana z učenjem majhnih pesmi. Takšni razredi prispevajo k duševnemu razvoju, vzgajajo otrokov spomin. Za učenje majhnih zgodb in šale starši lahko z otroki tudi doma.

Pravilna organizacija prostega časa je prav tako pomembna

Najprej je na voljo osnovno znanje otroka v vrtcu. Prav tako so pomembne dobro organizirane kulturne in prostočasne dejavnosti v vrtcu. Otroci bi lahko koristno preživeli svoj prosti čas v skupini, mora biti kompetentno organiziran prostor. Posebno pozornost je treba nameniti odraslim igračam. Velike koristi imajo ustrezne cone v obliki živega kotička, kuhinje ali lekarne. Posebne igrače naredijo otroške igranje iger bolj intenzivno.

Pogoji za izvajanje dejavnosti otrok v vrtcu vključujejo tudi gledališke dogodke. Predstavitve in zgodbe pomagajo otrokom, da bolje uskladijo material, ki so ga pokrivali. Poleg tega se ustvarijo ugodni pogoji za celovit razvoj otroka v stenah vrtca.

Dadilja ali vrtca?

Danes vedno več staršev raste otroke doma. Medtem je v vrtcu, da lahko otrok pridobi spretnosti v družabnem in vlognem vedenju. Med otroki je vzpostavljena izkušnja komunikacije v različnih oblikah. Tudi negativna izkušnja, ki je ni mogoče pridobiti v stenah vašega doma, bo otrok v redu. In igra kot vodilna vrsta dejavnosti otrok bo spodbujala vsestranski razvoj otroka v ekipi.

Skupaj s tem ima prednosti in vzgojo otroka doma. Dadilja s pedagoško izobrazbo bo po svojih najboljših močeh izobraževala določenega otroka ob upoštevanju narave njegovega značaja. To bo dalo priložnost, da se v njem vključijo najboljše lastnosti.