Vedenjske motnje: vrste, vzroki, popravek. Modeli vedenja

Tema odnosa med otroki in starši ter človeška vedenjska psihologija postaja vse bolj pomembna. Mnoge matere se sprašujejo: "Zakaj se je moj otrok v določenem obdobju obnašal drugače? Iz neznanega razloga je bil tako nemiren, agresiven, hiperaktiven in problem? "Odgovore na ta vprašanja je mogoče najti v učbenikih iz klasičnih učiteljev kot Vigotski, Blonsky, Makarenko in tako naprej. D. če pa to nimate časa, vam predlagamo, da preberete ta članek, da razumejo vse zamotanost otroške psihologije, naj preuči vrst motenj in vedenjskih motenj, in najti pravi pristop za njegovo odpravo in izobraževanje celotnega otroka.

Samovoljno in neprostovoljno vedenje

V psihologiji obstajata dve vrsti vedenja: samovoljni in neprostovoljni. Prvi so organizirani otroci, ki kažejo zadržanost in odgovornost v zadevah. So pripravljeni držati lastnih ciljev in uveljavljenih norm, zakonov, pravil ravnanja in imajo tudi visoko disciplino. Običajno so otroci z arbitrarnim načinom vedenja preveč poslušni in zgledni. Vendar se strinjate, da ta metoda samoprivoditve tudi ni idealna.

Zato psihologi razlikujejo še eno vrsto: neprostovoljno (slepo) vedenje. Takšni otroci se obnašajo nesmiselno in so pogosto prikrajšani za pobudo, raje ignorirajo pravila in zakone - za takšne otroke preprosto ne obstajajo. Kršitve postopoma postanejo sistematične, otrok ne preneha odgovarjati na pripombe in očitke v svoji smeri, verjame, da lahko deluje, kot on hoče. To vedenje se obravnava tudi kot odstopanje od norme. Sprašujete: katera vrsta je najbolj primerna za otroka? Oba modela vedenja zahtevata korektivno oskrbo, katere namen je premagati negativne osebne lastnosti.

Kateri razlog za odstopanja?

Kot veste, vsak človek je drugačen, in je verjel, da je pojav anomalij v obnašanju dveh otrok iz istega razloga, v večini primerov napačna. Včasih imajo kršitve primarno kondicijo in so značilnost osebe. Na primer, je lahko trajna sprememba miselnih procesov, zaviranja motorja ali disinhibition, motnjo v duševnem razvoju, in tako naprej. D. Ta odstopanja se imenuje "neurodynamic motnja." Otrok lahko trpi zaradi živčne razdražljivosti, stalne čustvene nestabilnosti in celo zaradi nenadnih sprememb vedenja.

Abnormalnosti pri zdravih otrocih

Če je otrokovo čustveno stanje normalno in dovolj stabilen, lahko vzrok za odstopanja v psiholoških pogojih služi kot neuspeh, na primer, v izobraževanju, ali komunikacije in posledično nezmožnost otroka za spopadanje s temi izzivi na svoje. Takšni otroci so zelo neodločni, pasivni, trmasti in agresivni. V tem primeru je glavna stvar - razumeti, da otrok zavezuje ti ukrepi nehote, in zagotovo ne več kot za nekoga "nagajati". Preprosto se ne more prilagoditi položaju in se prilagajati razvoju dogodkov. Nato bomo podrobneje razpravljali o nekaterih vrstah vedenja, in sicer o njihovih lastnostih, vzrokih in metodah popravljanja.

Hiperaktivno vedenje

Hiperaktivnost je morda najbolj priljubljena vrsta vedenjskih motenj. Takšni otroci preprosto potrebujejo povečano motorno aktivnost. Toda to je del problema. Ko otrok s hiperaktivnim vedenjem pade v družbo z določenimi predpisi in predpisi, predpisanimi v njej, razvije živčno in mišično napetost. Otrok ne more tolerirati takšnih prepovedi, kar ima za posledico poslabšanje pozornosti, zmanjšanje učinkovitosti, hitro utrujenost in čustveno sprostitev, izraženo z anksioznostjo motorja in nemirjem. In to vedenje je samo eden od disciplinska kazniva dejanja.

Te otroke je veliko težje biti na javnih mestih, v komuniciranju z vrstniki in ljubljenimi je težko najti skupni jezik. Neprilagojeno vedenje otrok s hiperaktivnostjo kažejo nerazvitih regulativne mehanizme psiho, predvsem samokontrole kot glavni člen v danih okoliščinah in oblikovanje vedenjskih motenj.

