Povzetek "Fizično izobraževanje v srednji skupini": značilnosti oblikovanja

Pri otrocih od 4 do 6 let so stopnje razvoja (kar pomeni fizične lastnosti) približno enake in nimajo bistvenih razlik. Trenutno je pri otrocih razmerje delov hrbtenice enako kot pri odraslih. Okostitev okostja še ni popolna, je prilagodljiva. V tem pogledu ni potrebno dati veliko teže razredom telesne vzgoje, še posebej pomembno je spremljanje pravilnosti poz v času vaje. Potrebno je uporabljati različne oblike fizičnih premorov. Povzetek "športni vzgoji v srednji skupini," je zgrajena v skladu z starostnih značilnosti otrok, spodbujajo nastanek ideje o ustavi človeka.

Značilnosti razvoja otrok v srednji skupini

Igralni trenutki za otroke 4-5 let ne izgubljajo pomembnosti. V tej starosti je pomembno sodelovati v aktivnih, ustvarjalnih vlogah igranja. Za predšolske otroke je pomembno, da ustvarijo pogoje za usklajeno igro, zato bo aktualna telesna vzgoja v srednji skupini pomembna. Povzetek te lekcije mora v odseku "nalog" odražati sposobnost skupnega interakcij med fizičnim usposabljanjem.

Mišice pri otrocih, starih od 4 do 6 let, se razvijejo neenakomerno. Prvič, velike, majhne rastejo večje in močnejše kasneje. Izdelava izvleček "športni vzgoji v srednji skupini," ne smemo pozabiti, obremenitev odmerjanja v manjših mišičnih skupin. Prav tako je treba upoštevati dejstvo, da je ritem srca enostavno prekinil, je pomembno, da se prepreči utrujenost predšolski otroci. Znaki oslabljene blaginje zaradi povečanega fizičnega napora - koža obraza postane zelo bleda ali postane preveč svetla, hitro dihanje, lahko pride do dispneje, gibi so slabo usklajeni. S pravočasnim počitkom se stanje otroka hitro vrne v normalno stanje.

Kako pripraviti osnutek lekcij v skladu z zahtevami GEF

Zahteve, do katerih mora povzetek povzetka telesne vzgoje v srednji skupini, GEF ureja zelo jasno. Fizična kultura zahteva pozornost vseh članov osebja predšolskega izobraževanja, zato je treba opraviti zdravstveni in pedagoški nadzor.

V skladu z GEF je treba abstraktno "fizično usposabljanje v srednji skupini" vsebovati naslednje oddelke, ki opisujejo:

1. Namen. Ta del bi moral govoriti o namenu samega zasedanja. Na primer: naučiti se skočiti skozi različne predmete, naučiti korak z visokim dvigom kolen, oblikovati predstavo otrok o nečem.

2. Oprema. Tu so navedeni tisti predmeti, ki bodo vključeni v vajo v telesnem izobraževanju. Lahko so: kroglice, obroče, klopi, preskakovanje vrvi itd.

3. Potek pouka. Treba jo je razbiti na dele. Lahko jih označimo z zaporednimi številkami ali po vrstnem redu zaporedja (uvodni, glavni, končni). V vsakem delu so opisane vaje, igre, ki so prisotne med lekcijo.

Treba je opozoriti, da je treba na začetku seje tekati in hoditi, nato pa vaje in igre na prostem vključeni. V zadnjem delu je treba pozornost posvetiti obnovi dihanja, vaje in elementi igranja morajo biti mirni.

Fizična vzgoja kot zgodba

Preden se začnete pripravljati osnutek "pouk telesne vzgoje v srednji skupini," je treba upoštevati parcelo. Bolje je, če se lekcijo drži v vznemirljivi igri, in ne v skladu s skupnimi vajami. Torej se bodo otroci z veseljem pridružili v igri, z zanimanjem in strastjo pa bodo sodelovali pri vseh pripravljenih nalogah. Na primer, je lahko razburljivo potovanje, kjer bodo otroci opravljajo vlogo avtomobilov, vlakov, potnikov, živali, medtem ko je izvajanje fizičnih vaj v okviru programa.

Priprava učnega načrta

Za udobje zaznavanja so lahko glavni elementi fizičnega treninga formalizirani v obliki tabele.

Povzetek fizične aktivnosti v srednji skupini (tabela) lahko izgleda nekaj takega:

Načrt lekcije se lahko izvede v obliki tabel ali v običajnih besedilnih različicah. Glavna zahteva: prisotnost zahtevanih elementov v vsebini (po GEF: cilj je označen in potek učne ure in uporabljeni predmeti so podrobno opisani). V času učne ure je treba razmisliti o vseh nalogah ob upoštevanju starostnih značilnosti otrok.