Izven učne dejavnosti v šoli na SDA: načrt

Dejavnosti v šoli na SDA so potekale ves čas. Razumem, zakaj. Navsezadnje so namenjeni seznanjanju študentov s pravili ceste, prometnimi znaki, geste regulatorja,

Poslanstvo pešcem

Kaj bi morale biti šolske dejavnosti v šoli za SDA? Zanimivo, zanimivo in nenavadno. Konec koncev, niso del šolskega kurikuluma, kar pomeni, da niso učne ure. Zato je zabavni vidik obvezen, sicer se študentje ne bodo mogli odpeljati s temo.

Zato bo odlična zamisel o predanosti prvih grederjev pešcem. Namen tega dogodka je seznaniti otroke z osnovnimi prometnimi pravili skozi tekmovanja in igre. Naloge so naslednje:

• Študija signalov semaforja in najpreprostejša pravila o prečkanju ceste.
• Razvijanje agilnosti, pozornosti, hitrosti in zanimanja za prometne predpise.
• Izobraževanje varnih pešcev.

Tak dogodek lahko poteka v obliki interaktivne igre s skriptom. In za vlogo glavnih likov za imenovanje Traffic in Zebra. Mimogrede, saj je zdaj običajno, da se v šoli dogajajo dogodki s starši na SDA, se lahko naučijo, da te junake izvedejo in najdejo zanimive uganke. Mimogrede, otrokom najbolje razložijo, kako pomembno je "prijateljstvo" s semaforji in prometnimi pravili v obliki igre. Ustrezne takšne uganke:

• Tri oči - tri naročila! Rdeča je najnevarnejša! (odgovor: semafor).
• Kakšna svetloba nam pravi: "Daj, pot je odprta"? (odgovor: zelena).
• Vsi vozniki bodo povedali, hitrost bo pokazala prav. Blizu ceste, kot svetilnik, dober friendhellip- (odgovor: cestni znak).

Primerno je, da pozorno preuči scenarij takega dogodka - lahko je raznoliko z igrami, skitnicami, tekmovanji, pogovori itd.

Ura razreda

V tej obliki so bile najpogosteje organizirane aktivnosti v šoli na SDA. Vendar je to kompetentno začetek, saj učitelj v času ura daje otrokom informacije, da bodo poslušali in se naučili. Šele po tem lahko uredite kvize in igre. Vendar pa urna ura ni nujno v celoti v predavanju. Igralni element je potreben.

Recimo, da je tema dogodka prometni znak. Po uvodnem delu učitelj lahko otroke pozove, naj zberejo mozaik. Moral jim je dati vnaprej pripravljeno "uganko" - mešane dele rezanih prometnih znakov. Otroci, ki delijo v skupini, jih morajo zbirati. Če želite to narediti, bodo potrebovali list papirja A4 in lepilo, da popravijo svojo sestavljanko. Ko bodo opravili nalogo, bo učitelj objavil rezultate na tabli in v razumljivi obliki vam bo povedal o pomenu vsakega znaka, ki ga zberejo učenci.

Utemeljitev teme

To je obvezno za vsako uro razreda. Zelo pomembno je upravičiti izbrano temo za malčke - učitelj mora pravilno razložiti, zakaj ga razmišljajo. Seveda je izbrana zato, ker je cesta potencialna nevarnost, kjer desetine pešcev vsako leto umre - bodisi zaradi lastne negotovosti bodisi zaradi malomarnosti voznikov.

Kako to pojasniti malim otrokom? Točno ne z besedami - otroci potrebujejo prepoznavnost. Ampak tudi vključite demonstracijske videoposnetke z nesrečami, tudi, v nobenem primeru nemogoče, je to razumljivo. Obstaja druga možnost - barvita kognitivna risanka, imenovana "Aunt Lessons of Tunt Sova". V vsaki seriji se upošteva določena situacija, ki v igrivi obliki, primerni za otroke, razloži, kako pomembno je biti previden in kakšne so lahko posledice, če ne poslušate nasvetov. Obstaja ploskev in o SDA. Študentom se lahko ponudi za ogled po uvodnem delu lekcij. In nato začnite predavanje.

Organizacijski čas: kviz

Brez tega redko teden prometnih pravil v šoli. Dejavnosti o vrsti kviza je treba opraviti po uri razreda na temo prometnih pravil, tako da lahko otroci preverijo svoje znanje, pridobljeno med predavanjem.

Da bi bila igra zanimiva, morate na boardu narisati veliko polje, ki ga razdeli na štiri kvadratke. Vsaka od njih bo ustrezala določenemu področju znanja. Za dojenčke je bolje narediti naslednje:

• Oznake cest in semaforji.
• Pravila za prehod cest in ulic.
• Cestni znaki.
• Obveznosti potnikov.

V vsakem polju je treba imeti toliko listov z vprašanji, koliko ukazov študentov. Pred tem bodo morali biti razdeljeni in rekli, da morajo otroci izbrati kapetana. V prihodnosti bo šel na tablo in izbral liste iz blokov. Na vsakem od njih je treba postaviti tri vprašanja. "Cena" enega pravilnega odgovora je 5 točk. Navodilo je mogoče dati tri minute. Ob koncu časa se otroci spreminjajo in branijo odgovore in dajejo vprašanja - učitelj v tem trenutku dobi rezultate na tablo. Ob koncu igre, ko so razstavljeni vsi listi, se štejejo vse točke in zmagovalec določi.

