Starševski sestanki v vrtcu GEF

Starševsko srečanje v vrtcu je način spoznavanja vzgojitelja s starši otrok, oblika prenosa pomembnih informacij. Nudimo več scenarijev, na katerih je mogoče organizirati podobna srečanja.

Primarni poznavalec

Uvodno starševsko srečanje v vrtcu je mogoče nameniti obveščanju staršev o organizaciji izobraževalnega procesa v DOW.

Najprimernejše je, da jo držimo na začetku študijskega leta, tako da imajo pape in matere idejo o delu vrtca, obstaja možnost aktivnega sodelovanja v izobraževalnem procesu.

Naloge organiziranega srečanja

Prvo srečanje staršev v vrtcu vključuje naslednje pomembne naloge:

• krepitev stika med družino in predšolsko vzgojno-izobraževalno institucijo z oblikovanjem možnosti za interakcijo v študijskem letu;
• razvoj pedagoške kompetence staršev;
• izboljšanje kakovosti izobraževalnega in vzgojnega procesa;
• spodbujanje zanimanja družinskih članov pri razvoju in vzgoji njihovih otrok.

Tak sestanek staršev, učiteljev v vrtcu je potekala v sodelovanju z vodjo vrtca, namestnik AChRs, BMP, medicinske sestre in staršev.

Prvič, učitelj pravi, da v vrtcu obstaja dobra tradicija - skupščina.

Protokoli sestankov staršev so obvezni. Mlajša skupina vrtca, predstavniki pripravljalnih, višjih skupin so povabljeni na presenečenje. Otroci so vnaprej vprašali vprašanje: "Zakaj ljubiš svojo mamo, očeta, dedka in babico." Prisotni pozorno poslušajo odgovore malčkov, nekdo lahko nauči glas svojega sina ali hčerke.

Vzgojitelj, ki vodi srečanje, ugotavlja, da so njegovi starši najbolj dragi in dragi ljudje za vsakega otroka. Otrok potrebuje njihovo podporo in razumevanje. Brez razmerja med vrtcem in družino je nemogoče ustvariti srečno in prijetno okolje za otroka. Kaj mora biti tako zavezništvo? Kaj lahko storijo mame in očeti? Kaj lahko pomaga vrtcu? Starševsko srečanje, katerega vzorec je ponujen bralcem, je namenjen seznanitvi z dejavnostjo DOW.

Govor glave

Starši so prvi učitelji. Od zgodnjega otroštva bi morali v svojih dojenčkih ležati temelj intelektualnega, moralnega in fizičnega razvoja. Starševsko srečanje v skupini vrtcev je priložnost, da dobite povratne informacije, da se seznanite z usmeritvijo izobraževalne dejavnosti DOW-a, da odgovorite na tista vprašanja, ki se pojavljajo pri mamah in očetih v procesu izobraževanja. Vrtec deluje na osnovnem izobraževalnem programu dodatnega izobraževanja v skladu z novimi standardi zvezne države.

DOW strokovnjaki izvajajo veliko zanimivih in informativnih dejavnosti ne samo za učence, temveč tudi za starše.

Potrebna je skupna dejavnost, zato morajo starši postati svetovalci in pomočniki za otroke. Nadalje upravitelj predlaga, da starši razpršijo skupine in nadaljujejo pogovore z učiteljem.

Oblike gospodarstva

V vrtcu je mogoče sprejeti različne teme starševskega srečanja ob upoštevanju starostnih značilnosti otrok predšolskih otrok. Na primer, med srečanjem so sporočila namenjena otrokom, v katerih starši govorijo o občutkih, ki jih čutijo zanje. Končni materiali, ki vsebujejo ne le besedila, temveč tudi slike, ki jih vzgojitelj predlaga, da se postavijo na stojalo, tako da lahko otroci vidijo, da jih ljubijo njihove matere in očete.

Starševski sestanki v skupini starih vrtic vzgojitelj včasih preživi skupaj z otroki in se srečanje spremeni v pravi družinski dopust. Skupna dejavnost približuje otroke svojim staršem in tvori medsebojno razumevanje. Kako si lahko misliš na sestanek staršev v vrtcu? V starejši skupini otroci kot aktivne dejavnosti. Za srečanje s starši lahko skupaj s mentorjem pripravijo majhen koncert, ki dokazuje svojo umetnost in igralske sposobnosti.

Kako lahko imam starševski sestanek v vrtcu? V starejši skupini, poleg pesmi, plesovi, predšolski otroci lahko berejo poezijo, prikažejo mame in očete majhno lutkovno predstavo. Odgovor, bodo starši čudovito potovanje skozi "pochemuchek države", v kateri bodo vsi dobili seznanili s pravili obnašanja v predšolske izobraževalne ustanove.

Možnost netradicionalnega srečanja

Starševske sestanke v višji skupini vrtca se lahko izvajajo neobičajno. Na primer, učitelj ponuja dogodek na temo "Vsi otroci so pravi umetniki". V skladu s standardi druge generacije je oblikovanje osebnih lastnosti otroka, zgodnja diagnoza nadarjenih otrok, prednostna usmeritev izobraževanja.

