Fizična dejavnost v srednji skupini: vaje, oprema, oprema

Fizično usposabljanje za otroke je izredno pomembno. Nosijo ne samo zabaven cilj, ampak tudi poučujejo, da poznajo svet, dajejo potrebno obremenitev mišic, preprečujejo bolezen. Vse fizične aktivnosti v srednji skupini in drugi morajo biti zgrajene v skladu z GEF.

Kaj je GEF?

GEF je zvezni standard predšolske vzgoje. Naloga standarda je ustvariti vse pogoje za oblikovanje uspešnih osebnosti. Po izpustitvi z vrta je imel otrok takšne lastnosti, kot sta neodvisnost, samozavest, sposobnost, da vse prinese do konca, pozornost in predanost.

Fizično izobraževanje v srednji skupini za GEF bi moralo prenašati informacije. Ali seznanja otroke z okoliškimi svetovi, pravljicami ali celo pomembnostjo telesne vzgoje v svojem življenju.

Športna dejavnost "Gozdni rezidenti"

Predšolsko fizično izobraževanje ima veliko več priložnosti od šole. Ne prispeva samo k otrokovemu razvoju športa. Vse je odvisno od profesionalnosti učitelja. Najprej je treba otroke usposabljati za izvajanje gibanj različnih zahtevnosti. Sekundarne naloge lahko vključujejo razvoj govora in učenja gozdne živali, doma, itd.

Poleg tega bi morala biti telesna vzgoja v srednji skupini za GEF usmerjena v razvoj lastnosti otrok, ki so potrebni za uspešno osebo. Želja za zmago, zmožnost prikazovanja volje, pobude, sposobnost dela v skupini in tako naprej.

Tema gozdnih prebivalcev za lekcijo bo v srednji skupini zelo pomembna. Otroci se bodo spoznali z "gozdnim svetom", se naučili novih zanimivih podatkov o živalih. Za to fascinantno zasedbo je enostavno naučiti novih vaj in jih popraviti že poznanih.

Cilji lekcij "Rezidenti v gozdu"

Za uspešno opravljanje poklica morate skrbno pripraviti. Določiti cilje in cilje, imeti potreben popis, ki se jasno prilega časom. Tako so naloge te lekcije naslednje:

1. Utrditi in dopolniti znanje otrok o gozdnih živalih.
2. Naučite se hoditi po klopeh, ohranjati ravnovesje.
3. Naučite se skakati na kratko, od obroča do obroča.
4. Prebudite zanimanje otrok za aktivne igre.

Ne postavljajte preveč nalog. Otroci se neprestano učijo nekaj novega in bodo vzeli veliko več koristnih informacij iz razreda. Treba je poudariti glavne cilje in jim nameniti posebno pozornost.

Oprema za poklic "rezidenti v gozdu"

Poleg tega, kar je vključeno v običajno opremo za vrtec, včasih boste morda potrebovali dodatne elemente - mock-ups, plakate. Z otroki jih je mogoče storiti vnaprej.

Za lekcijo boste potrebovali:

- obroči;

- dolge klopi;

- Bowling ali cvetje iz kartona;

- kartonske kroge treh barv;

- vedra ali košare;

- vrv in oblačila.

Kartonske kroge in cvetje morajo biti pripravljene vnaprej, da bi se vrv z vrvicami. In vse ostalo je običajno vključeno v standardno opremo za vrtec.

Načrt lekcije

1. Povejte zanimivo zgodbo o gozdu, predstavite otroke navadam nekaterih živali.
2. Otroke povabite, naj vedo, kaj vedo o živalih. Za postavljanje vprašanj je treba prositi, naj otrokom olajšajo usmerjanje: "Otroci, ali veste, kje medved živi?", Itd.

Priporočljivo je, da aktivna telesna aktivnost v srednji skupini traja 40-50 minut. Zato so vaje poslikane s časom.