Vprašanja za kviz

Morajo biti takšni, da jih bodo otroci nadvladali. Priprava vprašanj za ta dogodek v šoli za učitelja SDA je treba opraviti vnaprej. Tukaj, na primer, ki bo primerna za blok o cestnih oznakah in signalih semaforja:

• Na katerih krajih je dovoljeno prečkati ulico?
• Kateri signali dajejo pešpoti in kaj mislijo?
• Kako in kje naj ljudje hodijo po ulici?
• Kako je označen pešpoti na progi?
• Zakaj je prepovedano hoditi po vozišču?

Takšna vprašanja se lahko v celoti vključijo v kviz. Mimogrede, pri vodenju tega dogodka v šoli na SDA je priporočljivo, da učitelj vpraša odzivno ekipo, zakaj so odgovorili tako. Razlaga šolarjev bo pomagala razumeti, ali so pravila obvladala ali ne.

V bloku o prometnih znakih je mogoče vnesti naslednja vprašanja:

• Kako izgleda znak, prepovedan promet pešci?
• Katere informativne znake poznate?
• Katere skupine delijo?

To je primer. Najpomembnejša stvar je ne le jasno določiti vprašanja, temveč tudi informiranje, relevantno za to temo.

Besedne igre

Učitelj, ki razvija dejavnost na SDA za osnovno šolo, ne bi smel imeti nobenih težav pri izbiri zanimivih nalog, ki lahko aktivirajo znanje, ki ga pridobijo otroci med učno uro.

Vzemite npr. Igro, imenovano »Dovoljeno - prepovedano«. Njegovo načelo je čim preprostejše. Učitelj začenja stavek, ki posnema akcijo, otroci pa to dopolnijo, tako da dajejo odgovor. Tukaj je primer:

• Igrajte na pločniku (prepovedano).
• Hodite po pločniku - (dovoljeno).
• Teči po cesti do rdeče svetleče lupine (prepovedano).
• Sprehod skozi podzemni prehod Heillip- (dovoljeno).
• Skoči čez ograjo, da prečkamo cesto, ker pred "zebro" gremo lenhellip- (prepovedano).
• Prečkanje ceste do zelene svetlobe (dovoljeno).

Če otroci kričijo za prave odgovore, so se naučili lekcij, ki so se jih naučili prej. Ali se motijo? Učitelj mora tako ustaviti igro in vprašati, zakaj otroci tako mislijo. Nato pojasnite, da so se zmotili in ponovili pravilo v bolj dostopnem jeziku. Po tem je ponovno izrazil vprašanje iz igre, da bi se prepričal o končnem razumevanju otrokovih pravil. Pravzaprav tako izvenšolska dejavnost na SDA v osnovni šoli prinaša dobre rezultate, saj povzroča kolektivno interakcijo.

Za srednješolce

No, kako izvajati dejavnosti za SDA v osnovni šoli - je jasno. Zdaj se moramo pogovoriti o obliki, v kateri bi morali biti organizirani za učence v višjih razredih. Toda najprej morate določiti cilje in cilje. Najpogosteje se odvijajo takšni dogodki, da bi:

• Oblikujte resnične študentske vpoglede na varnost v cestnem prometu.
• Razvijati svojo sposobnost, da bi našli tako pot od doma do šole in nazaj, kar lahko zadosti najmanj tveganim.
• Predstaviti jim podrobnejše ideje o pravilih prometa ob cesti in cesti.
• Izobražite pravilen, spoštljiv odnos do svojih udeležencev.
• Oblikovati občutek civilne odgovornosti za njihovo vedenje na cesti.

Če je dejavnost SDA v osnovni šoli treba opraviti na mehko in igriv način, potem je za študente srednjega razreda potrebno več informacij. To je treba omeniti frac34- vseh nesreč (vključno s tistimi brez žrtev), po statističnih podatkih, se pojavljajo pri otrocih. Na krovu, za jasnost, morate za to narediti naslednje razloge:

• Prehod na cesti na napačnih mestih.
• Neupoštevanje prometnih signalov.
• Hoja po cesti (ob prisotnosti pločnikov) ali igranje na njej.
• Neupoštevanje položaja in nezmožnost pogleda.

Učitelj mora med učno uro obvestiti otroke, da je skrb, disciplina in upoštevanje prometnih pravil (pešcev in voznikov) osnova varnega prometa.

Raznolikost v učnem procesu

Treba je omeniti, da je akcijski načrt za SDA v šoli lahko zelo zanimiv in ne vključuje samo urnika, kvizov in iger v razredu. Obstaja veliko možnosti. In med letom je priporočljivo, da vključijo nekaj od njih.

