Režimski trenutki v vrtcu. Izobraževalna dejavnost v režimskih trenutkih

Ali otrok potrebuje režim dneva? Vprašanje je skoraj vsaka od staršev. In potem se mnenja razlikujejo:

• Nekdo misli, da se je treba osredotočiti biološka ura otrok;
• nekdo, nasprotno, meni, da je na otroka treba narekovati osnovne režimske momente iz začetka, ki ga bodo navadili na potrebno rutino dneva.

Kaj za otroka način

Dnevni red otroka pogosto temelji na prehrani. Otroci se navadijo zjutraj, se umivajo, zajtrkujejo, delajo ali hodijo, potem pa imajo večerjo, počivajo in tako naprej, dokler luči ne ugasnejo. Če ta delitev ni prisotna, se začnejo težave s hrano, saj lahko otrok kadarkoli uživa z jogurtom, zvitkom, sadjem. Zato se ne počuti lakota, kar je potrebno za poln obrok.

Zanimivo je, da starši v družini, v kateri se prehranjevalne navade ne upoštevajo, pogosto ne skrbijo za opazovanje dnevne rutine kot celote. To vodi v dejstvo, da je čas prebujenja in zaspanosti vedno drugačen, dnevni spanec pa je neprestni pojav.

Dokazano je, da so otroci konzervativci. Čutijo veliko mirnejše, ko vedo, kaj jih čaka v naslednjem trenutku, in močno reagirajo na spremembo načrtovanih dejanj.

Obnašanje otrok, ki nimajo način dneva, za katerega so značilni pogosti čustveni izbruhi v obliki histeričnosti iz kakršnega koli razloga, lahko povečajo raven agresije in konfliktov. Težko je spati otroke v posteljo ponoči. Če se je pozno pozabil, se čez dan ne počiva. Živčni sistem je preobremenjen, zato se otroku težko prestrukturira in tiho zaspi.

Da bi to preprečili, je bolje držati določenega urnika, tudi če ni zelo strogo.

Še en močan argument v korist režima

Včasih so starši zadovoljni s takim življenjem, ko otrok lahko svobodno odloča. Vendar se težave začnejo, ko je čas za predšolsko vzgojo. Režurni trenutki v vrtcu so strogo upoštevani, otroku pa se bo zelo težko prilagoditi, če ne bo navajen zanje.

Zato staršem močno priporočamo dan in vnaprej organizirajte svoj dan, ki je blizu načrtu vrtca. To bo olajšalo življenje otroka, medtem ko se bo navajalo na nove pogoje.

Živeti v vrtcu

Režim trenutkov v DOW (predšolska vzgojna ustanova, ali vrtec) so organizirani tako, da otroci vedno imajo čas za aktivne igre, razrede in počitek. Skoraj vsi državni vrtci upoštevajo splošna pravila pri načrtovanju dneva.

Za samostojne igre je čas proste aktivnosti, za njih pa je določen del hoje.

Poletne izobraževalne dejavnosti v trenutkih režima sprememb malo, saj v tem času načrtovali veliko potovanj v muzeje, gledališče, živalski vrt in druge dejavnosti za institucije stene.

Čas jesti v vrtcu je skoraj povsod enak. V nekaterih vrtcih otrokom ponujamo sadje in sokove kot drugi zajtrk.

V mirni uri otroci spijo ali tiho ležijo v postelji. Čas dnevnega počitka je od 2 do 3 ure.

Seveda se režimski trenutki v mlajši skupini nekoliko razlikujejo od dnevne rutine v višjem ali pripravljalnem delu.

Kje se začne zjutraj?

Zjutraj učitelj vzame otroka v skupino. Hkrati bi moral biti pozoren na zdravstveno stanje in videz otroka. Če ima otrok znake bolezni, ga pošlje v zdravstveni oddelek. Tam se odloči, ali je otrok dovoljen, da ostane v otroškem varstvenem zavodu ali potrebuje zdravniško pomoč.

