Kako razviti kritično razmišljanje? Psihologija kritičnega mišljenja

Pogosto se izraz "kritično razmišljanje" nepravilno razlaga, nadomešča pa se s takimi koncepti kot ustvarjalno mišljenje, zmožnostjo ustvarjanja logičnih sklepov, sprejetjem trdne odločitve, sposobnostjo analiziranja informacij. Dejansko zgornje notacije niso sinonimi, temveč (razen prvega) komponente procesa kritičnega mišljenja. Ustvarjanje se lahko obravnava kot kritičen antagonist. Zato je takšna zamenjava pojmov neprimerna.

Kaj je kritično razmišljanje in bi ga bilo treba razviti?

Poreklo izraza

Beseda kritik izhaja iz grške kritike in se dobesedno prevede kot "sposobnost razstavljanja ali sodbe" (oblikovanje mnenja na podlagi dejstev).

To sposobnost človeka kot misel je že več let preučevalo različne znanosti (logika, psihologija, jezikoslovje, filozofija, patopsihologija, nevropsihologija). Splošni miselni proces lahko opredelimo kot sposobnost motiviranega doseganja zastavljenega cilja s sistemom določenih dejanj in načrtovanja z predvidljivim rezultatom. Seveda, odvisno od znanosti, ki razmišlja ali razmišlja o razmišljanju, se bodo spremenile tudi definicije tega pojava. Za pravilno interpretacijo izraza "kritično razmišljanje" je dovolj razumeti, da je to posebna dejavnost osebe z določeno strukturo in vrstami.

Iz vsega zgoraj navedenega je mogoče opredeliti: kaj je kritično razmišljanje. Lev Semyonovich Vygotsky Predlagal je njegovo formulacijo, ki je opisala eno od vrst intelektualne dejavnosti z objektivnim pristopom do okoliške resničnosti in informacijskih tokov. Ta sposobnost osebe temelji na sistemu pravil in dejanj.

Simptomi

Pred navedbo načinov razvijanja kritičnega mišljenja je treba opisati lastnosti, značilne za to vrsto intelektualna dejavnost:

1. Ena od ključnih značilnosti je neodvisnost pri sklepanju, ocenjevanje pojavov in predmetov ter prepričanj. To je zmožnost pridobivanja in analiziranja informacij, ki temeljijo na vaših osebnih izkušnjah in znanih programih za reševanje težav. Zato so bolj raznoliki podatki o reševanju problema in paleta načinov reševanja problema bolj zanesljiv, bolj zanesljiv bo rezultat (mimo že ugotovljenih stereotipov ljudi).
2. Druga značilnost je odnos do informacij: njegova lokacija, analiza, izbira in uporaba. Oseba, ki ve, kako izbrati potrebno zrno iz kakršnihkoli informacij in vzpostaviti povezave s predmetom zanimanja, se lahko spopade s težavami na vseh ravneh.
3. Znaki se lahko štejejo tudi za postavljanje pravih vprašanj, ki, kot veste, predstavljajo rešitev za polovico težave in razvoj strategije za rešitev problema.
4. Pomembna značilnost je izčrpna argumentacija, racionalizacija in razumni ter utemeljeni argumenti.
5. Ena glava je dobra in dva sta še boljša. Drug znak je upoštevanje družbenih dejavnikov pri reševanju problema, ker v sporu se resnica rodi. Zato so razprave in razprave sprejemljiva oblika dela za doseganje cilja.

Kako razviti kritično mišljenje s pomočjo znanih tehnik brez zunanje pomoči? Dovolj je, da vadite vsak dan, dokler ta proces ne postane način življenja.

Tehnike razvijanja spretnosti

Zaradi velikega števila metod za razvijanje kritičnega mišljenja ni mogoče vse (in potrebno) navesti. Zato je dovolj, da naštejemo najbolj priljubljene med njimi in opišemo opis dejansko uporabljenih.

Kako sami razvijati kritično razmišljanje? Popularne tehnike vključujejo:

1. "Grozdi".
2. «Košarka idej».
3. "Inverzne logične verige".
4. "Resnične in lažne izjave."
5. Šest klobukov.
6. Fishbone.
7. Sinkwein.
8. "Dnevniki na ladji."
9. "RAFT".
10. Drevo napovedanih.
11. "Označi rob."
12. "Vprašanje dneva."

Grozdi

Vstop je dobro uporabljen pri sistematizaciji pridobljenih informacij in vzpostavljanju povezav med pojavami.

