Primeri hipotez. Primeri znanstvenih hipotez

Pojem hipoteze (Gk ὑpi-όtheta-epsilon-sigma-jota sigmaf- -. "Osnova je predpostavka") je znanstvena hipoteza, katerega veljavnost še ni bil potrjen. Hipoteza lahko deluje kot metoda razvoja znanstvenih spoznanj (napredovanje in eksperimentalno preverjanje predpostavk), pa tudi kot element strukture znanstvene teorije. Ustvarjanje hipotetičnega sistema pri izvajanju določenih miselnih operacij omogoča osebi, da omogoči razpravo in vidno preoblikovanje domnevne naprave nekaterih predmetov. Proces napovedovanja v zvezi s temi predmeti pridobi konkretnejši in upravičen značaj.

Zgodovina razvoja metode hipotez

Pojav hipotetične metode se pojavlja v zgodnji fazi razvoja matičnega matematičnega znanja. V starodavni Grčiji so uporabili matematiki deduktivna metoda mentalni eksperiment za matematične dokaze. Ta metoda je bila sestavljena iz predlaganja hipoteze z naknadnim izpeljevanjem posledic iz analitskega odbitka. Namen metode je bil preveriti začetne znanstvene domneve in predpostavke. Plato je razvil lastno analitsko-sintetično metodo. V prvi fazi je podana hipoteza predhodne analize, v drugi fazi pa je treba opraviti logično verigo sklepov v obratnem vrstnem redu. Če je to mogoče, se šteje, da je prvotna domneva potrjena.

Medtem ko se v starodavni znanstveni znanosti hipotetična metoda uporablja več v latentni obliki, v okviru drugih metod, ob koncu 17. stoletja. Hipoteza se začne uporabljati kot neodvisna metoda znanstvenih raziskav. Metoda hipotez je prejela največji razvoj in krepitev njenega statusa v okviru znanstvenih spoznanj v delu F. Engelsa.

Hipotetično razmišljanje v otroštvu

Postopek za oblikovanje hipotez je eden od najpomembnejših faz v razvoju razmišljanja v otroštvu. To, na primer, piše švicarskega psihologa J. Piageta v svojem delu "Govor in razmišljanje o otroku" (1923).

Primeri hipotez za otroke najdemo že v začetnih fazah mlajša šolska doba. Torej, otroke lahko prosimo, da odgovorijo na vprašanje, kje ptice poznajo pot proti jugu. Po drugi strani pa otroci začnejo domnevati. Primeri hipotez ", sledijo tiste ptice v jati, ki so že letela na jug pred" - "so vodeni z rastlinami in drevesi," - "občutek topel zrak," itd Sprva razmišljanje 6-8 let starega otroka je drugačen egocentricity, v .. njegove zaključke otroku vodijo predvsem preprosto intuitivno utemeljitev. Po drugi strani pa je razvoj hipotetičnega razmišljanja vam omogoča, da odstranite to protislovje, ki prispeva k iskanju dokazov otroka v utemeljitev nekaterih njihovih odgovorov. V prihodnosti, prehod v srednjo šolo, hipoteza proces generacija precej bolj zapletena in traja novo posebnost - bolj abstraktno, odvisnost od formul in druge.

Aktivne naloge za razvoj hipotetičnega razmišljanja se uporabljajo v okviru razvoja otroškega izobraževanja, zgrajenega po sistemu D.B. Elkonin - V.V. Davydov.

Kljub temu, ne glede na besedilo, je hipoteza predpostavka o povezavah dveh ali več spremenljivk v določenem kontekstu in je obvezna komponenta znanstvene teorije.

Hipoteza v sistemu znanstvenega znanja

Znanstvene teorije ni mogoče oblikovati s pomočjo neposredne induktivne generalizacije znanstvenih izkušenj. Kot vmesna povezava je hipoteza, ki pojasnjuje celoto določenih dejstev ali pojavov. To je najtežja stopnja v sistemu znanstvenega znanja. Glavno vlogo igra intuicija in logika. Samostojne obrazložitve še niso dokazi v znanosti - to so samo sklepi. Njihova resnica se lahko oceni samo v primeru resnice prostorov, na katerih temeljijo. Naloga raziskovalca v tem primeru je izbirati med različnimi empiričnimi dejstvi in ​​empiričnimi posplošitvami najpomembnejših, pa tudi z namenom znanstvenega utemeljitve teh dejstev.

