Kakšen je cilj produktivne dejavnosti predšolskih otrok?

Vsi vedo, da je glavna dejavnost otroci predšolske starosti

Kaj so produktivne dejavnosti?

To je tisto, kar se imenuje razredov, zaradi česar bo otrok ustvaril dani izdelek z navedenimi lastnostmi. Kateri od njih so produktivne dejavnosti:

• Modeliranje figuric in uporaba plastelina in gline;
• sestavljanje zanimivega oblikovanja na različne načine;
• proizvodnja ročno izdelanih izdelkov iz različnih materialov (papir, karton, kroglice, listje in drugo);
• kompleksni razredi z mock-upi;
• ustvarjanje slik z barvami, svinčniki, kredo;
• izdelavo aplikacij in mozaikov.

Vse vrste produktivnih dejavnosti so pomembne za razvoj otrok. Predšolski otroci morajo biti zainteresirani za pridobitev potrebnega rezultata, vendar je to delo učiteljev. Te dejavnosti so vključene v vse ustanove za vzgojo majhnih otrok. Starši morajo vedeti, katere so usmerjene produktivne dejavnosti predšolskega otroka, zakaj je to tako pomembno. Če ste doma s svojim otrokom sami ali če ne želite, da ga vodite v vrtec, bo ta objava koristna za vas.

Potreba po produktivnih dejavnostih

Namen razredov je celovit razvoj in vzgojo otroka po vrtcu starostno skupino. Otroci se razvijajo večstransko, zato je pomembno, da se v razredih vključijo vse vrste produktivnih dejavnosti predšolskih otrok, ki se ne osredotočajo samo na risanje ali modeliranje. Razredi naj bi potekali v igri, ne pa "od pod palico", mora otrok spoznati, da je zabavno, poleg tega pa bo ponosen na konec svojega dela s svojim izdelkom. Hkrati se bo postopoma naučil, kako pozorno poslušati učitelja in storiti vse, kar je potrebno za pridobitev rezultata.

Po vsem svetu so strokovnjaki preučevali produktivno dejavnost predšolskih otrok in prišli do zaključka, da lahko pri otrocih razvijejo naslednje lastnosti:

1. Dobra ustvarjalna domišljija, mehanizem razmišljanja, to je - sposobnost razmišljanja logično, primerjati, analizirati in sintetizirati.
2. Namen, vztrajnost in vztrajnost.
3. Dobre duševne sposobnosti, ker je produktivna dejavnost predšolskih otrok kognitivne dejavnosti.
4. Fine motorične veščine prstov in mišice v rokah.
5. Metode produktivne dejavnosti predšolskih otrok so namenjene obveščanju otrok o potrebi po samostojnem delu.
6. Radovednost, radovednost in pobuda.

Več razredov ima pozitiven učinek na disciplino otrok, učitelji so opozorili na dober odnos produktivnih dejavnosti s senzorično izobrazbo. To pomeni, da mora otrok imeti dobro predstavo o temi, mora vedeti, kako izgleda, njena barva, njena uporaba, njena razsežnost in njegova lokacija v vesolju.

V procesu uresničevanja se kažejo vse lastnosti, predvsem duševne in fizične sposobnost otroka, in učitelji natančno vedo, s katerim otrokom in kaj je potrebno več storiti, staršem dajejo dober nasvet.

Produktivna ustvarjalna dejavnost predšolskih otrok daje prakso in spretnosti, ki bodo potrebna za nadaljnje usposabljanje in delo. Če želite na primer ustvariti aplikacijo, morate narediti nekaj napora, dobro je razmišljati o postavitvi predmetov, jih pravilno namestiti in za to so potrebni ustvarjalni ukrepi. V procesu pouka otroci pridobijo izkušnje samostojnega dela.

Celovit pristop se uresničuje v produktivni dejavnosti predšolskih otrok. Poleg tega se otroci lahko popolnoma sprostijo in to se znebi vseh vrst strahov pred družbo. Otroci, ki samostojno ustvarjajo izdelek, lahko uresničijo svoje ideje o določeni temi v modelu, prejmejo materialno utelešenje imaginarnega oblikovanja.

Navodila

Predlagamo vam, da se bolje seznanite z produktivnimi dejavnostmi in si natančno predstavite to.

