Analiza izdelkov psihologije: prednosti in slabosti

Znanstvena psihologija je med razvojem dosegla velike rezultate. Oblikujemo zakone duševnega razvoja posameznika v različnih teorijah utemeljen razlog za vedenje ljudi, njihove psihološke značilnosti in tipe. Poleg tega je bil ustvarjen znanstveni pristop k metodam pridobivanja vseh teh informacij. O enem od metod pridobivanja podatkov o osebi, ki analizira izdelke svoje dejavnosti, - več.

Analiza izdelkov dejavnosti v psihologiji

Opredelimo, kakšen koncept je. Analiza proizvodov dejavnosti (APD) - je metoda raziskave psihološke značilnosti oseba s proučevanjem izdelkov njegove delovne ali ustvarjalne dejavnosti. V nasprotju s temeljnimi psihološkimi metodami (opazovanje in eksperimentiranje) se APD izvaja posredno, t.j. brez neposredne komunikacije med psihologom in njegovim naročnikom. Specializirani študij izdelkov grafične, glasbene, dramatične ustvarjalnosti človeka in na njihovi podlagi sklepa o njegovih psiholoških značilnostih.

Analiza produktov dejavnosti v psihologiji se najpogosteje uporablja pri delu z otroki različnih starosti, zato je v pedagoški praksi pridobila tako »priljubljenost«.

Arhivska ali praksimetrična metoda

Za to psihološko metodo obstaja še eno ime - arhiv. Ta izraz so v svojih dejavnostih uporabljali ameriški psihologi. Arhivsko metodo so po arhivistični metodi pomenili preučevanje življenja posameznika skozi njegove izdelke, ustvarjalnost, zapisovanje dnevnikov, arhivske podatke o njem. Njena raznolikost je biografska metoda, ki omogoča, da skozi svoje ustvarjalne ali delovne dosežke proučuje življenjsko pot posameznika ali skupine ljudi. Tako sodobno človeštvo pridobi znanje o življenju, odnosih in osebnih značilnostih slavnih ljudi iz preteklosti.

V domači psihologiji je ime "analiza proizvodov dejavnosti" bolj pogosto ali praksimetrično (iz grške "praxis" - "dejanje"). V naši družbi se ta metoda pogosto uporablja v izobraževalni psihologiji za proučevanje razvoja otrok.

Analiza izdelkov otroških dejavnosti

APD je zelo pogost pri delu z otroki iz najmanjše starosti, saj vam omogoča, da se dokažete v udobnem otroškem okolju (v igri). Mlajši otroci verbalno ne morejo opisati svojih izkušenj, ne vedo, kako jih trenutno kličejo. Toda lahko to storijo na drug način - za prikaz na papirju, izgubo s prijatelji, pisanje v sestavi. Vse to lahko postane dragocen material za psihologa, ki dela z otrokom.

Analiza izdelkov otroških dejavnosti vključuje preučevanje takih podatkov:

• izdelki ustvarjenih dejavnosti v igri: figurice iz plastelin, modeli iz različnih materialov, predmeti za igre z zgodbo;
• izdelki delovne dejavnosti: gredice, ročno izdelani izdelki na delavnicah;
• produktivni materiali, ustvarjalni: risbe, pesmi, note, pesmi, kompozicije, aplikacije in tako naprej;
• izdelki usposabljanj: testi, osnutki, domača naloga.

Zaradi preučevanja teh gradiv je mogoče sklepati o ravni znanja, oblikovanju spretnosti, razpoložljivosti sposobnosti, osredotočenosti interesov, čustvenem stanju otroka, njegovih odnosih z drugimi ljudmi.

Kdaj se uporablja metoda?

Metoda psihološke analize izdelkov je učinkovit način za celovito preučevanje otrokovega psihe. Omogoča vam prepoznavanje funkcij, kot so:

• mentalne procese (razmišljanje, pozornost, spomin itd.);
• duševna stanja (razpoloženje);
• mentalne lastnosti (značaj, sposobnost - vse, kar otroka naredi za posameznika).

Tako se lahko metoda uporablja v različnih situacijah, da se ugotovijo vzroki za premajhne učence s težavami pri prilagajanju otroka, preučevanje njegovih odnosov z odraslimi in vrstniki, določitev interesov in naklonjenosti otroka do določene dejavnosti.

