Srednje specialno izobraževanje v Rusiji

V Rusiji, zaradi sprememb v gospodarstvu, nastajanja novih oblik lastništva in strukturnih sprememb v družbi, se tudi sekundarno specializirano izobraževanje spreminja. Obstajata dve medsebojno izključujoči trendi. Prva je odprava starega sistema poklicnega izobraževanja, ki vključuje: načrtovano zaposlovanje študentov, centralizirano programiranje, obvezno distribucijo in obvezno testiranje. To je predvsem posledica dejstva, da se je zvezno financiranje močno zmanjšalo in je bilo preneseno na subjekte v Federaciji.

Drugi trend je oblikovanje novega poklicnega izobraževalnega sistema, ki bo zahtevalo novo vrsto izobraževanja, novih programov usposabljanja in tako naprej, ampak kar je najpomembnejše - poklicno izobraževanje, bodo prejeli nov status in postala polnopravna del izobraževanja v državi.

Zdaj srednje poklicno izobraževanje v Rusiji gre skozi težke čase, lahko rečemo, da preprosto preživi. Zato je v sredini posebne institucije, hkrati pa je usposabljanje na različnih ravneh, tj šole odprte sekundarnimi uradi in izvedli takšno vlogo srednji šoli, ki je v eni instituciji, se lahko dobimo osnovnošolsko izobraževanje, in specializirano sekundarno izobraževanje. Diferencirana obdobja usposabljanja se uporabljajo za usposabljanje strokovnjakov na različnih ravneh.

V mnogih državah, je visokošolsko izobraževanje, če na dva načina: Luksuzni - na univerzi, in manj prestižne - v šoli. Nekateri izmed prestižnih srednjih poklicnih institucij, Rusije, preveč, so šli po tej poti, ki je prejel licenco, ki daje pravico do ravni programov diplomskih, potem je povezovanje univerz in visokih šol.

Tako sekundarno posebno izobraževanje izgubi manjvrednost in dobi nov status. Predpostavlja se, da bo v prihodnje to največji in obetaven del izobraževalnega sistema v Rusiji. Ta usmeritev se šteje za najbolj obetavno, saj se v bližnji prihodnosti pričakuje povečanje povpraševanja po visokošolskem izobraževanju med mladimi, s čimer se verjetno ne bodo znašle državne univerze. Vendar vse te spremembe ne prispevajo vedno k kvalitativnemu usposabljanju strokovnjakov. Pedagogika sekundarnega poklicnega izobraževanja, ki ji trenutno ni namenjena ustrezna pozornost, bi morala pomagati odpraviti to stanje.

V zvezi z zmanjševanjem zveznega financiranja izobraževalne ustanove za privabljanje dodatnih sredstev uvajajo plačane storitve, brez katerih izboljšanje kakovosti strokovnjakov ni mogoče. Naraščajoči interes mladih in staršev v proračunskem in plačanem oblika usposabljanja govori o naraščajoči priljubljenosti visokošolskega izobraževanja.

V Rusiji sta dve ravni srednjega poklicnega izobraževanja - osnovna in napredna. Izobraževalni programi, ki ustrezajo osnovni ravni, se izvajajo v tehnični ali šolah, fakultetah in izobraževalnih programov, ki se izvajajo tako osnovna in napredna raven. Višje izobraževalne ustanove lahko izvajajo tudi izobraževalne programe srednjega poklicnega izobraževanja.

Izobraževalni programi srednjega poklicnega izobraževanja vključujejo tako zvezno komponento, ki določa državne zahteve do najnižje ravni diplomantov izobraževanja izobraževalne ustanove in nacionalno-regionalne komponente.

Kandidati vstopajo v srednje specialne izobraževalne ustanove na podlagi vhodnih testov in njihovih rezultatov.