Zjutraj, režim vključuje gimnastiko, pranje. Te dejavnosti so potrebne ne samo z izobraževalnega vidika. Na žalost starši nimajo časa, da bi te postopke izvedli doma. V procesu izvajanja slednjega učitelj opravlja pedagoško delo, poskrbi, da so rokavi zavihani, roke pa so umazane nad umivalnikom, tako da ni pljuskanja. To vzbuja otrokom občutek reda in željo po ohranjanju čistosti.

Po tem se prične priprava na zajtrk. V skupinah, ki delajo, so otroci. Imajo določene naloge, ki jih otroci lahko naredijo enostavno. Med zajtrkom učitelj vzame pozornost otrok na ime jedi in jedi, ki nato razvija besednjak in obzorja otrok.

Kako je organiziran sprehod?

Izobraževalna dejavnost v režimskih trenutkih DOW je vedno zapisana v načrtih. Pri sprejemanju sprehoda otrokom očitno dobi namestitev za nadaljnje ukrepanje.

Prvič, skupina je urejena, nato pa se opozarjajo na pravila obnašanja v garderobi.

Izobraževalne naloge se rešujejo tudi v procesu obleke otrok. Izobraževalec izgovarja ime oblačil, njegove podrobnosti in namen. Tako je dodan besednjak na temo »Oblačila«.

Med sprehodom vzgojitelj organizira različne dejavnosti otrok. Pred tem se morajo seznaniti z razpoložljivim inventarjem in igračami. Prav tako je treba razpravljati o pravilih ravnanja z njimi.

Režimski trenutki zagotavljajo, da je treba otrokom na sprehodu zagotoviti čas za skupno brezplačno dejavnost, hkrati pa mora vzgojitelj zagotoviti, da otroci med interakcijo ne bodo prekomerni.

Mora biti mobilna igra. Občasno so fantje vključeni v čiščenje spletnega mesta.

Pol ure uro pred koncem turneje bi moral vzgojitelj organizirati bolj mirno dejavnost, na primer opazovati pojave okoli njega ali govoriti o spremembah v naravi.

Preden se vrnete v skupino, otrokom povedo pravila ravnanja v garderobi.

Pri obleki se učitelj spoprijema z nalogo, da se otrokom vzbuja previden odnos do oblačil, kar kaže, kako naj svoje stvari postavijo v omarice.

Pripravljamo se na mirno uro in dviganje

Kosilo je približno enako kot zajtrk. Na dolžnosti so tudi imenovani, jim dajejo izvedljive naloge.

Regeneracijski momenti so opazili tudi po jedi, ko se začne priprava na posteljo. Za to mora učitelj strogo upoštevati disciplino v skupini, tako da otroci ne igrajo in ne odraščajo, ustvarja razpoloženje za počitek. Vzdušje mora biti mirno, tako da se fantje lahko sprostijo.

V procesu priprave na posteljo se vzgojiteljica sooča z nalogo, da še naprej poučuje otroke spoštljiv odnos do stvari, da spodbuja pozitivna čustva v zvezi z dnevnim počitkom.

Med vzponom otroke ne smejo vznemirjati druge stvari, temveč takoj obleči in počakati na počitek. V tem času lahko otroku ponudi mirno igro, na primer za zbiranje preproste sestavljanke.

Razvojne dejavnosti z otroki

V režimskih trenutkih na vrtu so nujno vključene razvojne dejavnosti v matematiki, razvoj govora, risanja, modeliranja, fizične kulture, glasbe, konsolidacije domačih veščin in drugih.

Večina lekcij traja največ pol ure, ker otroci v tej starosti ne morejo več dolgo posvečati pozornosti, zaradi česar potrebujejo stalno spremembo dejavnosti.

Seveda se trajanje razredov v vrtcih razlikuje od časa v pripravljalni skupini.

Če povzamemo

Analizirate režijske trenutke v vrtcu, lahko vidite, da nekateri predmeti ostanejo nespremenjeni za vse starostne skupine. Te vključujejo:

1. Jutranji sprejem otrok.
2. Vnos hrane.
3. Razvijanje razredov.
4. Igranje dejavnosti.
5. Hoja.

Vendar pa vodje DOU poskušajo razviti vsakodnevno rutino na način, ki ga je treba upoštevati starostne značilnosti otrok v vsaki skupini.