1. Samo-ustvarjanje različnih predmetov, ki so primerni za igre, kognitivne in raziskovalne dejavnosti.
2. Izdelava predmetov, ki bodo zapolnili umetniško galerijo vrtca.
3. Sposobnost ustvarjanja postavitev.
4. Registracija lastne knjige skupine, ki bo vključevala risbe, zgodbe o otrocih, njihove kronike. Prav tako lahko ustvarite dnevnik narave, otroci pa jo bodo okrasili s slikami, herbarijem.
5. Urejanje okraskov in okraskov za praznike. Na primer, venci, plakati, plakati, božična odlikovanja.
6. Ustvarjanje povabil za praznike za starše, voščilnice za njih, spominke, ki bodo razdeljene ob koncu predstave.
7. Razvoj stenskega časopisa skupine.
8. Ustvarjanje zgodbe s strani celotne skupine. Raznolike razrede lahko ustvarite z ustvarjanjem zgodbe ali zgodbe vsakič, tako da se vsaka beseda začne z eno črko. Mimogrede, to je zelo dobra dejavnost za razvoj oralne ustvarjalnosti, logike, pomoči pri poučevanju branja in pisanja.
9. Ustvarjanje lastne uspešnosti. Za njega lahko pripravite svoj lastni scenarij, otroci pa morajo pomagati. Prav tako se skupaj ustvarijo dekoracije, kostumski elementi.

Zakaj je vse to potrebno? Dejstvo je, da razvoj produktivnih dejavnosti predšolskih otrok ni samo zanimiv, temveč tudi zelo koristen.

Rezultati lekcije

Za otroke je potrebno ustvariti sistem razredov. Če učitelj pravilno distribuira produktivno dejavnost in bodo vključeni vsi njegovi tipi, bo rezultat naslednji:

• otroci bodo ustvarjalno razviti;
• skupina bo imela odlično psihološko situacijo;
• Predšolski otroci so dobro pripravljeni na šolo.

Pogostejša produktivna dejavnost povezuje več področij, to je ustvarjalnost, socializacija, spoznavanje, delo, komunikacija, varnost predšolskih otrok. Umetniška in produktivna dejavnost in ustvarjalnost omogočata razvoj otrokovega govora. V tej starosti je z njo veliko težav, pomanjkanje (slab besednjak), enoslojni, sestavljen je le iz preprostih stavkov in besede so daleč od lepega, literarnega. Na primer: "cho", namesto "kaj", "lepa roža" namesto "mi je všeč ta cvet, ker ...", ampak namesto "tega nočem, ker ..." lahko slišiš in "pusti me na miru "in druge izraze. Otrokom je treba naučiti lepo govoriti, natančneje in kakovostno razložiti svoje želje.

Poleg tega otroci pridobijo moralno vzgojo, utrjujejo znanje, pridobljeno v učnem procesu, razvijajo potrebne znacilnosti:

• dejavnost;
• neodvisnost;
• spoštovanje;
• smotrnost;
• potrpljenje;
• želja po izvedbi konca;
• sposobnost "položiti na police" prejete informacije in njegovo asimilacijo.

Produktivna dejavnost izboljša fizično stanje otrok. Postanejo bolj veseli, razpoloženje se izboljšuje, splošni ton se poveča, znak postane bolj sproščen in aktiven. Po razredih in na njih je otrok aktiven. Pomembno je, da takoj pravilno oblikujete svojo držo, hojo, položaj telesa, ker bodo vse te lastnosti v prihodnosti koristne za majhnega človeka. Produktivna dejavnost vam omogoča koordiniranje gibov, "prilagajanje" vestibularnega aparata in krepitev mišične mase.

Zdaj ponujamo, da se seznanimo z glavnimi vrstami proizvodne dejavnosti. In hkrati opazimo značilnosti vsakega.

Produktivna dejavnost predšolskih otrok: risanje

Še posebej močno otroci radi pripravijo. Tu so - prostora za domišljijo, ki je upodobljen na papirju vse: znakov pravljic, prostor, gozd, posameznih predmetov, vzorcev, skic, izkušeni v življenju - je otrok v celoti zaveda svoje mišljenje. Risba, otroci znova doživljajo čustva, ki so jih doživeli, odprejo svoje misli. Običajno je naloga risanja dana na neodvisnih temah, to je, da vsak odloči, kaj, kako in kakšno barvo je treba upodobiti. Po risbah lahko presodite značaja otroka in se naučite njegovih strahov, ki jih drži v sebi. Včasih je priporočljivo obiskati psihologa, da lahko reši problem otroka in popravi idejo o okoliškem svetu.