Načelo izgradnje grozda temelji na modelu strukture sončnega sistema. Zanimivo vprašanje ali problem je položaj Sonca. Vse druge informacije se nahajajo na položajih planetov sončnega sistema s svojimi sateliti.

Fishbone

Fishbone je še en način za sistematizacijo informacij in iskanje najboljše rešitve problema.

Njegova pomoč pri vprašanju razvoja kritičnega razmišljanja je nesporna. Sprejem je prikazan kot ogrodje rib. Glava in rep sta označena kot problem in njegova rešitev. Na robovih so vzroki problema in dejstva, ki jih potrjujejo. Ta tehnika nam omogoča, da ugotovimo odnos problemov in sistem njihove interakcije.

RAFT

Ta tehnika je dobra za delo na ustnem govoru, razvoju retorike in spretnosti prepričevanja. Ime se oblikuje iz prvih črk besed - Vloga, Občinstvo, Obrazec, Tema. Ta tehnika vključuje razpravo o temi v imenu določenega značaja (vloge), na občinstvo (določeno raven potreb) v predhodno izbranem obrazcu (dialog, zgodba, anekdota, itd.) Pripovedi in določenega števila tem.

«Šest klobukov»

Kako razviti kritično razmišljanje s pomočjo klobukov? Sprejem je primeren tako za samostojno delo kot tudi za delo z občinstvom (velik in ne zelo). Število klobukov ustreza določenim pogledom na težavo. Barve so dodeljene določenim elementom:

• bela - dejstva;
• rumene - značilnosti;
• modra je pomen;
• zeleno - ustvarjalno;
• rdeče - čustva;
• črna kritika.

Omeniti je mogoče, da se problem obravnava celovito, z različnih vidikov, kar nam omogoča sprejemanje najbolj sprejemljive in racionalne rešitve.

Drevo napovedanih

Sprejem za razvoj spretnosti na utemeljen in upravičen način, da napovedi o določeni temi.

Tema predstavlja drevesni prtljažnik. Napovedi (verjetno, verjetno) so podružnice na dveh straneh. Argumenti so listi na vejah. Na ta način ne moremo ustvariti samo verjetnostnega modela za razvoj razmer, ampak tudi določiti odločilne dejavnike v nastalem položaju.

Tehnologije za razvoj kritičnega mišljenja v izobraževalnem sistemu

Sodobno izobraževanje je preveč osredotočeno na sam proces učenja, kar se odraža v pretiranem navdušenju (nujno in ne tako) tehnologije. Na temeljit način uporaba tehnologije praktično ne spremeni ničesar (razen imen delov lekcij, v skladu z zahtevami tehnologije, ZUNS - kompetencami ipd.). Zato mora študent zapomniti določen material. Res je, da je uporaba uganke v lekcijah v določenem odmerku dobrodošla. Ta vrsta dejavnosti uvaja raznolikost v strogo regulirano življenje študenta. Konec koncev, da bi našli odgovor na vprašanje, kako sestaviti uganko, je treba mobilizirati vsa znanja, veščine in spretnosti ter neodvisnost pri doseganju cilja.

Da tehnologija razvoja kritičnega razmišljanja ne bi bila videti kot dekorativni dodatek v šolskem življenju, je treba spremeniti sistem izobraževanja. In to je skoraj nemogoče storiti v bližnji prihodnosti.

V lekcijah se pogosto uporabljajo številni elementi kritičnega mišljenja (vprašanje dneva itd.), Vendar osnova ostaja skrivnost za sedmimi pečati.

Namesto sklepanja

Razvoj kritičnega mišljenja je na voljo osebi od približno 5-6 let. Do takrat živčni sistem ni bil razvit dovolj in nekateri deli možganov niso bili oblikovani. Za višjega predšolskega otroka, rešitev na vprašanje: "Kako sestaviti uganko?" - in ta razvoj je. Za mlajše šolskih otrok sprejemi se širijo. Za srednje in starejše študente je na voljo celotna paleta tehnik za razvoj kritičnega mišljenja.

Odrasli lahko sami uporabijo te metode, kot je potrebno ali za samoocenjevanje. Poleg tega uporaba kritičnega mišljenja v vsakdanjem življenju pomaga ohranjati mlade možgane že vrsto let. Po drugi strani pa je kritično razmišljanje, ki omogoča osebi, da ostane oseba, to je, da ne podleže provokacijam dobro razvitega sistema upravljanja javnega mnenja.