Poleg uskladitve hipoteze z empiričnimi podatki je potrebno tudi, da se odziva na takšna načela znanstvenega znanja kot razumnost, ekonomičnost in preprostost mišljenja. Pojav hipotez je posledica negotovosti situacije, katere razlaga je nujna za znanstveno znanje. Na empirični ravni lahko pride do nasprotujočih sodb. Da bi rešili to protislovje, je treba postaviti določene hipoteze.

Specifičnost konstruiranja hipotez

V zvezi z dejstvom, da hipoteza temelji na določeni predpostavki (napovedi), je treba upoštevati, da to še ni zanesljivo, ampak verjetno znanje, katerega resnica je še vedno treba dokazati. Pri tem mora zajemati vsa dejstva, pomembna za to znanstveno področje. Kot ugotavlja R. Carnap, če raziskovalec domneva, da je slon odličen plavalec, sploh ne gre za enega posebnega slona, ​​ki bi ga lahko opazil v enem od živalskih vrtov. V tem primeru poteka angleški članek (v aristotelskem smislu - večkratni pomen), to je vprašanje celotnega sloja slonov.

Hipoteza sistematizira že obstoječa dejstva in tudi napoveduje nastanek novih. Torej, če upoštevamo primere hipotez v znanosti, lahko razlikujemo kvantno hipotezo M. Plancka, ki jo je postavil v začetku dvajsetega stoletja. Ta hipoteza je nato pripeljala do odkritja področij, kot so kvantna mehanika, kvantna elektrodinamika in drugi.

Glavne lastnosti hipoteze

Na koncu bi morala vsaka hipoteza prejeti potrditev ali zavrnitev. Tako imamo te lastnosti znanstvene teorije kot preverljivost in falsifiability.

Proces preverjanja je namenjen ugotavljanju resnice enega ali drugega znanja s svojim empiričnim preverjanjem, po katerem se potrdi hipoteza preiskave. Primer je atomistična teorija Demokrita. Prav tako je treba razlikovati med predpostavkami, ki jih je mogoče podvrženo empiričnemu preverjanju, in tistimi, ki so načeloma nepreverljive. Torej, izjava: "Olya ljubi Vasjo" - prvotno ni mogoče preveriti, medtem ko je izjava: "Olya pravi, da ljubi Vasjo" - je mogoče preveriti.

Verodostojnost je lahko tudi posredne narave, kadar se sklepa na podlagi logičnih sklepov iz neposredno preverjenih dejstev.

Postopek ponarejanja je usmerjen v ugotavljanje lažne hipoteze v postopku empirične preveritve. Pomembno je omeniti, da rezultati testiranja hipoteze sami ne morejo zavrniti - za nadaljnji razvoj preučevanega področja znanja je potrebna alternativna hipoteza. Če takšne hipoteze ni, je zavrnitev prve hipoteze nemogoča.

Hipoteza v eksperimentu

Predpostavke, ki jih je raziskovalec izrazil za eksperimentalno potrditev, se imenujejo eksperimentalne hipoteze. Ne nujno temeljijo na teoriji. VN Druzhinin z vidika njihovega izvora identificira tri vrste hipotez:

1. Teoretično utemeljene - na podlagi teorije (modeli realnosti) in so napovedi, posledice teh teorij.

2. Eksperimentalni Raziskave - tudi potrditi (ali ovreči), različni modeli realnosti, ampak vzeti kot podlaga še ni oblikoval teorijo in intuitivna predpostavke raziskovalca ( "Zakaj ni to ..?").

3. Empirične hipoteze, oblikovane glede na konkretni primer. Primeri hipotez: "Klik na kravi na nosu, se bo rep svoj" (Kozma Prutkov). Po potrditvi hipoteze med poskusom pridobi status dejstva.

Skupno vsem eksperimentalnim hipotezam je lastnost operabilnosti, to je formulacija hipotez v smislu posebnih eksperimentalnih postopkov. V tem kontekstu lahko razlikujemo tudi tri vrste hipotez:

• hipoteze o prisotnosti določenega pojava (vrsta A);
• hipoteze o obstoju povezave med pojavi (tip B);
• hipoteze o obstoju vzročne zveze med pojavi (tip B).