Demonstrativno vedenje

S tem vedenjem otrok namerno in zavestno krši sprejete norme in pravila. In vsa njegova dejanja so usmerjena na odrasle. Najpogosteje se to vedenje manifestira na naslednji način: otrok je zasukan v navzočnosti odraslih, a če se ne obrača na to, potem hitro prehiteva. Če je otrok v središču, se še naprej obnaša kot klovn, ki dokazuje, da je njegov krvnik. Zanimiva značilnost tega vedenja je, da če odrasli komentirajo otroka o njegovem nepravilnem vedenju, se začne aktivneje prikazati in se obračati na vse načine. Tako otrok s pomočjo neverbalnih dejanj, kot da govori: »Delam tisto, ki vam ne ustreza. In še naprej se bom tako obnašal, dokler ne izgubite zanimanja za mene. "

Glavni razlog je pomanjkanje pozornosti

Ta način vedenja uporablja otrok predvsem v tistih primerih, ko nima pozornosti, to pomeni, da je komunikacija z odraslimi omejena in formalna. Kot veste, sta obnašanje in psiha tesno povezana, zato otroci v dokaj dobro družinah uporabljajo včasih tudi demonstracijsko vedenje, kjer otroku posvečamo dovolj pozornosti. V takih situacijah se samo-denigiranje osebe uporablja kot poskus, da se izloči iz moči in nadzora staršev. Mimogrede, nerazumno jok in živčnost v večini primerov otroka uporablja tudi za samopotrditev pred odraslimi. Otrok ne želi sprejeti, da je podrejen njim, se mora ubogati in poslušati vse. Nasprotno, skuša "prevzeti" starešine, ker potrebuje to, da poveča svoj pomen.

Protestno vedenje

Nekorupcija in prekomerna trmastost, nepripravljenost za stik, večja samopodoba - vse to se nanaša na glavne oblike manifestacije protesta. V starosti treh let (in manj) se takšne ostre manifestacije negativizma v otrokovem vedenju lahko štejejo za normo, v prihodnosti pa jo je treba obravnavati kot kršitev vedenja. Če otrok ne želi izvesti nobenega dejanja, ker je vprašanje o tem, ali še huje, odredil, je mogoče sklepati, da je otrok samo želi neodvisnost, želi dokazati vsem, da je neodvisna in ne bi ukaze. Otroci dokazujejo svoj primer vsem, ne glede na situacijo, čeprav se resnično zavedajo, da delajo narobe. Za takšne fantje je zelo pomembno, da je vse, kar hočejo. Računati z mnenjem starejše generacije ni dovoljeno za njih, in na splošno sprejete norme vedenja, ki jih vedno ignorirajo.

Posledično se v odnosih pojavijo nesoglasja, preobrazba brez pomoči strokovnjaka pa postane praktično nemogoča. Najpogosteje, takšno vedenje postane stalna oblika, še posebej, če ima družina pogosto razlike, ampak odrasli niso pripravljeni na kompromis, ampak preprosto poskuša dvigniti otrok joka in naročila. Pogosto so trdovratnost in trdnost opredeljeni kot "duh nasprotja". Otrok se praviloma počuti krivega in skrbi za svoje vedenje, vendar se kljub temu spet nadaljuje tako. Vzrok za to konstantno trmastost je podaljšan stres, ki ga otrok ne more sami obvladati, pa tudi intelektualne motnje in prekomerno prekomernost.

Zato lahko pojav vedenjske motnje ima različne vzroke. Da bi jih razumeli je najti ključ do otroka, njegove dejavnosti in dejavnosti.

Agresivno vedenje

Agresivno vedenje je namensko in uničujoče. Z uporabo te oblike otroka namerno upira zakone in standarde življenja ljudi v družbi, v vseh pogledih škodo "svoje cilje," in to je lahko tako ljudje in stvari, ki povzročajo tisti, s katerimi komunicira, negativna čustva, sovražnosti, strahu in depresije.

Take ukrepe je mogoče izvesti za takojšnje doseganje pomembnih ciljev in psihološke detente. Samopotrditev in samouresničevanje sta stvari, ki jih otrok lahko preveč agresivno obnaša. Agresija se lahko usmeri bodisi na sam predmet, zaradi katerega se razdraži ali pa do abstraktnih predmetov, ki nimajo nič z njo. Otrok je v takšnih primerih skoraj izpod nadzora: izbrali boj z nekom, uničiti vse, kar pride na roko, vrgel Tantrum - vse to dojenček lahko storite brez trunke vesti, saj meni, da so ti ukrepi niso kaznovani. Vendar pa se agresivnost lahko manifestira brez napadov, kar pomeni, da se lahko uporabijo drugi vedenjski dejavniki. Na primer, otrok lahko uvrede druge, jih draži in prisega. Pri teh ukrepih obstaja nezadovoljna potreba po povečanju lastnega pomena.

