Učinkovita uporaba obveščevalnih kartic

Šolsko izobraževanje je pomemben korak v človeškem razvoju, uporaba učinkovitih orodij pa je izjemno pomembna. Intelekt je sistem slik, zaznanih na kompleksen način, ki se uporablja v povezavi z drugimi znanji in dogodki. Ne gre le za vid, sluh ali čutne organe. Obstaja intuicija, podzavest, masa nerazložljivih pravilnosti.

Vendar pa za pridobitev kakovostnega znanja, da se naučijo, kako jih hitro in pravilno uporabljati, ni treba globoko razumeti "naprave" naravne inteligence in načel gradnje znanja in povezav med njimi. Na vseh področjih izobraževanja in področjih uporabe znanja je dovolj preprosto uporabiti preproste zamisli inteligenčnih kart, da bi dobili odličen zapleten rezultat.

Zgodovina metode in njegovo bistvo

Včasih mislim, da ideje Intelligence kartice izhajajo iz področja brainstorming, psihoanalizi in drugih kompleksnih algoritmov za razvoj inteligence za nadarjene otroke, spretnosti razvoj obravnave posebnih ali nenavadnih problemov.

Vse je veliko preprostejše - to je navadna metoda učenja, ki učinkovito pridobiva znanje, katerega elementi se zgodovinsko uporabljajo v vrtcu in starših vsak dan. Samo v šoli za izraz "uporaba inteligenčnih kartic" je poseben metodološki proces. Pogosto razpravljamo, posodabljamo in razvijamo skozi vse dejavnosti usposabljanja. To je odlično orodje v šolskem izobraževanju.

Mi lahko odpoklic Britanca Tony Bužan, Poljak Alfred Korzybski, ali na splošno velja za antični filozofi in modreci: Porfir, Aristotel, Raymond Lully, bistvo ne bo spremenila. To je ista inteligentna kartica, katere primere lahko vidimo povsod in ves čas.

Ni take osebe, ki ne bi zapisala nekaj, da bi sistematizirala ali shranila pomembne informacije. Takšnega področja uporabe ni, v katerem so procesne kartice, kontrolni seznami, stenski plakati in drugi informacijski izdelki, ki vsebujejo sistematizirane informacije, povezane v smislu z drugimi informacijskih objektov.

Šola in podjetje: različne krogle, ena karta

Intelektne kartice o izobraževanju in podjetju niso preveč različne. V prvem primeru poučujejo, v drugem delu pa delajo. Kaj pa učenje in delo, tako v prvem kot v drugem primeru - pojmov relativnega.

Uporaba inteligenčnih kartic v učnem procesu je mogoče usmeriti:

• o usposabljanju na področju spomina;
• razvijati sposobnosti za analizo in sistematizacijo informacij;
• načrtovanje;
• grafično oblikovanje algoritma ukrepov;
• predstavitev projekta.

V šoli je veliko idej, pomembno je, da je postopek kartiranja zabaven, praktičen in študentom ne omogoča, da bi jih druge stvari motile. Točnost in barva postopka priprave vsake kartice sta pomembna, pomembna sta medsebojna povezanost kart, zaporedje njihove lokacije in logika odločanja.

Uporaba inteligentnih kartic v poslovnem svetu vodijo cilji optimizacije, računovodstva in nadzora primarnih dokumentov v računovodstvu ali proizvodnji, finančnem nadzoru, analizi in odločanju o ravnanju konkurentov in drugih vprašanj.

Obe sferi sta radikalno drugačna, vendar je ustvarjanje inteligenčnih kartic popolnoma identično. Upoštevati je treba preproste pogoje:

• zemljevid mora vsebovati najmanj informacije;
• Kartico je treba izvesti natančno, natančno in barvito;
• odnosi z drugimi kartami so natančno označeni;

Kartica ni nujno ločen kos papirja: vse kartice so lahko na enem listu papirja hkrati prikazane z vsemi grafičnimi povezavami, ki odražajo pomen.

Glavni pogoj za učenje ali delo z inteligenčnimi karticami: ne uporabljajte radirke, to ni ničesar in nikoli ne izbrišite! Če se kaj zgodi narobe, morate popolnoma spremeniti vse in ne takoj izpuščati zastarele možnosti, skoraj vedno daje novo idejo.

Vsa ta preprosta dejanja vam omogočajo, da zmanjšate vsebino vsake kartice, izboljšate odnos in poenostavite rešitev.