Primeri hipotez tipa A:

• Ali obstaja pojav "prehoda na tveganje" (izraz socialne psihologije) v procesu skupinske odločitve?
• Je življenje na Marsu?
• Ali je mogoče posredovati misli na daljavo?

Tudi tukaj je mogoče nositi periodični sistem kemičnih elementov Mendelejev, na podlagi katerega je znanstvenik napovedal obstoj elementov, ki še niso bili odprti v tistem času. Torej, vse hipoteze o dejstvih in pojavih spadajo v to vrsto.

Primeri hipotez vrste B:

• Vse zunanje manifestacije možganske aktivnosti se lahko zmanjšajo na gibanje mišic (IM Sechenov).
• Ekstraverti so bolj tvegani, kot pa introverti.

V skladu s tem te vrste hipoteze označujejo določene odnose med pojavami.

Primeri hipotez vrste B:

• Centrifugalna sila uravnava težo in jo zmanjša na nič (KE Tsiolkovsky).
• Razvoj finih motoričnih veščin Otrok prispeva k razvoju njegovih intelektualnih sposobnosti.

Takšne hipoteze temeljijo na neodvisnih in odvisnih spremenljivkah, razmerjih med njimi, pa tudi na ravni dodatnih spremenljivk.

Hipoteza, razpolaganje, sankcija

Primeri teh pojmov se obravnavajo v okviru pravnega znanja kot elementov pravne norme. Prav tako je treba opozoriti, da je vprašanje pravne strukture prava v sodni praksi predmet razprave tako za domačo kot za tujo znanstveno misel.

Hipoteza v sodni praksi je del norme, ki določa pogoje za delovanje tega pravila, dejstva, pod katerimi začne delovati.

Hipoteza v skladu z zakonom lahko izrazijo vidike, kot prostora / časa incidenta določena za dogodek subjekt, ki pripada posamezni državi vstopni pogoji pravne države v akcijsko zdravje subjekta, ki vpliva na možnost uresničevanja pravice, in drugi. Primer pravne države hipoteze : "Otrok neznanih staršev, ki se nahaja na ozemlju Ruske federacije, postane državljan Ruske federacije." V skladu s tem se navede kraj dogodka in pripadnost posamezne države. V tem primeru obstaja preprosta hipoteza. V primernih primerih takih hipotez je zelo pogosto. Enostavna hipoteza temelji na eni od okoliščin (dejstev), na podlagi katere začne veljati. Tudi hipoteza je lahko zapletena, če gre za dve ali več okoliščin. Poleg tega obstaja alternativna hipoteza, ki predpostavlja drugačno naravo, ki jo z enim ali drugim razlogom medsebojno enačijo z zakonom.

Razporeditev je namenjen zagotavljanju pravic in obveznosti udeležencev pravnih razmerij, navedbo njihove možne in ustrezno vedenje. Tako kot hipoteza ima lahko razpolaganje preprosto, kompleksno ali alternativno obliko. V je preprost dispozicijo to poteka na samo eni pravni posledstvii- v kompleksu - približno dva ali več, ki prihajajo ob istem času ali v alternativni dispozicije sovokupnosti- - o posledicah drugačne narave ( "ali-ali").

Sankcija je del norme, ki označuje izvrševanje ukrepov za zagotovitev pravic in obveznosti. V mnogih primerih so sankcije namenjene posebnim vrstam pravne odgovornosti. Z vidika gotovosti so izpostavljene dve vrsti sankcij: absolutno dokončno in sorazmerno dokončno. V prvem primeru govorimo o pravnih posledicah, ki ne predvidevajo drugih možnosti (razveljavitev, prenos lastništva, globa itd.). V drugem primeru je mogoče obravnavati več rešitev (na primer, v kazenskem zakoniku Ruske federacije je to lahko denarna kazen ali odvzem prostosti - obseg kazni, na primer od 5 do 10 let itd.). Sankcije so lahko tudi kaznovalne in pravične.