1. Ogrevanje je sestavljeno iz skakanja in dvigovanja nog (5 min.). Medvedi, ki gredo skozi gozd (dvignemo noge in pečat), skoči na žrebe (skoki).
2. Vaja "Zjutraj se začne" (7 min.). Raztegnite, raztegnite na prste. Proge z raztegnjenimi rokami (sonce se dviga).
3. Vaja "Teddy out the lair". Držimo obroč, otroci plezajo in sedijo (3 minute).
4. Vaja "Cvetje na travniku". Razpršite kartonske cvetove po sobi, naročite "zajčkom", da jih zberejo. Otroci skočijo in prinašajo rože (3 min.).
5. Vaja »Prečka most«. Otroci se obračajo na klopi in hodijo po njej. Daj roko, če se otroka ne more spopasti (5 min.).
6. Vaja "Kača". Razporedite kite v črto, na razdalji enega metra drug od drugega. Otroci naj tečejo med njimi, obdajajo pas med seboj kot kača (5 min.).
7. Vaja "Pobiranje matice". Barvite kroge iz lepenke v različnih barvah, jih pritrdite z vrvico na vrvi. Otrokom je potrebno odklopiti žimnico in položiti vse matice v različne košare (4 min.).
8. Igra "Chanterelle in piščanec". Ponosnik je lahko otrok, ki ga izbere štetje ali vodja. Kokoši (drugi otroci) se sprehajajo po sobi, nenadoma se potegne venec in ulovi vsakogar, ki ni imel časa, da skoči znotraj obroča. Ulovljen otrok postane prsni koš, in prsni koš postane piščanec (10 min.).

Te vaje za otroke bodo zelo razburljive in z veseljem jih bodo izvedle v takšni obliki igre.

Kratek povzetek lekcij

Najprej morate otrokom povedati o gozdu.

Gozd nikoli ne spi. Skupaj s soncem se zbudijo medvedi, veverice, zajci, volkovi. Katere druge gozdne živali poznate? Cel dan hranijo hrano. Teddy nosi malino, veverice - orehe in stožce, volkovi lovijo zajčke. In kaj jim je všeč, da jedo zajce? Še vedno v gozdu živijo piščanci. Imenujejo se kot grouse, grouse. Gradijo svoje hiše v majhnih luknjah. In kdo še naredi svoje hiše? Veverica gradi hišo tankih vejic. Od tega naredi krog z dvema vratoma. In zakaj veverica ima tako velik rep? S svojo pomočjo ji je lažje skočiti na veje, pozimi pa jih pokriva kot odejo. In kako lova lov? Sliši miši in tace na tleh. Miški so prestrašeni, zmanjkalo hiš. Tudi njihova lisica ulovi. In kakšne zanimive stvari veš o gozdu?

Potem izvajamo vaje same. Fizično izobraževanje v srednji skupini bo zelo veselo, če sledite celotni zgodbi. Na primer, sonce je vstal (vse raztegnjeno), zajčki skočijo na travnik (skoki), medvedi jezno stomp, želijo spati (stomp, dvignejo noge).

Konec razreda

Ko so vaje za otroke končane, moramo povzeti. Vprašajte otroke, kaj jim je najbolj všeč o gozdu. Katere živali so najbolj skoki in so težke. Postavite nekaj vprašanj o gozdu iz začetne zgodbe.

Skupno opremo lahko zbirate in vprašate, kje bi otroci želeli naslednjič.

Vpliv na otroke med lekcijo

Mlajši otroci morda ne bodo dobili nekaj stvari. Nekdo ne ve, kako hoditi po klopi, nekdo, da bi razkril oblačila. Ne vztrajati pri opravljanju dela ali pa mu poškodovati otroka. Fizično izobraževanje v srednji skupini bi moralo poučevati novo in ne odvračati od želje po preizkusu roke.

Če otrok ne dobi nečesa, je naloga vzgojitelja, da ga spodbudi in ga nežno potisne proti predstavi. Na primer, vzemite dojenčekovo roko in pokažite, kako so razkužni kosi razkuženi. Potem ga vabite, naj sam poskusi.

Takšna fizična kultura v srednji skupini mora biti trajna.