S šolarji si lahko sprehodite po mestu, hkrati pa pojasnjujete pravila ceste. Le to se nanaša na kategorijo "Dejavnosti s starši na SDA." V šoli se učitelj lahko spopade s tridesetimi otroki, vendar med sprehodom potrebujete pomočnike v obliki drugih odraslih. Vendar pa je vredno, da se vrnete na temo.

Po predavanjih lahko otrokom daste nalogo - oblikovanje stojala v skladu s SDA. To kreativno in zanimivo delo, poleg tega, bo rezultat objavljen v preddverju in vsi bodo lahko cenili to, kar pogosto tudi motivira otroke.

V literarni lekciji lahko študentom dobi nalogo doma - da se naučijo "cestne abecede" v verzih. Ne vse, seveda. Preprosto bodo vsi izbrali eno pesem in se učili. In v naslednji lekciji se bodo vsi med seboj izvajali in poslušali.

Upravljanje izobraževalne ustanove, ki načrtuje ukrepe za prometne predpise v osnovni šoli, se pogosto odloča za organizacijo natečaja za risanje na temo »Pravila ceste - naši zvesti prijatelji!«. To je zelo dobra ideja, kot v primeru zloglasne kabine. Ponavadi se po koncu tekmovanja pripravi vsa dela za razstavo, za šolarje pa se organizira ogled z vzporednimi razlagami učitelja. Dobra kombinacija jasnosti in informativnosti.

Za učence iz 5. do 9. razreda je primeren tudi praktični trening pri zagotavljanju predbolnične oskrbe. V okviru takšne koristne lekcije bodo lahko otroci naučili osnov, ki ne bodo odveč.

Intelektualne igre

Na šoli so taki dogodki za prometne predpise za srednješolce. Cilj intelektualne igre je prepoznati in razviti intelektualne in kognitivne sposobnosti mladostnikov ter razširiti svoja obzorja.

Vse gre v klasični obliki. Fantje so razdeljeni v ekipe, se usedejo za mize, na katerih je vsak zvonec. Voditeljica bere vprašanja in odgovore. Fantje bi morali po mnenju ekipe zvociti pravilno verzijo. Kdo je prvi, ki ga je predstavil z zvonikom - odgovarja. Če je različica pravilna, se šteje ocena. Če je odgovor napačen, se beseda pošlje drugi ekipi.

Vprašanja so lahko:

• Katera skupina ljudi so udeleženci v prometu? Variante: pešci, vozniki in potniki ali vse navedeno (zadnji je zadnji).
• Kateri cestni element ne obstaja? Različice: paravir, cesta, kiveta (prvi je prvi).
• Kako se nadvoznik razlikuje od nosilca? Različice: višina, širina, dolžina (pravilna - zadnja).
• Kaj je viadukt? Variante: tunel v gorah, most čez sotesko ali beseda, ki ni povezana s temo (druga je druga).
• Kakšno je ime ceste, prekrito z asfaltom? Različice: pot, avtocesta, ulica (pravilno - drugo).

Seveda potrebujete več vprašanj. Stopnja zapletenosti mora biti tudi drugačna. Če nameravate z dolgimi odgovori vključiti obsežna vprašanja v igri, potem bo moral vodja spremljati vizualizacijo. Podvajanje zvokov na zaslonu, na primer (doseže se s pomočjo običajne vnaprej pripravljene predstavitve in projektorja).

Take izvenšolske dejavnosti na SDA v šoli so zelo priljubljene, saj vsebujejo element rivalstva.

Predstavitve

Njihovo usposabljanje je mogoče vključiti tudi v akcijski načrt za SDA v šoli za starejše študente. Tu je načelo enako kot pri otrocih, ki pripravljajo pesem iz "Road Abeceda" za lekcijo. Samo študentom dobijo teme za kratke predstavitve, ki jih pripravijo sami.

Lahko jim zaupajo resnejše naloge. Teme se lahko nanašajo na odgovornost voznika na cesti, ki niso urejeni prehodi za pešce, promet v stanovanjskih območjih, standardi visoke hitrosti, in tako naprej. D. Najstarejši (11 grederji) lahko pripravijo predstavitev žrtev nesreče, zagotovi statistične podatke, med najbolj grozljive primere.

In vendar, ker so zdaj številni takoj po šoli (ali celo študij v njem) poslani, da bi dobili pravico, lahko organizirate lekcijo za bodoče voznike. Seveda, zelo pozorni na omejitve hitrosti. Zaradi jasnosti lahko naredite izbor video materialov - valji s testnimi pogoni, ki prikazujejo postopek preverjanja varnosti avtomobila. Ta proces vključuje overclocking testiranega stroja do določene hitrosti, na kateri se zruši v steno. Notri je lutka. Takšni videoposnetki bodo vizualno pokazali učencem, da visoka hitrost ni način, da bi dobili adrenalin, ampak veliko tveganje.

No, kot vidite, so imena dogodkov na SDA v šoli zelo raznolika. Igre, kvizi, urne ure, razstave, sprehodi, predstavitve, načini posredovanja študentom je pomemben prometni pravilnik. Glavna stvar je kompetentni pristop učitelja, podpora vodstva in zanimanja šolarjev. In potem bo akcijski načrt tedna prometnih pravil v šoli uspešno opravljen.