Analiza strukture pravne norme

Zato je struktura "hipotezo - razpolaganje - sankcija" lahko (primeri pravne države), se takole: Hipoteza ( "če ..") → dispozicij ( "nekaj ..") → sankcij ( "ali pa .."). Toda v resnici, medtem ko so vsi trije elementi vladavine prava redkost. Vedno bolj se ukvarjamo z dvočlanska strukturi, ki je lahko dveh vrst:

1. Regulativno pravo: hipoteza-razpolaganje. V zameno pa jih lahko razdelimo na zavezujoče, prepovedujejo in pooblaščajo.

2. Zaščitno pravo: hipoteza o sankcijah. Obstajajo lahko tudi trije tipi: absolutno določeni, relativno specifični in alternativni (glej klasifikacijo sankcij).

Vendar hipoteze ni potrebno na začetku pravne norme. Ustrezajo opredelitvi strukture razlikuje vladavino prava po individualshy-vanje predpisov (zasnovan za enkratni učinki), kot tudi splošna pravna načela (ne oddajajo hipoteze in sankcije, ki urejajo otnoshy-sheniya brez veliko gotovostjo).

Razmislite o primerih hipotez, odstopanj, sankcij v člankih. Zakonske normativne norme: "Za otroke, ki so dopolnili 18 let, je treba skrbeti za invalidne starše" (Ustava Ruske federacije, 3. del, 38. člen). Prvi del norme, ki se nanaša na sposobne otroke, ki so dopolnili 18 let, je hipoteza. To, kot je potrebno tudi za hipotezo, določa pogoje delovanja norme - po zaporedju začetka njegove veljavnosti. Navedba potrebe po skrbi za invalidne starše je določba, ki določa določeno dolžnost. Tako so elementi pravne norme v tem primeru hipoteza in razporeditev - primer zavezujoče norme.

"Izvajalec, ki je nepravilno opravil delo, nima pravice, da se sklicuje na dejstvo, da stranka ni izvajala nadzora in nadzora nad njihovim izvajanjem, razen ..." (Civilni zakonik Ruske federacije, 4. del, člen 748). To so primeri hipoteze in razpolaganja s prepovedno normo.

Pravni okvir zaščite: "Za škodo, povzročeno mladoletnikom do 14 let, so odgovorni njegovi starši ..." (Civilni zakonik Ruske federacije, 1. del, člen 1073). Ta struktura: hipoteza sankcija, primer absolutno določene pravne norme. Ta vrsta je edini natančen pogoj (škoda, ki jo je povzročil mladoletnik) v kombinaciji z edino natančno sankcijo (odgovornost staršev). Hipoteze v zaščitnih pravnih normah kažejo na kršitve.

Primer alternativnih pravnih norm: "Goljufija s skupino oseb storila pred sgovoruhellip- kaznuje z denarno kaznijo v višini do 300 tisoč rubljev ali plače ali drugega dohodka za obdobje do 2 let, ali po obvezni del za obdobje do 480 ur ... . «(Kazenski zakonik, člen 159 § 2 ..) ;" boj proti goljufijam, ki ga oseba, s svojo uradnega položaja ... storjeno, se kaznuje z denarno kaznijo v višini 100 tisoč do 500.000 rubljev "(KZ, člen 159 odst .. 3). Zato, dejstva goljufije v vprašanju, so primeri znanstvenih hipotez, in te ali druge alternative odgovornost za te zločine - sankcije primerov.

Hipoteza v okviru psiholoških raziskav

Če govorimo o psiholoških znanstvenih raziskavah, ki temeljijo na metodah matematične statistike, potem se mora hipoteza v tej zadevi najprej izpolnjevati takšne zahteve, kot je jasnost in kratkost. Kot E.V. Sidorenko, zahvaljujoč tem hipotezam, raziskovalec med izračuni dejansko dobi jasno sliko o tem, kaj je ugotovil.

Sprejemamo razliko med ničelnimi in alternativnimi statističnimi hipotezami. V prvem primeru gre za vprašanje, da v preskusnih znakih ni razlik, v skladu s formulo X₁-X₂= 0. V zameno, X₁, X₂ - vrednosti značilnosti, na podlagi katerih se opravi primerjava. V skladu s tem, če je namen našega raziskovanja dokazati statistično pomembnost razlik med pomeni znakov, potem želimo zavrniti ničelno hipotezo.

