Psihološke in pedagoške značilnosti predšolskega otroka: vsebina in vzorec

Ko vaš otrok vstopi v vrtec ali predšolsko vzgojno izobraževalno ustanovo, bodo za njega pripravljeni tako imenovani psihološki in pedagoški značilnosti predšolskega otroka. Prav tako bo potrebno, če boste morali določiti profil usposabljanja v popravnih skupinah ali vrtovih, pri prenosu na drugo DOW in pri pošiljanju psihološko-medicinsko-pedagoške komisije za pregled.

Psihološke in pedagoške značilnosti predšolskega otroka je uradni dokument, ki ga napolni učitelj vrtca. Zapisana je s pečatom in podpisom vodje DOW-a in je glavni dokument za psihologa, logopeda, psihiatra in drugih strokovnjakov, ki sodelujejo pri psihološkem in pedagoškem raziskovanju.

Ta članek vas seznani, dragi starši, z glavnimi točkami, ki vsebujejo psihološke in pedagoške značilnosti predšolskega otroka. Objektivnost in pismenost sta dve glavni zahtevi tega dokumenta. Vsebovati mora naslednje osnovne podatke:

1. Čas, v katerem otrok obišče vrtec.

2. Značilnosti prilagajanja instituciji.

3. Starost vstopa v šolo, stopnja pripravljenosti.

4. Napredek in težave pri obvladovanju programa, posameznih predmetov.

5. Vedenje v učilnici: pozornost, vztrajnost, disciplina. Tukaj je treba navesti podrobnosti, kot so povečana utrujenost, pomanjkanje asortimana in podobno.

6. Položaj in obnašanje otroka v vrstniškem skupini: agresija, pasivnost, pugnacity itd. Kako to počnejo drugi otroci?

7. Popravni ukrepi in njihov učinek.

Na žalost mnogi učitelji niso ustrezno odgovorni za pripravo tako pomembnega dokumenta kot psiholoških in pedagoških značilnosti predšolskega otroka. Opažamo glavne pomanjkljivosti:

1. Karakteristika je nepopolna.

2. Ne izpolnjuje zahtev.

3. Ne vsebuje analize otrokovega učnega programa.

4. Dodatne informacije, preveč podroben opis manjših podrobnosti.

5. Ustvarjajočega učitelja ali učitelja ni generaliziranih zaključkov z utemeljitvijo.

Spodaj je vzorec psiholoških in pedagoških značilnosti predšolskega otroka (glavne točke za polnjenje) za informativne namene:

1. Datum dokončanja.

2. Ime otroka.

3. Datum rojstva.

4. Ime predšolske ustanove, vrsta in številka skupine.

5. Trajanje bivanja, od katere starosti in od koder je vstopil v dani DOW.

6. Ocena prilagoditve v skupini.

7. Lateralizacija (desničarji, levičarji).

8. Vrednotenje funkcij igralne dejavnosti otrok.

9. Težave pri učenju.

10. Posebnosti percepcije (vizualne, zvočne, kršitve).

11. Spomin in pozornost (modaliteta, težave, itd.).

12. Razmišljanje.

13. Motor.

14. Težave v komunikaciji.

15. Razvoj govora.

16. Družbene in vsakdanje spretnosti.

17. Orientacija v času in prostoru.

18. Hitrost in narava dejavnosti.

19. Somatsko zdravje.

20. Druge značilnosti razvoja otroka.

21. Splošni zaključki in ocena razvoja in vedenja otroka, predlogi učitelja.

22. Podpis učitelja, njegovo ime.

23. Potrditev podpisa vodje Dow-a.

24. Tiskanje.

Na splošno bi morali izgledati kot psihološke in pedagoške značilnosti predšolskega otroka.