Starševsko srečanje v 4. razredu. Načrt matičnega sestanka

4. razred je dokončen v osnovni šoli. Naslednje leto bodo fantje začeli učiti nove predmete. Namesto enega učitelja z otroki bo več učiteljev. Tretji razred je odločilen, zato mora biti posebna pozornost namenjena. Učitelji morajo tesno sodelovati s svojimi starši.

Eden od pomembnih trenutkov v šolskem procesu je pravočasno sestanek staršev. Na ta način lahko reševanju sporov, ki so nastali v razredu, kakor tudi za pripravo mater in očetov za prihodnje izobraževanje otrok v srednji šoli.

Ničnost priprave na sestanek

Da bi bilo vse dostopno in hitro pojasnjeno staršem, mora biti učitelj odgovoren in pristojen za pripravo na srečanje. Srednje šole se običajno srečujejo na koncu vsakega četrtletja. Vprašanja poučevanja, vedenja šolarjev se dotikajo. Načrtujemo tudi prihajajoče dogodke in povzemamo rezultate zadnjega četrtletja. Srečanje se dotakne značilnosti otrokovih performansov, ki so skupni vsem staršem.

Posamezna vprašanja rešujejo s starši po srečanju. Na koncu dogodka učitelj piše protokol matičnega sestanka. Vzorec dokumenta se lahko vzame v pisarni izobraževalne ustanove ali uporabi informacije, navedene v članku. Zahvaljujoč dokumentu se starši lahko naučijo osnovnih informacij, ki so bile zaradi številnih razlogov odsotne.

Vrste in vodenje starševsko srečanje v 4. razredu

1. Organizacijski sestanek v 4. razredu poteka v nenadzorovanem času. Običajno se dotakne eno vprašanje, kar je zelo pomembno za razred. Lahko je potovanje na izlet ali priprave na pomemben slovesni dogodek.
2. Sedanja seja se imenuje za starše strogo glede na načrtovani časovni razpored. Takšni dogodki potekajo v vseh razredih šole v različnih časovnih presledkih. Te pristojbine zajemajo vsa vprašanja akademske uspešnosti in vedenja v prejšnjem četrtletju.
3. Končne pristojbine se dodelijo ob koncu izobraževalnega procesa in po opravljenem izpitu. Učitelj pove staršem o uspehih, povezanih z ocenjevanjem in izobraževalnim procesom otrok.
4. Splošno vodstvo šole izvaja splošne šolske sestanke. Tukaj se razpravlja o novicah o instituciji, odloča se o splošnih vprašanjih akademskih dosežkov.

Načrt matičnega sestanka

Učitelj vnaprej obvesti starše o prihajajočih pristojbinah - navedite datum, čas in kraj. Vse potrebne podatke je mogoče zabeležiti v dnevnikih šolarjev. Za zagotovitev, da je starševsko srečanje v 4. razredu uspešno opravljeno, mora učitelj odgovorno sprejeti dogodek. Ne moti ustvarjalnega pristopa. Potrebno je zanimati in mogoče je staršem predložiti vse potrebne informacije.

Glavni del časa je namenjen temi dogodka. Dobro je, če je načrt pripravljen vnaprej. Po zaključku se sestavi zapisnik starševskega srečanja. Vzorec njegovega polnila je predstavljen zgoraj.

Pravila za sestanek v 4. razredu

Mnogo vprašanj se lahko dotaknejo staršev (razred 4). Teme dogodka bi morale biti relevantne in zanimive za vse prisotne. Srečanje mora biti organizirano v primernem in priročnem času. Najboljše je, da načrtujete sestanek za večer, ko starši niso več zaposleni na svojem glavnem mestu dela. Zaželeno je, da mame in očeti vedo o temi prihodnjega srečanja. Obvestite odrasle osebe o načrtovanem sestanku za en teden.

Treba je opazovati podreditev in spoštovanje drug drugega. Ker učitelj in starši pozabijo na domače težave in se v celoti osredotočijo na temo dogodka. Starši, ki se sestajajo v 4. razredu, ne smejo prejeti več kot uro in pol.

Ne pozabite na pravila bontona. Sogovorniki se morajo spoštovati drug z drugim. Učitelju se lahko preprosto zapomnijo imena staršev, miza lahko doda seznam zbranih.

