Cycle Bucket: opis, načela, primeri in učinkovitost

Kolbinski cikel se imenuje eden od modelov, ki se uporabljajo pri usposabljanju odraslih (usposabljanj, tečajev, šol). Ime Davida Kolba, strokovnjaka psiholoških vidikov usposabljanja, je postalo znano prav zaradi učinkovitosti in uspešnosti modela, ki ga je razvil.

Teoretična osnova metodologije

Kolb je verjel, da je učenje kot proces cikel ali vrsta spirale, njene glavne komponente pa se imenujejo kopičenje osebnih izkušenj z nadaljnjim razmišljanjem in razmišljanjem ter posledično akcijo.

Faze, ki jih študent pripravi v skladu z metodo Kolba človek:

1. Izhodišče: oseba ima neposredno, konkretno izkušnjo na tem področju, ki jo namerava študirati.
2. Faza razmišljanja ali opazovanja misli: tukaj mora učenec upoštevati in analizirati znanje, ki ga ima.
3. Postopek pojav abstrakten pojem ali model: korak za posplošitev pridobljene podatke (izkušnje) in prilagajanje modela. Glede na žarnico načrta, ki je ta čas treninga ali usposabljanje namenjeno za ustvarjanje idej, gradnjo odnosov in dodajanje novih informacij o tem, kako stvari delujejo (o zakonih s področja študija).
4. Faza aktivnih eksperimentov: končni element vaje je preveriti, ali se vzorec ali koncept, ki je bil ustvarjen, uporablja za določene situacije. Kot rezultat, ima učenec povsem novo izkušnjo. V prihodnosti lahko opazimo zaprtje cikla.

Cycle Bučko: Prednosti in področja uporabe modela

Opisano metoda poučevanja velja za enega najbolj učinkovitih in univerzalnih. Zanimivo je, da model Kolb lahko ustreza skoraj vsaki osebi, ker temelji na tem, kar učenec že ve. Zato je njegova uporaba tako učinkovita.

Ta metoda sistematizacije strokovnih praktičnih ali akademskih znanj in spretnosti uporablja največje družbe po vsem svetu. Cikl Kolbah, ki ga uporabljajo učitelji za osebno rast ali učitelji naprednih tečajev usposabljanja, zaposlenim omogoča maksimiranje njihovega potenciala in tudi aktiviranje skritih priložnosti in sposobnosti.

Značilnosti, značilne za učenje odraslih

Za razliko od pedagogije, ki upošteva specifiko dela otrokovega psihea v učnih pogojih, andragogija je znanost o tem, kako mora učitelj in trener sodelovati z odraslimi. Kolbinski cikel vključuje uporabo osnovnih principov andragogije.

Razlika med "odraslim pripravnikom" postane prisotnost stalne motivacije za usposabljanje, usposabljanje in samorazvoj. To ni presenetljivo, saj se veliko delovnih ljudi ali poslovnežev dobro zaveda, da bodo nove izkušnje pomagale pri učinkovitejšem iskanju rešitev za poklicne in osebne probleme.

Poleg tega, s sklicevanjem na svoje izkušnje, taka oseba koristi ne samo sebi, temveč tudi drugim članom skupine. Komunikacija in izmenjava informacij bogatita izkušnje vsakega od njih.

Sledilec D. Kolb: optimizacija modela

Široko krožni kolbinski cikel je razvil in izpopolnil švedski strokovnjak za usposabljanje Klas Mellander. Njegov cikel izgleda nekoliko drugačen in vključuje takšne komponente:

• Motivacija (stopnja sprejemljivosti in psihološke pripravljenosti).
• Informacije (oblikovanje informacij iz spremenjenih dejstev in razpoložljivih podatkov).
• Obdelava (preoblikovanje informacij v osveščenost in izkušnje).
• Ustvarjanje sklepov (obdelava zavesti in izkušenj v znanju).
• Uporaba (praktična uporaba znanja, oblikovanje spretnosti in pristopa).
• Faktor povratnih informacij (ocena rezultatov, njihova optimizacija in novo razmišljanje).

