Glasbena dejavnost v srednji skupini vrtca

Glasbene lekcije v srednja skupina vrtca

Splošna metodologija glasbenih razredov v srednjih skupinah predšolskih vzgojnih ustanov: njene naloge in cilji

Učitelj glasbe v vrtcu potrebuje veliko. Zahvaljujoč njemu morajo otroci izboljšati nadzor nad svojimi telesi in razviti spomin, naučiti razlikovati nekatere glasbene instrumente od drugih in jih poskušati igrati. Glavni cilj vzgojitelja med glasbenimi urami v srednji skupini vrtca je:

• Izboljšati koordinacijo gibanja otrokovega telesa.
• Okrepiti mišični sistem dojenčka.
• Razviti svoje motorične sposobnosti in otipne občutke.
• Vstaviti vanj občutek ritma.
• Naučite otroka, da se čustveno odpre, na pozitiven način.
• Izboljšati svojo mobilnost in dejavnost.
• Naučite se, kako delati v skupini in vzbuditi občutek prijateljstva z odraslimi in otroki.

Svoje cilje lahko dosežete na različne načine. Edinstvenost glasbenih lekcij je v tem, da jih večina združuje. Hkrati so predstavljeni v obliki igre, ki je zanimiva za otroke, kar izboljša njihovo zaznavo in pomaga znatno hitreje absorbirati znanje.

Kako doseči zastavljene cilje?

Za doseganje ciljev, ki jih lahko uporabite:

• Različne igre, ki uporabljajo otrokov del telesa: roke, noge, prste (na primer tako imenovane igre prstov).
• Plesno usposabljanje. Za izboljšanje učinka lahko uporabite pomožne predmete: obroče, trakovi itd.
• Igre, v katerih se otrok uči prepoznati in uganiti melodije in besedila.
• Zabavne igre, ki jih je treba izvesti med glavnimi učnimi urami, tako da se lahko otroci sprostijo in ne izgubijo koncentracije.

Katere materialne baze bi morale biti za doseganje ciljev?

Velika pomoč pri glasbeni dejavnosti v srednji skupini bo razpoložljivost potrebne materialne baze za izvajanje pouka. To so glasbeni instrumenti za otroke: tamburaši, zvonci, glasbene žlice in celo navadne rožmarje. Če želite povečati repertoar pesmi, je zaželeno uporabiti vnaprej posneti glasbo in zvoke, ki jih lahko predvajate v glasbenem centru ali prenosnem računalniku. Kot dodatna orodja med lekcijo lahko uporabite tudi otroške igrače. Velik plus bo učiteljova prisotnost glasbene vzgoje in klavir v vrtcu, ki je koristen kot osnovni glasbeni instrument.

GEF (državni standardi izobraževanja) in njihov vpliv na organiziranje glasbenih dogodkov v vrtcu

Od leta 2014 so začeli veljati novi standardi za izobraževanje otrok, ki od učiteljev zahtevajo bolj kakovosten pristop k procesu izobraževanja predšolskih otrok. Zdaj bi morali vodje glasbenih razredov v srednji skupini GEF za srednje skupine vrtca doseči naslednje rezultate otrok:

• Med razredi razvijajo pravilno zaznavanje glasbenih vrednot.
• otrokom lahko pojasni pomen in nujnost glasbe.
• Vzpodbuditi ljubezen do estetike in sveta okoli nas.
• Razvijte ustvarjalnost in spodbudite ljubezen do glasbene umetnosti.

Za doseganje zgornjih ciljev mora pravi vzgojitelj svoje otroke dati v lucidni in razumljivi obliki svoje glasbeno znanje in spretnosti. Vendar se mora držati splošno sprejetih moralnih in kulturnih vrednot, sprejetih v družbi. To bo pripomoglo k oblikovanju pravilnih socialnih smernic za njihov prihodnji razvoj pri predšolskih otrocih.

Cilji za GEF

Ciljni cilji za nadaljnji glasbeni razvoj otrok so naslednji:

• Naučiti se morajo samostojno in prevzeti pobudo.
• Bodite pozitivni glede sveta okoli nas.
• Poskusite razviti svojo domišljijo skozi glasbeno dejavnost.
• Ustrezno in jasno uporabite melodije, besedilo in ustni govor, da izrazite svoje misli in želje.
• Poskusite postati bolj spretni in naporni, da bi samozavestno upravljali svoje telo in se naučili nadzirati njegove sposobnosti.