V primeru alternativne hipoteze se ugotovi statistična pomembnost razlik. Tako je alternativna hipoteza izjava, ki jo želimo dokazati. Imenuje se tudi eksperimentalna hipoteza. Opozoriti je treba, da lahko v nekaterih primerih raziskovalec, nasprotno, skuša dokazati ničelno hipotezo, če ustreza namenom njegovega poskusa.

V psihologiji lahko podamo naslednje hipoteze:

Nultna hipoteza (H₀): Tendenca povečanja (zmanjšanja) znaka med prehodom iz enega vzorca v drugega je naključna.

Alternativna hipoteza (H₁): Tendenca povečanja (zmanjšanja) lastnosti pri prehodu iz enega vzorca v drugega ni naključna.

Recimo, da je v skupini otrok z visoko stopnjo anksioznosti potekala serija treningov za zmanjšanje te anksioznosti. Meritve tega kazalnika so bile opravljene pred in po treningu. Treba je ugotoviti, ali je razlika med temi meritvami statistično pomemben kazalnik. Nultna hipoteza (H₀) bo imela naslednjo obliko: težnja po zmanjšanju stopnje tesnobe v skupini po usposabljanju je naključna. V zameno pa je alternativna hipoteza (H₁) bo slišal: težnja po zmanjšanju stopnje tesnobe v skupini po usposabljanju ni naključna.

Po uporabi matematičnega merila (na primer G-merila znakov) lahko raziskovalec ugotovi statistično pomembnost / pomanjkljivost pridobljenega "premika" glede na atribut testa (stopnja anksioznosti). Če je indikator statistično značilen, se sprejme alternativna hipoteza in nič se zavrže. V nasprotnem primeru je nasprotno sprejeta ničelna hipoteza.

Tudi v psihologiji lahko pride do korelacije (korelacije) med dvema in več spremenljivkami, kar odraža tudi hipotezo raziskave. Primer:

H₀: korelacija med indikatorjem koncentracije pozornosti študentov in kazalnik uspeha njegove izvedbe nadzorne naloge se ne razlikuje od 0.

H₁: korelacija med indikatorjem koncentracije pozornosti študenta in kazalnikom uspeha njegove naloge nadzora je statistično značilno drugačna od 0.

Poleg tega se lahko primeri znanstvenih hipotez v psiholoških študij, ki zahtevajo statistično preverjanje nanašajo na razdelitev funkcijo (empirični in teoretični ravni) in stopnjo sprememb doslednosti (če primerjamo dve lastnosti, ali njihova hierarhija), in drugi.

Hipoteza v sociologiji

Na primer, če govorimo o dodiplomih na univerzi, je treba analizirati svoje vzroke. Kakšne hipoteze lahko predlaga sociolog v tem primeru? A.I. Kravchenko podaja naslednje primere hipotez v socioloških raziskavah:

• Slaba kakovost poučevanja številnih predmetov.
• Odsotnost univerzitetnih študentov iz izobraževalnega procesa za dodatne zaslužke.
• Nizka stopnja zahtevnosti uprave univerze za napredovanje in disciplino študentov.
• Stroški konkurenčnega vstopa na univerzo.

Pomembno je, da primeri znanstvenih hipotez ustrezajo zahtevam jasnosti in konkretnosti, ki se nanašajo le na predmet raziskave neposredno. Pismenost formulacije hipotez, praviloma določa pismenost izbire raziskovalnih metod. Ta zahteva je enaka za konstrukcijo hipotez v vseh oblikah znanstvenega sociološkega dela - ali gre za hipotezo v okviru seminarske sekcije ali hipotezo o tezavnem delu. Primer z nizkim učnim uspehom na univerzi, v primeru izbire hipoteze o negativnem vplivu študentskega dela in zaslužka, je mogoče obravnavati v okviru preprostega anketiranja anketirancev. Če se izbere hipoteza o nizki kakovosti poučevanja, je treba uporabiti strokovno anketo. Če pa gre za vprašanje stroškov konkurenčne izbire, lahko uporabite metodo korelacijske analize - pri primerjavi kazalnikov uspešnosti študentov določene institucije z različnimi pogoji sprejema.