Osnovno splošno izobraževanje. Približen program osnovnega splošnega izobraževanja

Osnovno splošno izobraževanje je minimum, ki ga država zagotavlja na področju pridobivanja znanja. Kaj vključuje to? Kaj se proučuje v okviru te izobraževalne stopnje priprave ljudi za prihodnje življenje?

Splošne informacije

Sodobna družba se razvija dinamično. In diplomantom splošnih izobraževalnih organizacij predstavlja druge zahteve, kot je bilo pred nekaj desetletji. Torej, oseba, ki je prejela osnovno / splošno srednješolsko izobraževanje, ne bi smela imeti le globokega znanja, temveč tudi biti sposobna navigirati v hitro naraščajočem pretoku informacij. Sodobni ljudje so prisiljeni prilagoditi nenehno spreminjajočim se razmeram. Istočasno je potrebno samostojno sprejemati odgovorne odločitve. Da bi povečali učinkovitost dejavnosti, je treba predvideti. In to lahko storite le s polnim znanjem in spretnostmi.

Majhna digresija

Da bi se izognili zmedi, se ukvarjamo s splošno izobrazbo. Skupaj ima štiri faze:

1. Predšolska vzgoja. To vključuje usposabljanje v vrtcih in specializiranih centrih. Tukaj se otroci naučijo ohranjati predmete (na primer svinčnik in pero), risati številke, razvijati natančne motorične spretnosti in tako naprej.
2. Osnovno izobraževanje. To pomeni 1-4 razreda šole. V tem primeru so otroci v prihodnosti pripravljeni spoznati bolj zapleteno znanje. Naučijo se pisati, preštevati, risati in obvladovati osnovna pravila obnašanja v ekipi. Z drugimi besedami, postavljajo temelje za družbene in ustvarjalne sposobnosti.
3. Osnovno splošno izobraževanje. To je razred 5-9 šole. Na tej stopnji študenti dobijo osnovne informacije o velikem številu različnih predmetov, ki jih je precej težko razumeti. Podrobneje bomo o tem pogovarjali v naslednjem članku.
4. Srednje splošno izobraževanje. 10-11 razredov šole. Na tej stopnji se pridobljeno znanje poglobi, se preučujejo nove smeri: sodna praksa in ekonomija.

Kaj je GEF?

Razumevanje sistema izobraževanja v naši državi bo pomagalo osnovnemu splošnemu izobraževanju GEF. To je dokument, s katerim se organizira izobraževalni proces. Številni pristojni organi si prizadevajo za njegovo izboljšanje. Ime se razlaga tudi kot "zvezni državni izobraževalni standardi". Treba je opozoriti, da uporaba tradicionalnega pristopa, ko je "orožje" ljudi z vsem znanjem, ki bi lahko prišlo v poštev, zdaj ni zelo priljubljena. Preučevanje obstoječih trendov je nemogoče, da ne upoštevamo dejstva, da je najpomembnejša zagotavljanje socializacije človeka in njene produktivne prilagoditve. To je pripeljalo do dejstva, da se veliko pozornosti posveča osebnosti osebe, ki se usposablja, in posebnosti njegovega razmišljanja. V izobraževanju se uvajajo številni mehanizmi, ki bi morali spodbujati ustvarjalno pobudo, neodvisnost in mobilnost. Prav tako se veliko pozornosti namenja zagotavljanju priložnosti za samo-realizacijo in osebno rast. Kot primer lahko navedemo univerzitetno izobrazbo, kjer je uveden sistem, po katerem mora oseba večinoma prejeti znanje neodvisno prek knjig in drugih virov informacij.

Učinkovitost

Kot je razvidno iz zgoraj navedenega, GEF osnovnega splošnega izobraževanja ni osredotočen na količino prenesenega znanja. V tem primeru je najpomembnejša njihova kakovost. To pomeni, da je glavni cilj učenje osebe, da deluje v različnih pogojih in rešuje različne probleme. Treba je opozoriti, da pomembna vloga znanja ni zanikana. Glavna stvar je možnost njihove uspešne uporabe v praksi.

Značilnosti

Kot enote izobraževalnega rezultata se uporabljajo znanje in veščine. Toda za uspeh v sodobni informacijski družbi to ni dovolj. Zato je posebnost, da se ljudem pomaga spoznati znanje, ki bo pomagalo oblikovati veščine v prihodnosti. Vse ostalo GEF osnovnega splošnega izobraževanja se šteje za referenčno informacijo, ki jo najdemo v različnih enciklopedijah in specializirani literaturi. Usposobljena oseba jo mora hitro in brez dvoma najti.

Kaj je doseženo?

GEF osnovno splošno izobraževanje določa, da je treba poskrbeti za ustvarjanje izkušenj, ki bodo pomagale rešiti različne probleme, ki so pomembni za posameznika. Ustanovitev tega pristopa je bila prvič uporabljena leta 2011. Obstaja tudi mreža pripravljalnih ustanov, ki se ukvarjajo z programi višje ravni v posameznih disciplinah. Primeri vključujejo šole z naprednimi fiziki, matematiko in tako naprej. Prav tako ne moremo popustiti dejstva, da obstajajo ustanove, ki so specializirane za zunajšolske dejavnosti, ki študentom dodatno omogočajo razumevanje filozofije, ekonomije, likovne umetnosti in še veliko več. Obstajajo tudi šole, kjer poučujejo pod vodstvom univerz. To pomeni uporabo njihove materialne in tehnične osnove ter pedagoškega osebja.