Te razvojne smernice je mogoče vgraditi v skladu z metodologijo GEF v srednji skupini le, če učitelj sodeluje s svojimi študenti tako individualno kot kolektivno. Zato je glasbeni učitelj predšolske ustanove zavezan:

• Spoznajte, upoštevajte in upoštevajte glasbene potrebe otrok in njihovih staršev.
• Da bi dosegli najboljše rezultate, se naučite vzdrževati visoko samospoštovanje svojih oddelkov.
• Uporabite obrazce in obrazce, ki so razumljivi otrokom.
• Podpreti vsako pravilno pobudo otroka.
• Naučite se razumno razložiti razlog za neuporabnost in škodo pri določenih dejanjih učenca med učnimi urami.

Približen načrt za izvedbo pouka v srednji skupini vrtca v zimskem času

Glasbeno dejavnost v srednji skupini "Zima" lahko izvedemo v skladu s katerimkoli načrtom, ki bo ustrezal programu. Najpogostejša različica je opisana spodaj.

Otroci vstopijo v glasbeno sobo, na primer na pohod. Poleg tega je prireditelj dogodkov, ki je tudi učitelj glasbe, pozdravil otroke. Če želite pritegniti pozornost otrok, si lahko zamislite uganko, odgovor na katerega simbolizira pomlad. Potem spodbudite tiste, ki so odgovorili pravilno in, če je potrebno, pomirite tiste, ki so zaskrbljeni zaradi svojih napačnih odgovorov.

Po uvodu, da bi premagal potovanje v pomladni gozd (lahko izvajate isto glasbeno dejavnost v srednji skupini »Pomlad«) na avtobusu ali vlaku v obliki majhne igralne scene. Zaželeno je, da uporabite glasbeno spremljavo, ki posnema gibanje vozila in jo ustavi. Hkrati naj bi otroci posnemajo gibanje vozila: na primer, če ste izbrali vlak, otroci upognite kolena in pokazati, kako je vožnja vlaka na tračnice. Ta mala in neutrudna telesna vadba bo pripomogla k razvoju koordinacije gibanj.

Kaj storiti?

Po opisanih fizičnih vajah, ki so segrevale mišice otrokovega organizma na glasbeno dejavnost v srednji skupini, lahko zaženete še več mobilnih iger. Najboljša možnost bo ples. Po prihodu v pomladni gozd, lahko otroci izročijo svetle barve trakovi, ki jih glede na ploskev predstavi po samem pomladu. Z uporabo tega preprostega inventarja lahko dosežete veliko:

• Za učenje novega plesa z otroki, na primer tridimenzionalni polka.
• Izboljšati koordinacijo gibanj.
• Naučite se, kako sodelovati z drugimi otroki (otroci plujejo v parih).
• Izvedite ime različnih barv. Če želite to narediti, morate otrokom dati par trakov iste barve in jih prosite, da najdejo prijatelja s trakom iste barve. Tisti, ki so to storili pravilno, pove ime barve in, če je mogoče, poveste izumljeno ali kognitivno zgodbo, ki je povezana z njo.

Kako organizirati pravico do predaha?

Po intenzivni fizični napori je čas, da naredimo dihanje. Otroke prosimo, naj se zberejo in sedijo na stolih ali preprogi. Nato jih vabimo, naj igrajo igro, v kateri bodo morali uganiti melodijo ali ime skladbe. Priporočljivo je, da izberete pesmi iz najljubših otroških najljubših risank ali ljudstva, ki ste jih prej učili. Po glasbenem premoru lahko otroke vabite, da igrate gibljivo igro, tudi po glasbeni spremljavi.

Spoznanja v drugih obdobjih leta se lahko razlikuje le v prizorišču: na primer, lahko v vročih poletnih mesecih je treba opraviti v senci paviljona za igre v jeseni - v parku, kjer se otroci lahko poučujejo vzporedno razlikovati drevesa med seboj po videzu in obliki odpadlega listja. Ker bodo otroci zanimivo "pot", ne le v zimskem in jesenskem gozdu, je možno organizirati glasbeno dejavnost v srednji skupini vrtca "Jesenskega" na enak način.

Uporabljene pesmi za glasbeno spremljavo lekcije v srednjih skupinah vrtcev

Glasbeno dejavnost v srednji skupini »Poletje« lahko organiziramo na prostem z uporabo priljubljenih skladb. Za otroke te starosti je bolje izbrati pesmi s preprostimi in preprostimi melodijami. Obstaja veliko klasičnih skladb, lahko izberete tudi pesmi iz priljubljenih sodobnih in sovjetskih risank in filmov. Ne pozabite, da mnogi vzgojitelji vrtcev samostojno prihajajo s celimi melodijami in skladbami, kot tudi zvoki, ki posnemajo različne živali, ljudi in avtomobile. Z veseljem delijo svoje glasbene skice: pokazali so malo potrpljenja, lahko najdete delo svojih kolegov in izkoristijo svoje neprecenljive izkušnje.