Poskus je delo misli

Socialni eksperiment se vse bolj uporablja v svetu. In Rusija v zvezi s tem ni nobena izjema. Torej kaj je poskus? Ta beseda ima latinske korenine in v smislu pomena pomeni preskus nečesa, drug pomen "test". To je proces raziskovanja, le globlje, še bolj primerna je beseda "znanje". V družabnem poskusu lahko sodelujeta nekaj ljudi in organizacija. Izvajanje je možno s sodelovanjem celotne družbe kot celote ali posameznih skupin ljudi. Organizator sam lahko sodeluje ali opazuje s strani za svoje ravnanje.

Družbeni eksperiment ima svojo strukturo:

- raziskovalec;

- teorijo ali hipotezo, ki je predmet preverjanja;

- uporabljene metode;

- naprave ali predmete (če obstaja potreba);

- predmet predmeta.

Ima tudi dve funkciji:

- predhodno preverjanje teorije ali hipoteze;

- pridobiti novo znanje o predmetu, ki ga je treba preučiti.

Iz zgoraj navedenega vidimo, da socialni eksperiment ni mogoč brez podpore teorije.

Tukaj so priporočila, različne metodološke pripomočke. Vsak eksperiment se začne z mislijo, to pomeni, da na začetku razmišlja in ustvarja v mislih. Poskus je analiza in oblikovanje.

Najenostavnejši primer je preučevanje skupine ljudi pod običajnimi življenjskimi razmerami. Socialno inženirstvo - to je majhen obseg poskusa. V tej temi posebno mesto zasedajo dela filozofa Velike Britanije K. Popierja. Socialne reforme, ki vplivajo na politično, gospodarsko in kulturno življenje, je treba pripisati povprečnemu obsegu družbenega poskusa. Znanstveni revolucija, socialna je treba pripisati velikim družbenim eksperimentom.

Popolna sprememba v življenju je družbena revolucija. Tisti del prebivalstva Država, ki ne želi sprejemati novih naročil, preprosto izgine.

Znanstvena revolucija spremeni strategijo raziskav, pomaga drug drugemu zaznati svet. Povečuje se odgovornost znanstvenikov v družbi, saj lahko njihova odkritja vodijo v katastrofe in kataklizme. Poskus je nekaj, kar lahko spremeni svet.

Spremeni pedagoški proces v določenih pogojih je pedagoški eksperiment. Ima ustvarjalni značaj. Ustvari se novi obrazci poučevanje in izobraževanje. Sodeluje v skupini študentov, šole, razreda. Znanstvena hipoteza je odločilna. Eksperimentalni pogoji določajo zanesljivost rezultatov.

Odvisno od namena so pedagoški eksperimenti razdeljeni na vrste;

- ugotavljanje, ki preučuje pedagoške pojave, ki že obstajajo;

- ustvarjalnost, oblikovanje, preoblikovanje - ustvarja pedagoške pojave novega tipa;

- preizkušanje rafiniranja, preverjanje, po razumevanju problema, preizkuša hipotezo.

Prav tako se razlikuje glede na ravnanje in je lahko laboratorijsko ali naravno.

Preizkus je najprej raziskava.