Zakaj in zakaj se otrok obnaša tako?

Pri manifestiranju agresije otrok čuti svojo dvomljivo superiornost nad drugimi, močjo in neposlušnostjo. Glavni vzroki vedenjskih motenj so težave in težave, ki jih imajo otroci zaradi študija. Strokovnjaki ta nevrotična motnja imenujejo didaktogenijo. To je eden glavnih razlogov za samomor. Toda v prekomerni agresiji otroka ne moremo kriviti samo učenja. Negativni vpliv računalniških iger, medijski vpliv in spremeniti sistem vrednot v odnosu disharmonije v družini, in sicer stalnih prepirov in se bori proti staršem - vsi ti dejavniki lahko negativno vpliva na otrokovo psiho. Če je vaš otrok preveč impulziven, hitro kaljeno, tesnobe ali čustveno nestabilen, da je čas, da se obrnejo na psihologa ali poskusite sami pogovarjati in ugotoviti, kaj je vzrok agresije.

Infantilno vedenje

Če opazite, da se otrok ne obnaša glede na starost in ima otroške navade, se lahko otrok šteje za otroka. Taki študentje, ki se ukvarjajo s precej resno dejavnostjo, še naprej vidijo v vsem samo zabavo in igro. Na primer med otrokom lahko otrok, ne da bi ga opazil, lahko nenadoma odmakne od dela in začne igrati. Učitelji to vedenje navadno obravnavajo kot kršitev discipline in neposlušnosti, vendar je v tem primeru treba upoštevati, da otrok to sploh ne naredi, da bi jezen učitelj ali dobil opomin. Tudi če se otrok razvija normalno ali prehitro, je v njegovem vedenju še vedno vidna nekažnost, brezskrbnost in nepreglednost. Takšni otroci so ključnega pomena, da se nenehno počutijo nečiste skrbi ali pozornosti, ne morejo sprejemati lastnih odločitev, se bojijo napak ali delajo kaj narobe. So brezskrbni, neodločni in naivni.

Infantilnost lahko posledično povzroči neželene posledice v družbi. Otrok, ki ima takšno obnašanje, pogosto vplivajo vrstniki ali starejši otroci z antisocialnim odnosom. Brez razmišljanja je povezan z dejanji in dejanji, ki kršijo splošno disciplino in pravila. Za te otroke so značilni takšni vedenjski dejavniki, kot so izkušnje in duševne bolečine, ker so predisponirani na reakcije karikature.

Konformalno vedenje

Zdaj pa govorimo o preveč discipliniranem vedenju. Strokovnjaki ga imenujejo konformne. Praviloma so odrasli ponosni na to obnašanje svojih otrok, vendar je prav tako kot vse zgoraj navedeno, to je odstopanje od norme. Brezpogojno poslušnost, slepo spoštovanje pravil v nasprotju z mnenjem v nekaterih primerih lahko povzroči tudi hujše motnje otrokovega psihe.

Razlog za pretirano predložitev je lahko avtoritarni slog starševstva, hiperoperacije in nadzora. Otroci v takih družinah nimajo priložnosti, da se razvijejo kreativno, saj so vsa njihova dejanja omejena na stike staršev. So zelo odvisni od nekoga drugega mnenja, so nagnjeni k hitri spremembi perspektive pod vplivom drugih. In kot ste že razumeli, je psihologija osebe, ki ima zelo pomembno vlogo pri določanju vedenja. Z vedenjem lahko ugotovite, ali ima otrok težave s psiho, kako je s svojimi sorodniki, prijatelji in prijatelji, kako uravnotežen in miren.

Načini popravljanja vedenja otrok

Metode popravljanja so neposredno odvisne od narave pedagoškega zanemarjanja, modela vedenja in načina vzgajanja otrok kot celote. Prav tako igra pomembno vlogo način življenja, vedenje okolice in socialne razmere. Eno od glavnih področij popravka je organizacija dejavnosti otrok v skladu z njihovimi interesi in hobiji. Naloga vsakega popravka je aktiviranje in motiviranje otrok za boj proti negativnim lastnostim, ki jih opazujejo, slabe načine in slabe navade. Seveda, danes obstajajo druga področja, in poučevanja tehnike korekcijo odstopanj v vedenju otrok, in sicer s predlogom, bibliotherapy, glasbene terapije, logoterapije, umetnostne terapije, igroterapiya. Kot je navedeno zgoraj, je ta najpogostejša in najbolj učinkovita metoda.