Diagnostični zemljevidi v GEF DOW: primeri in lastnosti

Diagnostični zemljevidi v GEF DOW so bili uvedeni po posodobitvi predšolskega izobraževanja. Vzdržuje jih mentor za vsakega otroka od trenutka vstopa v vrtec in preden se sprosti.

Predmet diagnoze

Diagnostični zemljevid GEF je zasnovan tako, da upošteva posamezne dosežke otroka. Njegovi rezultati se uporabljajo za ustvarjanje osebne vzgojne poti predšolskega otroka, da bi našli rešitev za težave, povezane z razvojem otroka.

Periodičnost ravnanja

Diagnostične karte v DEW za GEF izpolni skrbnik vsaj dvakrat letno. V septembru letos učitelj načrtuje posamezen razvoj učencev na nekaterih izobraževalnih področjih. Maja opravi primerjavo vstopne ravni in dobljenih rezultatov. Med običajnimi metodami, ki se uporabljajo za takšno diagnostiko, je vprašalnik izločen. Za izvajanje nadzora mora skrbnik imeti informacije o kazalnikih, ki se uporabljajo za opredelitev spretnosti in sposobnosti predšolskih otrok na vsakem izobraževalnem področju.

Struktura diagnostike

Diagnostični zemljevid GEF se napolni na podlagi osebne razvojne poti otroka, odraža ga osebni razvoj, vmesni in končni rezultati se sistematizirajo. Osnovne zahteve za raven priprave otrok v DOW so določene v novih standardih, so merila za delo. Če želite organizirati svoje pedagoška dejavnost, pravilno izpolnite diagnostične karte v DOS-u GEF-a, mentor uporablja posebne tabele. Navedejo vsa izobraževalna področja, ki jih mora otrok učiti na določeni stopnji razvoja, načrtovani rezultati so označeni.

Primer za izobraževalno področje "Govorni razvoj"

Diagnostični zemljevidi v GEF DOW predpostavljajo jasen pokazatelj vseh spretnosti, ki jih mora predšolski učitelj obvladati.

Na področju govora se domneva:

• poznavanje nekaterih žanrov otroške literature;
• parafraza literarnega dela, zmožnost priprave zgodbe po določenem načrtu;
• obvladovanje razlik med besedo, stavkom, pismom, zvokom, določanjem njihovega zaporedja;
• sposobnost uporabe v anonimnih pogovornih govorih, sopomenk, posploševanje besed, narediti zapletene in logične predloge

Diagnostični zemljevid otroka predpostavlja oceno oblikovanja podobnih sposobnosti in sposobnosti v sistemu s tremi točkami. Nato se določi povprečni rezultat, ki je naveden v tabeli.

Postopek izvajanja pedagoške diagnostike je organiziran na različne načine, odvisno od smeri programa, značilnosti otroka. V vsakem primeru mora zemljevid odražati različne vrste dejavnosti: igra, motor, grafični, intelektualni. Priporočila GEF vsebujejo primere ustvarjanja problematičnih situacij, s katerimi lahko analizirate znanje, ki je na voljo predšolskim otrokom. Takšni primeri še niso na voljo za vsa izobraževalna področja, zato so učitelji prisiljeni razviti lastne metode opazovanja svojih pacientov, da izpolnijo diagnostične tabele. Med zahtevami za takšno diagnozo ugotavljamo, da je treba raziskavo opraviti v naravnih razmerah za otroka, posebne naloge pri analizi spretnosti bodočega učenca niso dovoljene. Vzgojiteljica tesno sodeluje z otrokovim psihologom, da izključi stresne situacije, ki bi lahko negativno vplivale na duševno stanje predšolskega otroka, ki ga nekako vznemirja.