Fine Arts

To dejavnost je treba v celoti ukvarjati z eno temo. Lepota vam omogoča, da v otroke vzbudite občutek lepote, estetsko idejo o svetu, posamezne predmete. Razvoj produktivne dejavnosti predšolskih otrok je neprecenljiv, saj razredi učijo, da vidijo lepo v vsem, kar je okoli njih, in to lahko naredi le harmonična, razvita in inteligentna oseba. Otroci imajo občutek estetike, spreminjajo svoj odnos do vsakega hrošča, trava, je prav, da pove, kaj naj pripravi in ​​kako. Na primer: "Oglejte si dolge antene tega buga, brez njih ne more živeti, zato se prepričajte, da narišete." No, kot po tem, lahko te hrošče raztrgate z hroščem, ki jo ujame v travi? Otrok uči vse v vsem, samo dobro, njegovo vedenje se spreminja glede na boljše, oblikujejo se prepričanja.

Grettage (tsap-praske)

Treba je sprejeti karton (bela), v senci svojih voščenim barvnih barvicami in nato z gobico, da dajo debelo plast črne gvaši in boljše trupa so gvaš, tudi posušene, bodo prsti pokvari otroka in njegova oblačila so v stiku. Po tem otroci dobijo perje ali druge predmete z ostro, vendar varno konico, in morajo praskati sliko na nastalem materialu. Posledično boste dobili vzorec ali nek predmet, ustvarjen iz tankih večbarvnih črt na črnem ozadju. Rojstvi otrok ne bodo meja!

Oblikovanje in uporaba

Posebnost oblikovanja je, da otrok lahko ustvari tridimenzionalno podobo strojev, živali, sadja in drugih priljubljenih predmetov. Predmeti so zelo raznoliki. Modeliranje ima odličen učinek na fine motorične spretnosti, oblikuje domišljijo in občutek prostora, potem ko se po izdelavi predmetov lahko nahajajo dlje ali bližje drug od drugega, ki zadovoljuje potrebe otrok v znanju in ustvarjalnosti.

Pri ustvarjanju aplikacij se otroci naučijo sami odrezati predmete, jih postaviti na prave kraje, držati predmete in elemente na papirju. Pri tem gre za razvoj motnosti prstov, koordinacije. Če želite ustvariti aplikacijo, morate razmišljati trdo, razmišljati ustvarjalno, saj je v podrobnosti redko celovit in jasen predmet, zato jih morate pravilno primerjati. Poleg tega se predšolski učitelj seznani z matematiko, preučuje enostavne geometrijske številke. Prav tako se razvija ideja o postavljanju predmetov v vesolje (v kotu, v središču, na desni ali na levi) ter na dimenzije delov (veliki trikotnik ali majhen).

Mozaik lahko izdelate ne le iz papirja, temveč tudi iz grudic. To je tudi precej zabavno, ni manj koristno za razvoj.

Oblikovanje

To je ena najbolj priljubljenih produktivnih dejavnosti predšolskih otrok. Koga ni bilo všeč oblikovalcem Lego? Posebnost razredov je, da otroci pravilno zberejo predmet, najdejo potrebne podatke in jih pritrdijo. Dizajn razvija prostorsko usmerjenost, motorične spretnosti, ustvarjalno in logično razmišljanje, estetsko percepcijo - otrok ima rad ali ne všeč njegovega ustvarjanja. Poleg tega se otrok spozna na značilnosti podrobnosti (barva, teža, material, iz katerega so izdelani, oblika). Otrok se zaveda arhitekturnih oblik v obsegu, razvija svoj lastni okus, mnenje.

Lahko oblikujete ne samo iz končnih delov, pač pa tudi iz papirja, škatel, kamnov, školjk, peska, otroci se naučijo prepoznati podrobnosti, jih združiti, sintetizirati.

Oblikovanje produktivne dejavnosti predšolskega otroka

Pravilno je razviti program razredov. Otrokom je nemogoče narediti isti dan. Če moški želi risati, vendar ga ne želi oblikovati ali oblikovati, ga je treba zanimati. Vprašajte, ali želite zgraditi ali slepi hišo, in ko je pripravljen, naj pove o njem, o tem, kje stoji, kjer hoče hoditi.

Govorite o končnih izdelkih, ne glede na to, ali gre za risbo ali aplikacijo, ki jo potrebujete. Takrat se oblikuje govor, besednjak je dopolnjen. Na primer, otrok naslikal mucka. Naj mu prikliče vzdevek, pove o njegovem značaju, preferencah v hrani in igrah - to je ustvarjalno mišljenje.

Produktivna dejavnost je potrebna ne samo za predšolske otroke, temveč tudi za učence nižjih razredov. V številnih šolah so ustvarjeni centri za otroško ustvarjalnost, ki so odlična pomoč pri poučevanju.