Učitelj mora vedeti, kako pravilno sestavljajo protokole matičnih sklopov (4. razred). Potrebne informacije je mogoče preveriti pri ravnatelju.

Začetek sestanka

Pred začetkom učitelja je vredno preveriti število prisotnih staršev. Potem je na kratko obveščen načrt dogodka. Za začetek srečanja je vredno imeti pozitivne trenutke, da starše postavite v pogovor. Vnaprej je treba omeniti, da ne bodo vse informacije, ki bodo zvok, posredovale študentom.

Osredotočanje na slabe rezultate ni vredno. Ta problem je treba obravnavati le na splošno. V vsakem primeru ne morete navesti imena otrok, ki zaostajajo za svojimi vrstniki. Posamezne težave rešujejo s starši po dogodku. Mame in očetje naj gredo domov v visokih željah, saj vedo, da lahko brez težav pomagajo svojemu otroku, da se znajde. Srednje šole poskušajo prinesti probleme mamama in očetom v blagi obliki.

Kaj ne omenjam na sestanku?

Starševsko srečanje v 4. razredu bi moralo zajemati vsa pomembna vprašanja, ki zadevajo študente. V prisotnosti drugih staršev je nemogoče razpravljati o tistih, ki se niso mogli udeležiti kampa za usposabljanje. Ne morete primerjati fantov v svojih akademskih dosežkih in vedenju, imenovati določena imena. Priporočljivo je, da negativno ocenite celoten razred.

Prav tako ni priporočljivo vzporedno postaviti kot primer. Učitelj mora govoriti z omejevanjem, ne da bi svobodno oživljal čustva. Tudi če v šolski ekipi pride do težave, bo skupaj s starši mogoče rešiti to težavo.

Tema izobraževanja otrok

Starševsko srečanje v 4. razredu se lahko začne s pravili obnašanja učencev v šoli in drugod. Treba je spomniti, da je znanje o etiketi enako pomembno kot akademski dosežek pri osnovnih predmetih. Očitno je, katera starša skrbi za vzgojo otroka. Usposobljeni fantje se dobro ujemajo s svojimi sošolci, pozorno poslušajte učitelja na tečajih.

Na srečanju se je treba dotakniti teme komunikacije v družini. Treba je pojasniti staršem, da je veliko odvisno od njih. Otrok kot goba absorbira načela vedenja odraslih.

Domača naloga

Neodvisnost je ključ do uspeha. Pomembno je, da starše opozorimo na to, da lahko otroci v 4. razredu rešijo veliko težav brez pomoči odraslih. Najprej gre za domačo nalogo. Mame in očeti bi morali nadzirati učni proces za otroke, vendar ne delajo več dela zanje.

Pomembno je razumeti, da je za prihodnje učenje v srednji šoli potrebna večja pozornost, prožnost in neodvisnost. Če je pri določeni temi kakšnih težav, je vredno delati dodatno. Lahko uporabite pomoč mentorja.

Pomanjkanje nadzora staršev je tudi velik problem. Mnogi fantje dobijo slabe ocene samo zato, ker mame in očeti ne preverjajo svoje domače naloge. In otroci so leni, izgubijo zanimanje za učenje. Da bi prišli do zanimivega sistema motivacije, je naloga mame in očeta.

Kako končati srečanje?

Na koncu dogodka učitelj odgovori na vprašanja staršev. Razpravljamo o trenutkih v zvezi s celotnim razredom. Nočitve, ki se nanašajo na določene otroke, se po srečanju razpravljajo ločeno od staršev. Tu mislimo na uspešnost otrok, njihovo vedenje.

Pedagog je treba obvestiti, če je predviden naslednji dogodek takega načrta. Seja se zaključi s povzetkom rezultatov. Učitelj se mora zahvaliti publiki za njihovo prisotnost.

Kako se obnašati staršem z otroki po srečanju?

Tudi če obstajajo težave pri študiju, ne smete zlorabljati otroka. Pogovoriti se morava s šolo. Pomembno je razumeti, kako lahko rešite težavo. Skupaj z otroki bodo mame in očeti vedno našli pot iz kakršne koli situacije. Zaupanje je glavni element interakcije med starši in otroki.