Kakšno delo je treba opraviti s starši v šoli

Zelo pogosto mnenje, tudi med vzgojitelji, ki je omejeno izvajajo od časa do časa delajo s starši v šoli, srečanja staršev, da bi razpravljali, v večji meri, problemi materialni ravni ali uspešnosti učencev, kot tudi individualni pogovor dogaja, pogosto v naglica, sprememba ali pred poukom.

Vendar je treba opozoriti, zlasti mladih učiteljev, ki so uveljavljene v stik s tistimi, ki dajejo v šolo svojih otrok, prispeva k bolj uspešno izobraževanje učencev, ki je, seveda, prikazane na njihovo vedenje in učenje.

Seveda ne smemo zanemariti vloge starševsko srečanje. Hkrati je poleg njega mogoče tudi naslednje kolektivne oblike dela s starši v šoli: tematska srečanja, odprta lekcija, "okrogla miza", skupina psihološko svetovanje itd. Vsak od njih ima svoje prednosti, pomanjkljivosti in tudi izpolnjuje zastavljene cilje.

Za določitev optimalne strategije za delo s starši v osnovni šoli je priporočljivo, da se na enem od prvih srečanj izvede vprašalnik. Tukaj lahko na kratko zaprosite udeležence, da opišejo teme izobraževanja, ki jih zanimajo, da bi ugotovili, kaj lahko storijo v izobraževalnem procesu, da bi našteli značilnosti svojih otrok.

Zadnje vprašanje je treba obravnavati ločeno. Pri pripravi vprašalnik, če je učitelj to počeli sami, brez pomoči šolskega psihologa ni potrebno vnesti vprašanja, na primer, "prednosti in slabosti otrok", saj lahko malo odrasli trezno oceniti svojega otroka, še bolj pa, da bi opisali svoje slabosti dokler ni precej tujec. V procesu usposabljanja učitelj mora sam najti pristop k otrokom, ampak napredovati malo meet, dovolj elementov, kot so "kaj je potrebno paziti, da pri delu v vašem otroku."

Pogosto posameznik delati s starši v šoli, zlasti za tiste, katerih otroci imajo težave z vedenjem, prilagajanjem ali akademskim dosežkom. To so lahko posvetovanja, pogovori, pouk. Osnovne napake, ki omogočajo mladi učitelji Tukaj je to pomanjkanje časa, naglosti, čustvenosti. Če pogovor ni spontan, ampak že imenovan, potem je treba skrbno pripraviti na to. To je treba upoštevati težave, ki jih je treba razpravljati, se prepričajte, da imate dovolj časa za vse, in pogovor ni dobil "zmečkana".

Miren, prijazen ton - glavno orožje učitelja do staršev, ki je v živčnem stanju ali sovražno (konec koncev, da bi bilo za poučevanje, in njegovi otroci - Blame). Priporočljivo je delati z dejstvi, ne s svojimi predpostavkami o vprašanjih družinsko izobraževanje študent. Če obstajajo težave, je bolje, da o tej temi svetujete knjigo odraslega avtorja, ne pa preizkusite njegovo potrpežljivost z dolgimi moralizacijami.

Seveda je delo s starši v šoli namenjeno predvsem rezultatu. V primeru, da se na noben način ne pojavi, je možno vključiti psihologa, ki bo rešil ne le mlade, temveč tudi izkušene učitelje.

Treba je opozoriti, da je treba delo s starši v šoli izvajati ne le s tistimi, katerih otroci imajo težave, temveč tudi z vsemi ostalimi. To lahko razumemo kot ukrep za preprečevanje prihodnjih nesporazumov ali konfliktov.

Ne pozabite na glavno podporo učitelja, matičnega odbora. Ti bodo vedno lahko organizirati počitek, poleg tega na svojih ramenih, lahko premik večino organizacijskih in finančnih vprašanj, ki so zelo pogosto učitelji so, da preživijo veliko časa. Pomembno vlogo igrajo tudi starševski sestanki šole, na katerih imajo slednji priložnost, da komunicirajo z upravo in se sprašujejo o tem, kaj jih zanima.