Ekološko izobraževanje

Ena od glavnih nalog predšolske vzgoje je, da otroke naučimo, da spoznajo, da so ljudje biološka vrsta, ki živi na planetu na enaki podlagi z drugimi, nič manj pomembna. Otrok se mora naučiti: naravo je treba varovati, ker je samoumevno. Človek brez njega ne more obstajati, vendar lahko brez nje.

Cilji

Ekološko izobraževanje otrok predšolska starost vključuje oblikovanje pozitivnega odnosa do narave. Otrok je navdušen z ljubeznijo do sveta okrog njega, poučen je, da skrbi za vse življenje. Prejema tudi osnovno okoljsko znanje.

V prvih sedmih letih življenja otrok razvije samozavedanje: identificira se kot samostojna enota, postopoma uresničuje svoj kraj med bližnjimi in preprosto znanimi osebami, se začne usmerjati v okoliški svet, izolira svoje vrednote. V tem času so postavljene temelje prihodnje osebnosti, vključno z odnosom do narave. Otrok ga s pomočjo odraslih spozna kot skupno vrednost za vse ljudi.

Integrativni pristop

Izvajanje okoljskega izobraževanja je najbolje, da se drži celovitega pristopa. To je razmerje med raziskovalnimi, vizualnimi in gledališkimi dejavnostmi, glasbo, literaturo, igro, fizično kulturo itd. To pomeni, da se izvaja ekološka dejavnost različnih otrok.

Integrativni pristop k izvajanju ekološko izobraževanje predšolskih otrok je pomembno, ker je na tej stopnji življenja nujno obdobje intenzivnega razvoja in hitre rasti, nenehnega izboljševanja duševnih in fizičnih sposobnosti.

Drevo živi tudi življenje

Predšolske otroke je treba uvesti v razvoj živali in rastlin, njihove sezonske značilnosti v življenjskem procesu. To bo otroku pomagalo razumeti značilnosti razvoja okoliškega sveta. Ni dovolj samo reči: "Razrez dreves je slaba stvar." Povedati mu moramo, zakaj je tako.

Človek ni gospodar

Pomembno je tudi vzgajati otroke občutek, da ljudje niso mojstri narave, ki jim je dovoljeno storiti, kot si želijo. Naj razumejo, kaj je del tega. Pokaži primere odvratne, lastniške, vedenje potrošnikov ljudje in javno obsodijo storilce tega.

Zakaj tako zgodaj

Potrebno je začeti ekološko izobraževanje v predšolski dobi, ker so v tem obdobju otroci zelo čustveni in se lahko preprosto dajo na predlog odraslih. Samo predšolski otroci vas bodo spraševali o številnih vprašanjih o živalih in rastlinah, pa tudi presenečenje po naravi. Pri majhnih otrocih so živali prijateljice, sočutje z njimi in sočutje. Te občutke je treba razviti v njih.

Ne pustite, da se otroci dolgočasijo

Razredi morajo biti zelo čustveni in intenzivni. Ekološko izobraževanje ne sme biti dolgočasno. Otrokom je treba nenehno podpirati. Če želite povečati učinek, lahko sodelujete pri usposabljanju likov iz pravljic. Asociativno razmišljanje bo pomagal bolje razumeti lekcije.

Združimo se

Strokovnjaki svetujejo, da se okoljsko izobraževanje združuje z estetiko. Otroke je treba izobraževati o dobrih idejah o svetu. Na primer, lahko pripravite, izrežete številke iz papirja, delate štukature - da bi dobili bolj živo sliko o naravi.

Med razlago lekcije pustite otroka, da izklesane predmete: drevesa, različne živali ali celo naš planet. Risba bo tudi predšolsko osebje prejelo posebno znanje, ki mu bo pomagalo, da se naučijo lekcij. Poleg tega se zahvaljujoč takšnim študijam seznani z barvo, obliko drugih značilnosti študenta.

Glasba

Glasba je zelo pomembna za razvijanje sposobnosti za čustveno zaznavanje otrok v okoliškem svetu. Konec koncev, ne brez razloga največji skladatelji preteklih stoletjih in sodobnem času, so v svojem delu veliko prostora namenili temi narave. Vsi poznavamo znamenite cikle Čajkovskega in Vivaldija. S pomočjo glasbe njihovi avtorji pripravljajo poetične, živahne in barvite slike narave.

In kaj je naslednje?

Naslednja faza je ekološko izobraževanje šolarjev. V bistvu ga morajo izvajati učitelji z ustrezno izobrazbo. Toda še vedno ne pozabite na vlogo staršev.