Razmišljanje o psihologiji

Mehanizem razmišljanja skozi sintezo deluje skozi analizo. Prvič, predmet se primerja z drugimi, nato pa iz lastnosti, ki so mu značilne, se izločijo nove. V procesu razmišljanja znova in znova najdemo kvalitativne povezave, človeški znaki pa izčrpajo njihove zaloge. Percepcija igra ključno vlogo pri sintezi.

Že več stoletij so znanstveniki poskušali klasificirati razmišljanje v psihologiji.

V zgodovinskem kontekstu je človeštvo prevzelo praktično dejavnost. Spretnosti razmišljanja so se razvijale veliko kasneje. Poleg tega konstruktivni način razmišljanja ostaja praktičen v času visokotehnoloških tehnologij. Posebno učinkovita vrsta duševne dejavnosti je namenjena reševanju specifičnih nalog in temelji na zaznavanju predmetov. Tako otroci razmišljajo že v zgodnjih letih. Zato razstavljajo igrače v svoje dele. Iščejo tistega, ki obrne kolesa.

Razmišljanje o psihologiji vizualno-figurativnega tipa deluje med zaznavanjem okoliške resničnosti. Primitivni različica prostorskega vizualizacijo sposobnosti so predšolski otroci, ki niso tako privlači v procesu razstavljanja kot čarobno močjo lastne domišljije. Navsezadnje je zaloga konceptov še vedno majhna, izraz "vizualno figurativno razmišljanje" pogosto nadomeščena z logično podpisanim.

Verbalno logično mišljenje v psihologiji je interakcija med logične operacije in konceptov. Zanj je značilna sposobnost spoznanja bistvenih zakonov brez jasne, zanesljive povezave z realnostjo.

Abstraktno-logično razmišljanje Značilno je, da presegamo meje senzoričnega spoznavanja. Značilnost predmeta ali situacije izbere le pomembne elemente, pri čemer ostanejo podrobnosti in manjše funkcije brez ustrezne pozornosti.

Oblikovanje abstraktnega mišljenja z namenom obvladovanja koncepte v učni proces poteka vzporedno z izboljšanjem vizualno-motor, vizualno-figurativno in besedno-logično razmišljanje, saj vseh vrst - je zaporedne faze razvoja človeške misli v okviru filogenetskega in zorenjem.

Razmišljanje o psihologiji se razlikuje po funkcijah:

- kritično razmišljanje je namenjeno oblikovanju logičnih sklepov, izdelavi celovitih odločitev. Oseba lahko analizira družbene pojave, dela z informacijami po natančnem algoritmu:

• 
  
  
  
  

  opredelitev problema;

• ocenjevanje dejstev, ločitev in ločevanje mnenj;

• obračunavanje vseh znanih dokazov;

• oblikovanje sklepa.

Tako je psihologija kritičnega razmišljanja sposobna ustrezno oceniti dejstva, ločiti od njih čustvene informacije, da jih sprejme kot dokaz. Tako se oblikuje vaše neodvisno mnenje. Treba je upoštevati, da v naravnem vrstnem redu nastajanje novih dokazov včasih spremeni zaključke in način reševanja problema;

- ustvarjalno mišljenje je namenjen odkrivanju novega znanja, ustvarjanju duhovnih vrednot, ki temeljijo na lastnih zamislih. Značilnosti ustvarjalne osebe določi njegova psihologija, razmišljanje, ki presega okvir pridobljenih pojmov, izrazov, pravilnosti. Za ustvarjalnost je značilen prenos mehanizma ali kakovosti enega sistema ali predmeta na drugo ravnino, kjer prej ni bila opazovana takšna kombinacija. Ena pogled ustvarjalna osebnost ustvarja pomembne v majhnih stvareh ali razmišlja o manjkajočih podatkih.

Po naravi naloge je razmišljanje lahko teoretično ali praktično:

- osnova teoretičnega razmišljanja je uporaba pravil in zakonov;

- praktično razmišljanje je sestavljeno iz sklepov in sodb, ki jih že potrdijo izkušnje. Naloga praktičnega razmišljanja vključuje preoblikovanje realnosti glede na algoritem: cilj, načrt, projekt in shema.