Ta seznam se lahko nadaljuje, saj se število vprašanj o varnem razvoju otroka poveča s svojo starostjo. Izkušeni psiholog bo vedno pomagal težavam staršem ali učiteljem, če v arzenalu svojih metod dela analizira izdelke dejavnosti.

Katere pogoje je treba izpolniti?

Da bi metoda omogočila najbolj popolne in natančne rezultate, psiholog pri raziskovanju opazi številne pogoje:

• jasno artikulira cilj - kaj natančno in za kaj se preiskuje (na primer, izraz otrokovega odnosa 6 let s pomembnimi odraslimi in vrstniki na risbah);
• izbere otroke (če gre za skupino) ustrezne starosti (v tem primeru 6 let) in ima določene znanje (na primer risbe);
• za vse otroke pripravljajo enake pogoje za dejavnosti (isti materiali, lokacija);
• zmanjšuje svoj vpliv na delo otrok, zagotavlja, da otroci delujejo neodvisno in motivirani;
• določa čustvene reakcije otrok, ki se manifestirajo v procesu dela;
• če študija pomeni nadaljnji pogovor z otrokom o izdelku njegovega dela, pripravlja vprašanja vnaprej;
• določa merila, s katerimi bo ocenjen končni izdelek (na primer izbira barve, sestave).

Kako se opravi analiza?

Ta metoda vključuje analizo procesov in produktov dejavnosti. To pomeni, da lahko informacije o njem prenašajo ne samo končni izdelek otrokovega dela, ampak tudi sam proces njegovega ustvarjanja. Na primer, ko otroci igrajo pravljico, si lahko ogledate, kako so vpleteni v proces, koliko jim je všeč vloga in kako jih igrajo, koliko se besedilo vloge ujema in kaj je novega v procesu otroka.

Če analizirate bolj pasivno zasedbo, na primer modeliranje ali risanje, lahko snemate čustvene odzive otroka na to, kar se dogaja, opazujte, kako oceni svoje delo, koliko izdelek ustreza prvotni ideji.

Končni izdelek dejavnosti se ocenjuje glede na določena merila. Odvisno od tega, kateri cilj je bil določen. To je lahko stopnja razvoja nekaterih duševnih funkcij otroka, njegovega čustvenega stanja, razpoložljivosti sposobnosti za neko dejavnost in tako naprej.

Faze študije

Kot vsa psihološka raziskovanja analiza proizvodnih dejavnosti pomeni tudi prehod več stopenj:

• priprava - zbiranje primarnih podatkov o otroku, izjava hipoteze (kaj in zakaj se dogaja, s čim se lahko nanaša), priprava materialov za analizo;
• neposredno raziskovanje - psihološka analiza izdelkov - če je potrebno - dopolnitev z drugimi metodami;
• končna faza je sistematizacija pridobljenih podatkov, primerjanje s hipotezo (ali je bila predpostavka potrjena), izdelava priporočil za delo z otrokom za starše in učitelje.

Udeležba otroka se pričakuje le v drugi fazi. Vse druge korake izvaja psiholog.

Prednosti metode

Metoda analize izdelkov je postala zelo razširjena v zahodni in ruski psihologiji zaradi številnih prednosti, ki jih ima:

• Sposobnost zbiranja precej obsežnega gradiva iz skupine in enega otroka.
• Sposobnost slediti dinamiki otrokovega psihološkega razvoja s primerjavo starejših in najnovejših izdelkov ustvarjalnosti. Na primer, kako ugotoviti, kako se je izboljšala majhna motorične sposobnosti rok, kako se je spremenil odnos otroka do tega ali tistega vidika njegovega življenja itd.
• To je najbolj naraven način za otroka, da preuči njegovo psiho: v igri igra se otroka počuti udobno in osvobojeno.
• Sposobnost prepoznavanja najrazličnejših psiholoških značilnosti otroka - od stopnje razvijanja pozornosti do značaja.

