Načrtujemo delo s starši v srednji skupini vrtca

Načrtovanje interakcije s starši je eno najpomembnejših področij pri delu izobraževanja predšolskih otrok. Osebje se mora zavedati, da so starši kupci izobraževalnih in izobraževalnih storitev, ki jih zagotavlja predšolska vzgoja. Zato je tako pomembno, da se v procesu izobraževanja in usposabljanja, ki se izvaja v vrtcu, posveča pozornost dvigovanju pedagoške ravni mater in očetov. Načrtovanje vključuje različne oblike in metode, s pomočjo katerih učitelji lahko prepričajo v visoko učinkovitost dela s starši. Letni načrt institucije vključuje glavna področja za interakcijo s starši, učitelji in otroci, to je z vsemi predmeti in predmeti pedagoški proces. Oglejmo si to dejavnost na primer srednjeveške skupine, na primer, kakšno delo je treba opraviti s starši.

Letni načrt, splošna načela

Kot smo že omenili, se glavne dejavnosti odražajo v letnem načrtu. Tako načrt za delo s starši v srednji skupini, starejši ali mlajši, izhaja iz celotnega letnega seznama dejavnosti vrtec. V njem so navedeni izrazi in teme za skupne sestanke staršev (dve ali tri na leto), srečanja staršev skupine z obravnavanimi vprašanji, "odprta vrata", vprašalniki, delavnice, posvetovanja (tudi na zahtevo staršev), predstavitev prepoznavnosti in postavitev natisnjenih in besedilnih informacij na informacijskih področjih, odprtih razredov, izletov, pa tudi počitnic, zabave in matinej z udeležbo mame in očetov. Načrtovanje delati s starši se izvaja ob upoštevanju dodeljenih letnih nalog, pogoji izvršitve in odgovorni so nujno navedeni.

Delovni načrt s starši v srednji skupini

Priprava prihodnjih dogodkov za očete in matere otrok različnih starostnih skupin ni precej drugačna. V vsakem primeru, ustvarjanje načrta delati s starši v srednji skupini, je treba predpisati oblike in vsebino dejavnosti. Tudi učitelji pogosto nabirajo gradivo, ki se lahko pri svojih dejavnostih uporablja pri ustvarjanju tako imenovane "Pedagoške piggy bank". Dobro je, da zdaj ni pomanjkanja literature, lahko ga najdemo v trgovinah in v knjižnici, mnogi pa uporabljajo tudi internetne vire. Glavna stvar je, da je vse to treba ustvarjalno izbrati v skladu s sodobnimi potrebami, potem bo lažje izdelati načrt za delo s starši. V srednji skupini, tako kot pri starejših in mlajših, se pogosteje uporablja tematsko načrtovanje, kar se lahko odraža tudi v dokumentu s pomočjo oblike posvetovanja ali starševskega sodelovanja v pedagoškem procesu.

Starševsko srečanje kot oblika dela

Ponujamo vam pravila ravnanja skrbnika sestanek staršev. Konec koncev se učitelj pri tem dogodku predstavlja in slog svoje dejavnosti, kar pomeni, da mora iti na visoki ravni. Torej, kaj je treba zapomniti:

• vzgojitelj naj bolje odstrani napetost in tesnobo, preden se sestane s starši;
• da jim dajo občutek pozornega in spoštljivega odnosa s pomočjo posebej izbranih besed, intonacij in gest;
• staršem razložiti, da z vrtcem rešujejo enake težave, zato bi morala biti njihova prizadevanja skupna;
• ton komunikacije bi moral biti dobronameren in miren;
• rezultat katerega koli dela s starši bi moral biti njihovo zaupanje, da se lahko vedno obrne na učitelja za pomoč.