Klasično programiranje

V času velikih računalnikov, ki zasedajo četrtino nogometnega igrišča, kot rezultat njihovega dela izstopala toliko toplote, da je bilo mogoče za ogrevanje manjšo stanovanjsko gradnjo, brez kartice ne more storiti nobene oblikovalskih računalnike same ali njihove programiranja.

Na šolsko različico obveščevalnih kartic to ni neposredno relevantno, toda izkušnje teh časov so zelo zanimive.

Dejansko je razvoj ene ali druge metode poskus učenja sposobnosti izbire cilja in postopka za doseganje želenega rezultata. Oseba se ukvarja s programiranjem vsako minuto, vendar temu ni pomembno.

Uporaba zemljevidov vam omogoča razumevanje, kako in kaj se zgodi:

• vizualno;
• grafično;
• semantično.

Naravni, nezavedno izvedeni in navadni algoritmi se pretvorijo v vidne elemente, katerih vsebino je treba jasno opredeliti, zgraditi pomembne povezave in se postaviti na ravnino v določenem zaporedju.

Programiranje objektov

Tukaj ni zaporedij, vendar obstajajo resnični predmeti, ki imajo zelo specifičen pomen in zmožnosti za interakcijo z drugimi predmeti.

Tukaj je vsaka inteligentna kartica = primeri pravih predmetov. Težko se je naučiti opisati pravi objekt grafično, označiti njene lastnosti in načine za interakcijo z drugimi predmeti.

Problem in bistvo tukaj so radikalno drugačni v tem, da je splošna logika zgrajena na "habitatnem" okolju množice predmetov. Okolje je sistem inteligentnih kartic, vsak objekt pa je ločena struktura. Okolje začne delovati, usposabljanje ali pravi poslovni proces postaja zagon, vendar je težko natančno povedati, kaj in kdaj bo dejanski predmet deloval. Vse je odvisno od nastajajoče situacije.

Informacijske kartice, jezik za rekurzije

Raven okolja za obstoj predmetov in predmetov - odlično znanje, praktične veščine za sistematizacijo informacij, optimizacijo znanja in razvijanje inteligence.

Toda, če je eno jabolko padlo, lahko pride do jablane. Na zaslonu monitorja morda ne obstaja eno okno, vendar več. Pri komuniciranju na spletu je težko omejiti, da se z enim samim sogovornikom pogovarja v istem slogu in se izogne ​​vplivu drugih programov.

Vsak pravi sistem predmetov, vsaka kartica lahko dela več kot enkrat in ne nujno, da bo "naslovil" drugo kartico. Lahko se obrne k sebi in dobi svoj rezultat nazaj. Kartica lahko to naredi večkrat.

Raven razmišljanja, ko jim avtor inteligentnih kartic daje pravico do rekurzije, je najvišja raven razmišljanja. S preprostim smislu zemljevida, zgoraj naštetih, je dodal, da je kompleksen in pomemben pogoj: Vsak miselni vzorec je treba dopolniti z vsemi funkcijami izdelka, se pogovarjati, da samostojno, brez izgube podatkov, kršitev integritete in učinkovitosti.

Učinkovitost zemljevidov za pridobivanje in uporabo znanja

Začnejo s preprostimi inteligenčnimi karticami, ki izvajajo osnovne kategorije podatkov in odnose med njimi:

• s prepoznavanjem neodvisnih predmetov, ki delujejo v okolju;
• na rekurzijo, to je na sposobnost ustvarjanja sebe in vzajemnega delovanja z okoljem in drugimi predmeti;
• tudi če gre za predmet neznanega značaja in namena.

Ti trije položaji zadoščajo za reševanje skoraj vseh težav.

Seveda so pomembne izkušnje znanih razvijalcev metod za obveščevalne kartice. Treba je uporabiti delo ustanoviteljev in dobro znanih teoretikov, vendar se ne smemo zanesti na to, kar je bilo doseženo.

Praksa kaže, da učinkovitost obveščevalnih kartic pri usposabljanju in podjetju ne dopušča dvoma: vsak poskus sistematizacije informacij in prepoznavanja vseh semantičnih odnosov je sama po sebi uspeh vsakega podjetja. Toda nikoli se ne bi smeli zadrževati na tem, kar je bilo doseženo. Svet je dinamičen, vse se nenehno spreminja, brez ponovljivih predmetov z rekurzijo ne moremo storiti.