Glavna ideja je spodbujanje ustanavljanja, razvoja sodelovanja in partnerstva med otrokom in njegovimi starši.

Takšne teme starševskega srečanja v vrtcu so pomembne, saj omogočajo reševanje naslednjih nalog:

• razširiti možnosti za razumevanje otroka s strani staršev;
• izboljšati refleksijo odnosov;
• pomaga razvijati komunikacijske spretnosti z otrokom.

Kako se ti starši srečajo v vrtcu? GEF omogoča uporabo modela okrogle mize z določenimi praktičnimi nasveti.

Glavni namen srečanja je seznaniti starše učencev s pojmom nadarjenosti, ustvariti optimalne pogoje za uresničevanje nadarjenih sposobnosti otrok, spodbuditi in aktivirati njihovo ustvarjalno delo.

Cilji dogodka:

• Vključevanje mam in očeta v aktivno razpravo o problemu vpliva odraslih na oblikovanje nadarjenosti;
• Analiza odnosa družbe do nadarjenih otrok.

Pred sestankom sledi resno pripravljalno delo pedagoga. Pri starših daje majhna priporočila, opomnike, povezane s temo srečanja.

Za sam sestanek vzgojitelj pripravi tematsko predstavitev v programu Power Point. Učitelj uporablja kot spominek udeležencem srečanja, ki jih uporabljajo otroci.

Spodaj je vzorec protokola matičnega sestanka v vrtcu. Vključuje navedbo teme srečanja, število udeležencev, možnosti za obravnavana vprašanja, sprejete odločitve.

Srečanje poteka s čajnim pitjem, starši sedijo v krogu. Učitelj začenja srečanje v Akademiji za talente s čestitki, izročkom zahvalnic, pismi tistim materam in očetom, katerih delo je neprecenljivo za delovanje predšolske vzgojne ustanove.

Izobraževalec ugotavlja, da je v okviru GEF nove generacije v procesu vzgoje in izobraževanja predšolskih otrok prednostna naloga razvoja osebnih lastnosti, posebno pozornost pa posvečamo iskanju in razvoju nadarjenih otrok.

V naravi ni otrokov, zato je naloga učitelja in staršev pravočasno odkrivanje določenih talentov v predšolskih otrocih, pomoč pri samorazvoj, samopodobo. Nekdo je zainteresiran za matematiko, nekdo ima radi kemijo, biologijo, nekateri fantje pa že od zgodnjega otroštva zanimajo šport in različne izlete.

Odgovorna naloga za starše, učitelje, je potrpljenje in ljubezen do svojih otrok. Nekateri otroci so precej sramežljivi, zato morate poiskati pristop do njih, da bi prebudili željo po tekmovanju.

Na srečanju, učitelj ponuja matere in očetje, da postanejo aktivni udeleženci v igrah, ki so usmerjene v razvoj leve in desne poloble možganov.

Podobna starševska srečanja je mogoče organizirati tudi v srednji skupini vrtca. Pedagoška naloga kot naloga staršem ponuja vajo "zrcalno risanje". Na mizo se namesti prazen list papirja, razdelijo svinčniki. Mame (očke) morajo hkrati z obema rokama zrcaliti simetrične črke in številke. V procesu izvajanja takšne vaje je treba sprostiti roke in oči, saj sočasno delovanje obeh hemisfere prispeva k učinkoviti aktivnosti celotnih možganov.

V programu takšnih netradicionalnih starševskih sestankov v srednji skupini vrtca lahko vključite tudi igro "Ring". Bistvo je, da morate hitro in izmenično prstne prste, združiti v prstan palec z malim prstom, anonimnim, srednjim, kazalom prstov. Med ogrevanjem se izvaja z eno roko, potem sta oba roka vklopljena.

Razprava o temi srečanja

Učitelj ponuja zanimivim zgodbo staršem. Na oddaljenih otokih, ki se nahajajo v Tihi ocean, se je pojavil deček z ustvarjanjem genija Mozarta. Kakšna glasbena prihodnost čaka otroka, če na otoku ni glasbenih instrumentov?

Znanstveniki so uspeli dokazati, da vsaka dejavnost prevzame obvladovanje osebe z določenimi lastnostmi. Pomagajo pri spoprijemanju s specifičnimi aktivnostmi, izkazujejo uspeh osebe v tej smeri.

V psihologiji se te lastnosti imenujejo individualne psihološke značilnosti. Za sposobne ljudi je značilna hitrost obvladovanja različnih vrst dejavnosti, kar je prvi dosežek zastavljenega cilja.

Specifičnost nadarjenosti

Sposobnosti se lahko štejejo za kompleksno izobraževanje, ki vključuje ne samo različne psihološke procese, temveč tudi harmoničen razvoj osebnosti.

Na splošno zagotavljajo dokaj enostavno in produktivno obvladanje znanja na različnih področjih dejavnosti, ki se imenujejo nadarjenost. Lahko se pokaže na različnih področjih delovanja:

• izobraževalne;
• intelektualni;
• umetniški;
• ustvarjalni;
• izobraževalne;
• komunikativni;
• umetniško.