Pomanjkljivosti analize proizvodov dejavnosti

Vsaka raziskovalna metoda ima svoje pomanjkljivosti, ki lahko vplivajo na rezultat. Te analize so lahko predmet analize študije izdelkov:

• Uporaba metode je omejena s starostnimi značilnostmi otroka. Na primer, da bi preučili risbo otroka, je potrebno, da je že imel sposobnosti risanja.
• Obdelavo rezultatov lahko podvržemo subjektivni oceni psihologa (npr. Izvirnost slike). Za to so potrebna jasna merila za ocenjevanje, ki bodo izključevala pristranskost raziskovalca.
• Obsežna študija identitete osebe s pomočjo ADA zahteva veliko časa in sredstev.

Različne raziskovalne metode za izdelke dejavnosti

Analiza produktov ima svoje sorte ali pa se lahko uporablja kot del drugih metod psiholoških raziskav. Te vključujejo projektivne tehnike. Njihovo bistvo je v projekciji (prenos, slika) notranjih lastnosti, doživetja človeka na proizvodu njegove ustvarjalnosti. Ko ga preučite, lahko pridobite podatke o razvoju te osebe.

Projektna metoda se razlikuje od klasičnega ADA, ker ima standardiziran material, po katerem se izvaja delo, in posebna navodila. Na primer, subjekt dobi nalogo, da pripravi sliko o določeni temi, nedokončan predlog, ustvariti zgodbo o sliki itd. Takšne najbolj znane tehnike vključujejo "Rorshach Spots", "Nerazumljivo žival", "Hiša, drevo, človek" in drugi.

Projektne metode so učinkovite ne le pri delu z otroki, temveč tudi pri odraslih, pa tudi ljudeh, ki imajo duševne bolezni.

Druga sodobna interpretacija metode je profesionografija. Uporablja APD ljudi, ki pripadajo določeni vrsti poklicne dejavnosti. Zahvaljujoč zbiranju takih podatkov izhajajo zahteve, ki so potrebne za uspešno obvladovanje določenega poklica. To so psihofiziološke, družbeno-psihološke značilnosti človeka. Na primer, da bi bil poleg teoretičnega usposabljanja uspešen učitelj, mora biti strokovnjak taktilen, potrpežljiv, zmožen nadzorovati čustva, dovolj prilagodljiva in iznajdljiva.

Analiza vsebine kot povezana metoda

Najrazvitejša in razširjena različica arhivske metode je analiza vsebine. Uporablja se ne le v psihologiji, temveč tudi v drugih družboslovnih znanostih, komunikacijah. Metoda vključuje preučevanje enot besedila in njihovo razvrstitev. Takšne enote vključujejo:

• ene besede;
• fraze (kombinacije besed);
• tema;
• sporočilo celoto.

Ta metoda je natančnejša, saj vključuje matematične ukrepe s pridobljenim materialom. Vse enote študije se štejejo za določitev pogostosti njihove uporabe in sistematizacije. To nam omogoča pripravo sklepov o psiholoških značilnostih avtorja sporočila, o njegovem odnosu z naslovnikom sporočila in o bolj globalnih družbeno-psiholoških procesih v velikih skupinah ljudi.

Potencialni viri za analizo vsebine so knjige, osebni dnevniki, beležke v časopisih, pesmi, pesmi itd.

Analiza pedagoške dokumentacije

Široka paleta aplikacij v praksi poučevanja in izobraževanja otrok je dobila še eno vrsto ADA. To je analiza pedagoške dokumentacije.

Moderna pedagog, psiholog ali socialni delavec vsak dan se sooča z veliko količino podatkov, ki se nanašajo na študente. To je druga dokumentacija:

• značilnosti;
• medicinska zgodovina;
• avtobiografija;
• dnevniki za ugotavljanje znanja;
• zapisniki sej;
• šolski dnevniki študentov;
• naročil in naročil za upravljanje.

Vse to po študiju in sistematizaciji omogoča ustvarjanje splošne slike o otrokovem razvoju, prepoznavanje problematičnih točk in predstavitev načinov za njihovo reševanje.

Metoda analize proizvodov dejavnosti v psihologiji je učinkovito orodje pri delu specialista. Za njegovo uporabo ni dovolj teoretične priprave. To je stalna praksa, osebni interes in želja po razvoju ves čas. Če pa starši zaupajo svojemu otroku s takšnim specialistom, bodo prepričani, da bodo dobili izčrpne informacije o njem in kvalificirano pomoč.