Kakšen je motiv: teoretični razvoj koncepta

Teorije motivacije so razvile različne znanstvene šole za dolgo zgodovinsko obdobje, do danes pa je bilo veliko znanstvenih pristopov, ki pojasnjujejo ta pojav. A.N. Leontiev, na primer, so verjeli, da je motiv in motivacija v psihologiji celotno področje znanstvenega interesa, v skladu s katerimi raziskuje vprašanja sposobnosti, dinamike miselnih procesov, povezanih z znanjem in mojstrstva. Zato je odgovor na vprašanje, kaj je motiv, iskal v svojih virih - praktična dejavnost. Ta pristop v znanosti se imenuje kognitivni pristop, kjer zavest in znanje zavzemata osrednje mesto.

Drugi pristopi so raziskali motivacijo za faktor vedenjskega izvor in pomen. Še posebej, Atkinson razvil koncept, po katerem, poleg dejanskega znanja vidik obravnavanega motiva kot regulator vedenja, to je, njegov pomen razširi, se razteza skoraj za celotno področje družbenih odnosov.

V najbolj splošni obliki motivi lahko interpretiramo kot vztrajne motive, da oseba izvaja dejanja, dejanja ali celo izvede določen način življenja. Motivacija je v zvezi s tem, se zdi, kot dinamičen proces, ki vključuje inicializacijo človeškega vedenja, določanje smeri tega vedenja, njegovo razlago samih in drugih, organizacijo in delovanjem, torej stopnjo stabilnosti delovanja po motivu.

Razumevanje, kaj je motiv, je začetni parameter značilnosti človeške potrebe. To kaže svojo moč, pogostnost manifestacije in videz, metode in metode izvajanja. V študiji namena človeške dejavnosti pridobi še en pomemben motivski motiv kot koncept. Tu se njena narava kaže v tem, da določi ustreznost cilja in stopnjo njegove realizacije. Dejstvo je, da se motivacija vedenja pogosto manifestira kot zavestno in nezavedno

Da bi sistematično predstavljali, kakšen je motiv in kakšne znanstvene interpretacije so bile sprejete in oblikovane v znanosti, je najbolje, da pokažemo vsebino konceptov, ki so se v zvezi s tem problemom razvili v psihologiji.

Evolucijska teorija Darwina dala zagon študiju psihične narave človeka najprej na ravni instinktov. Freud, McDagouall, Pavlov in drugi so poskušali razložiti številne (če ne vse) oblike človekovega vedenja z delovanjem prirojenih instinktov, za katere so menili, da so glavni motivacijski odnosi. Potem je omejena narava te razlage pripeljala do nastanka vedenjske teorije (vedenjskega).

Ta trend v psihologiji, ki je najbolj natančno načrtovanje v delih Watson, Hull, Skinner, v katerem so poskušali razložiti motiv tako določa vedenje, spodbud-reaktivni faktor. Bernstein in Anokhin sta pomembno prispevala k razvoju te veje psihologije in ugotovila, kaj je motiv in kakšna je njegova narava.

V drugi polovici prejšnjega stoletja je nastala dobro znana doktrina "družbe splošne potrošnje", med katero je bil eden od teoretikov W. Maslow. Predstavniki te znanstvene šole so motive interpretirali kot dinamični pojav, ki se razvija v skladu z evolucijo človeka potrebe. Takšne so predstavljale naslednje. Potrebe se oblikujejo dosledno in spremljajo celotno življenje osebe. Njihova dinamika so naslednje: najprej pojavi in ​​razvoj fiziološke (lakota, žeja, itd) potrebe, nato pa zaporedno, varnostne potrebe, pripadnosti in ljubezni, spoštovanja, znanja in sposobnosti (kognitivne), samo-aktualizacijo (uresničitev svojih ciljev) . Vzporedno s tem postopkom je razvoj motivacijskega področju osebe, ki se lahko zamudo glede na potrebe, vendar lahko in ostati pred njim. To nesoglasje ali harmonijo v končni analizi določi človeško vedenje v družbi.