Za razvijanje določenih sposobnosti je pomembno ustvariti optimalne pogoje za otroka. Občutljivo obdobje je čas največjih priložnosti za boljši razvoj nekega dela psihike.

Tudi za oblikovanje nadarjenosti je potrebna vztrajnost, sposobnost, da se čim bolj koncentrira, da doseže cilj.

Kaj še lahko vključite v starševski sestanek v vrtcu? Srednja skupina je odličen čas za oblikovanje pozitivnega odnosa med malčki do njihovih nenavadnih sposobnosti, iskanje mehanizma za njihov razvoj in izboljšanje.

Da bi pomagali izboljšati talent, je pomembno, da otroku svobodo izbire dejavnosti, njihovo menjavanje. Odrasli morajo nuditi dobronamerno in nevsiljivo pomoč in podporo, vendar ne omejujte otroške avtonomije pri reševanju določenih nalog in reševanju nastajajočih konfliktov.

Celotnega besedila pogovora v vzorčnem protokolu starševskega sestanka v vrtcu ni potrebno vključiti, lahko se omejite samo na možnost teze.

Koristne informacije

Izobraževalec ponuja uvod v posamezne značilnosti vsakega predšolskega obdobja v nenavadni obliki. Staršem, prisotnim na sestanku, izda določene karte, ki kažejo na duševne in fizične lastnosti otrok:

1. V tej starosti otroci radi poslušajo pravljice.
2. Do petih let je prišlo do različnih pritožb otrok, da ostali malčki napačno opravljajo določene naloge in naloge.
3. Na 4-5 let starosti se raven otroka prekine na raven 4-5 centimetrov na leto.
4. Otrok do 5 let je pomemben za zaščito pred resnimi fizičnimi napori, kar vodi do deformacije hrbtenice.

Na sestankih staršev v mlajši skupini vrtca je koristno vključiti govor zdravnika, otroškega psihologa. Ne predstavljajo samo mame in očetov starosti in telesnih značilnosti dojenčkov, ampak tudi svetujejo pri izvajanju diagnostičnih študij.

Učitelj lahko v okviru srečanja s starši pove o pomenu otrok, ki opravljajo preprosto fizično delo, majhne naloge. Na primer, otrok lahko opere tla, obriše prah ali sesuje preprogo v sobi.

Znanstveniki so ugotovili, da je prvih pet let življenja, ki so zlati čas razkrivanja in izpopolnjevanja nadarjenosti. V starosti 4-5 let se otroci naučijo spoštovati starešine, graditi odnose z vrstniki, med njimi so identificirani vodje.

Starše je treba tudi obvestiti, da se leča očesa predšolskega otroka razlikuje od očesa odraslega obraza. Zato je tako pomembno posvetiti pozornost osvetlitvi namizja, za katero predšolski učitelj branja, črpa, igra.

Otroke poučiti o pravilih obnašanja, jim ni dovolj, da bi jim le povedali. Pomembno je, da dojenček redno izvaja podobne akcije, to je v praksi, pripravljene prejete teoretične informacije. Samo z oblikovanjem veščin, spretnosti, njihovega razvoja, postopnega zapletanja lahko pričakujete, da boste to nalogo dosegli.

Kaj je NLP

Posebna tema za pogovor s starši predšolskih otrok je lahko upoštevanje mehanizma nevrolingvističnega programiranja.

Z njeno pomočjo se lahko znebite pomembnega čustvenega stresa, izboljšate učinkovitost, razvijate razmišljanje in oblikujete interhemisferične povezave. Izobraževalec nudi staršem izvajanje vaje. Prejemajo list papirja s črkami ruske abecede. Pod vsako črko izjavil: L, R, ali V. Zgornji črka, ki jo mora izdati, L - predlaga dvig levo roko v levo in P - gibanje na desni strani na desni, - je hkratno dviganje sestavljen iz rok. Težava vaje je, da je treba takšne manipulacije izvajati hkrati.

Na koncu

Vsako starševsko srečanje, organizirano za predšolske otroke, je odgovornost za učitelja. Potrebna je predhodna kakovostna priprava, podrobna študija o temi sestanka.

Na primer, lahko pozornost namenite analizi okolja, ki se razvija, in sicer v okviru otroške predšolske vzgojne ustanove.

Med pogovorom o tej temi učitelj govori o dodelitvi štirih glavnih modulov v DOU: gospodinjstvu, igri, prosti dejavnosti, varnostnem modulu.

Standard DOW vključuje zahteve za strukturo izobraževalnega in izobraževalnega programa ter pogoje za njihovo izvajanje. Določajo pogoje za izvajanje programov, vključno s finančnimi, kadrovskimi, materialnimi in tehničnimi. Učitelj v času sestanka staršev seznani starše z vsebino tega dokumenta, predstavlja predstavitev o njenem izvajanju v izobraževalni organizaciji.