Izobraževanje

To se praviloma šteje za nekaj prostovoljnega. Toda zakon določa, da mora vsakdo pridobiti osnovno in osnovno splošno izobrazbo. Po diplomi mora oseba opraviti izpite in pridobiti potrdilo. Odvisno od rezultatov in želja se ljudje odločijo za nadaljnje izobraževanje ali za praktično področje dela. Certifikat vam omogoča, da izberete poklic in se šolate na poklicni šoli ali na fakulteti ali nadaljujete z izobraževanjem v šoli. Osnovno splošno izobraževanje je namenjeno oblikovanju in oblikovanju osebnosti. Vpliv je na moralna prepričanja, estetski okus, kulturo komuniciranja, način življenja. Poleg tega je zagotovljeno obvladovanje državnega jezika, temeljev znanosti, veščin telesnega in duševnega dela ter razvijajo se nagnjenosti, interesi in zmožnosti za družbeno samoodločanje.

Izvajanje

Treba je opozoriti, da izobraževalni program osnovnega splošnega izobraževanja predvideva možnost razlikovanja vsebin glede na potrebe in interesov ljudi. Tako lahko zagotovimo globlje študiranje predmetov. V tem primeru je rečeno, da se izvaja profilno usposabljanje. Prav tako je treba opozoriti, da čeprav je osnovno in osnovno splošno izobraževanje obvezno, vse te stopnje ne minejo. Seveda ti ljudje delijo odstotek, vendar, žal, so. V tem primeru je edina omejitev, ki je predvidena za take posameznike, nezmožnost pridobitve višje stopnje izobrazbe. Upoštevati je treba tudi tiste, ki potrebujejo posebne pogoje za pridobitev znanja. Najprej to pomeni otroke s posebnimi potrebami, pa tudi tiste, ki potrebujejo dolgotrajno zdravljenje in se zaradi zdravstvenih razlogov ne morejo udeležiti izobraževalne organizacije. V tem primeru je zagotovljena možnost domačega ali učenja na daljavo.

Katere cilje se izvajajo?

Cilj osnovnega splošnega izobraževalnega programa (GEF) je pomagati osebi, da oblikuje celovit pogled na svet, ki temelji na znanju, spretnostih, sposobnostih in metodah dejavnosti, ki so bile pridobljene. Obstajajo tudi različne dejavnosti (individualne ali kolektivne). Učenje ljudi pomaga spoznati svet in sebe. Eden od ciljev programa je pripraviti osebo za trenutek, ko mora opraviti ozaveščeno izbiro poklicnega izobraževanja. Za to je zagotovljen integriran mehanizem, ki bi moral motivirati in disciplinirati osebo, da se vključi v usposabljanje. In vse se izvaja tako, da se v največji možni meri upoštevajo sposobnosti, priložnosti, interesi in potrebe ljudi. Učiteljem se torej naroči, da se ne ukvarjajo le z izobraževalnimi procesi, temveč tudi z osebnim razvojem otrok. Tudi vsak diplomant mora izpolnjevati določeno stopnjo pismenosti. To velja tudi za matematično in naravoslovno ter družbeno-kulturno področje usposabljanja.

Kaj je približno osnovni osnovni splošni izobraževalni program?

Šola bi morala pomagati pri pripravi na zavestno izbiro svojega življenja in poklicne poti. Ker ne moremo samozavestno povedati, kaj točno oseba izbere v prihodnosti, mu je dana osnovna podlaga za precej število predmetov. Nekateri izmed njih so namenjeni temu, da bi postali državljan države. Drugi si prizadevajo za zagotavljanje zdravega posameznika z družbo. Še vedno pomagajo razumeti, kaj je za človeka zanimivo in kaj želi narediti vse svoje življenje. To pomagajo naslednje teme:

1. Ruski jezik.
2. Zgodovina.
3. Literatura.
4. Matematika.
5. Informatika in informacijske tehnologije.
6. Družbene študije.
7. Geografija.
8. Naravna znanost.
9. Fizika.
10. Kemija.
11. Biologija.
12. Tehnologija.
13. Tuji jezik.
14. Fizična kultura.
15. Art.

Tukaj je primer osnovnega splošnega izobraževalnega programa. Treba je opozoriti, da je odvisno od šole zaradi navedenih razlogov število ur za en predmet lahko različno. Prav tako je treba upoštevati, da gre za izobraževalni program osnovnega splošnega izobraževanja. Poleg tega so morda dodatni razredi ali izbirni predmeti. Standard osnovnega splošnega izobraževanja jim ne zagotavlja obveznega sestavnega dela učnega procesa, ampak jih je mogoče vključiti v program na pobudo šolske uprave. Opozoriti je treba, da se nekateri predmeti poučujejo na več načinov.

Zaključek

Osnovno splošno / srednješolsko izobraževanje je potrebno, da lahko vsak posameznik deluje kot neodvisen subjekt v odnosu. Zato usposabljanja ne smemo prezreti. Poleg tega osnovni program osnovnega splošnega izobraževanja ne sme biti meja razvoja posameznika. V vsaki starosti je treba pozornost nameniti njihovemu učenju in izboljšanju. Spodbujati je treba znanost in racionalen pristop k reševanju problemov. V tem primeru bo mogoče govoriti o povečanju učinkovitosti dejavnosti ljudi in države kot socialne strukture. In vse se začne z otroštva. Ne glede na to, kako dober je standard osnovnega splošnega izobraževanja, je potrebno delo na njej bolj in bolj plodno, da bi kar najbolje izkoristili vsako osebo, ki se bo usposabljala. Seveda to ni lahka naloga. Kaj lahko storimo v našem svetu?