Ta model več pozornosti namenja procesu pretvarjanja informacij, ki jih učenec prejema od predavatelja ali predavatelja, na veščine, ki se bodo v prihodnosti večkrat uporabile.

Kolesarsko bučko na treningu: struktura lekcij

Model, ki omogoča učinkovito usposabljanje odraslih, je našel uporabo na področju upravljanja osebja. Večina usposabljanj za izboljšanje ravni spretnosti ali usposabljanje zaposlenih z novimi veščinami se gradi na naslednji način:

1. 10% dolžine učnega procesa: identificiranje motivacija prisotna trditev vrednost predmeta (tečaja aktualizacija). Ta vrsta vstopa omogoča zainteresirane študente, da se osredotoči svojo pozornost na temo izobraževanja, pa tudi kažejo na potrebo ali gradivo predstavljeno. Pravilno izvedena prva faza v veliki meri odvisna uspešnost izobraževanja nasploh. Motivacija se lahko oblikuje s pomočjo študij primerov na problematiziranje poziva vaje, udeleženci kažejo, da nimajo znanja in izkušenj, ki se zahtevajo v določenih situacijah. To je pomembno orodje, ki ponuja cikla Kolb. Primer je lahko naslednji rezultat: usposabljanje poslovnega komuniciranja in pogajanja trener namerno sproži konfliktno situacijo med udeleženci, jim pokazuje, kako nepopolna je njihova komunikacijska spretnost in sposobnost analiziranja neverbalnih signalov sogovornika.
2. 20% usposabljanja: postopek določanja in ponovitve tega, kar se je naučilo v lekciji. Ta del usposabljanja omogoča predavateljem, da oblikujejo skladno logično strukturo spretnosti iz nesistematiziranih informacij.
3. 50% izobraževalnega procesa: predložitev in pojasnitev novih informacij. Ta stopnja je najpomembnejša, saj študentje dobijo nova znanja, znanje in tehnike, ki jih bodo potrebovali za reševanje težav, ki so bile določene na začetku usposabljanja.
4. 10% časa: ocena opravljenega dela. Tu trener ocenjuje stopnjo in popolnost znanja, ki so ga pridobili udeleženci. V procesu ocenjevanja mora učitelj izhajati iz načel vidnosti, poštenosti in objektivnosti. Samo na ta način lahko vrednotenje spodbudi občinstvo k nadaljnjemu študiju. Ocene ne smejo biti trenerji, lahko jih naredi vsak študent ali skupina.
5. 10% usposabljanja: zaključki. To je faza, na kateri trener prejme informacije od študentov (povratne informacije, komentarji, predlogi za izboljšanje učnega procesa). Zadnja naloga učitelja se lahko imenuje oblikovanje motivacije za občinstvo za nadaljnje samostojno učenje gradiva.

Prilagodite model za poučevanje otrok

Za uporabo tega modela morajo učenci imeti minimalne sposobnosti na katerem koli področju in imajo željo, da jih razvijejo. Ker se otroci ponavadi poučujejo "od začetka", kolbinski cikel v pedagogiki redko uporablja. Primer za vrtec je lahko naslednji:

1. Predstavitev lepe obrti iz plastelina.
2. Poziv k temu, kar otroci vedo, kako ravnati s tem gradivom.
3. Ilustracija obdelovalnega algoritma.
4. Primerjava del, njihova ocena.
5. Učiteljova vprašanja o tem, kaj imajo otroci všeč.

Glavna nevarnost, ki čakajo predavatelje in učitelje, ki uporabljajo kolbski cikel, je veliko tveganje za demotivacijo in možnost zmanjšanja samozavesti zaposlenih ali študentov (če izkušnje, pridobljene med lekcijo, odkrito neuspešno). Iz tega razloga mora biti trener izredno pacient in preudaren. Z uporabo te metode morate poznati pravila kritike in upoštevati povratne informacije.