Oblikovanje družinskih vrednot v šoli. Sodobne družinske vrednote

Med vsemi obstoječimi življenjskimi položaji, ki so nastajali že več stoletij, se oblikovanje družinskih vrednot šteje za najpomembnejše v človeškem življenju. V družini se rodi otrok, se uči, da živi dostojanstveno, spoštuje ljudi. Brez osnovnega usposabljanja družine bo človeku zelo težko biti v družbi. Naslednja faza je oblikovanje družinskih vrednot v šoli. Otrok, ki je v mladosti, vse informacije obravnava kot poučno, ga pogosto posluša. Zato so ukrepi, sprejeti za oblikovanje družinskih vrednot v šoli, zanimivi.

Izobraževanje naj ne bi bilo samo v družini, šoli, ampak tudi v okolju. Najstnik je najpogostejši pri sebi. Od dejstva, v katerem družba preživi ves svoj prosti čas, je veliko odvisno. Najpogosteje je javno mnenje, ki vpliva na zaznavanje družinskih vrednot pri mladostnikih. To so podjetja, ki omogočajo skupno mnenje. Pomembno je, da je to mnenje ali preprosto obrazložitev pravilna. Če se vse zgodi drugače, otrok ali najstnik poskuša vznemiriti namerno netočne podatke, potem bo strokovnjak sodeloval z njim. Bolje je, da starši preživijo nekaj časa s svojimi otroki in poskušajo pojasniti, katere so družinske vrednote in zakaj so potrebni.

Družinski pogovori

Najprej morajo starši in vsi odrasli, ki so prisotni v družini, določiti družinske vrednosti. Enotnost v mnenju pomaga otroku razložiti, kaj je potrebno. Oblikovanje družinskih vrednot je posledica prepričanj, določenega načina življenja, odnosa do okolice zunaj družine.

Starše naj bi bili zainteresirani za učitelje, kako poteka oblikovanje družinskih vrednot v šoli. Družina je osnovna celica, ki otroku daje osnovo znanja, razumevanja in dojemanja zunanjega sveta. Toda ukrepi za oblikovanje družinskih vrednot, ki jih hranite v šolski zgradbi, vam omogočajo konsolidacijo informacij, ki jih otroku dostavite doma. Če ima družina družinske vrednote in otrok pozna o njih od zgodnjega otroštva, potem v adolescenci, z njim ne bo nobenih težav. Učitelji, psihologi in znanstveniki, ki se ukvarjajo s problematiko družinskih vrednot v družinah, govorijo o tem že vrsto let.

Šola in družba

Formiranje družinskih vrednot v šoli se začne s primarnimi razredi. Učitelji so prepričani, da mora od prvega dne otrokovega bivanja v skupnosti ustvariti družinske vrednote in družbene vrednote. Toda ker je osnova v oblikovanju ravno družinske vrednote, se učitelji odrekajo od tega, kar je otrok že navajen. Če je bil otrok vzgojen v depresivnem okolju, egocentrizem, so ga učili zanemarjati javno mnenje, čutil bi se v družbi.

Posebno pozornost bi mu morali nameniti šolsko pedagoško osebje ob pogledu na otroka s takšnimi vrednotami. Obisk psihologa bo pomagal rešiti probleme s percepcijo vrednot, tako družine kot javnosti. Glavna stvar - začeti posvečati pozornost otroku in mu pravilno posredovati potrebne podatke. Pravočasna pomoč bo usmerila otroka na pravo pot. Takega ne bo razumel takoj, vendar bo sčasoma ocenil dela njegovih učiteljev.

Šolske dejavnosti

Aktivnosti v zvezi z oblikovanjem družinskih vrednot se izvajajo skoraj v vsaki šoli. Pedagoško osebje poskuša združiti starše in otroke v eno samo celoto. Vsako leto se v skladu s programom dogodki odvijajo "Mother`s Day", "Sports Family", razstava družinskih stenskih časopisov. Za oblikovanje družinskih vrednot, ki so združene vse, so otroci pozvani, da narišejo rodoslovno drevo ali družinsko drevo priimka.

V procesu takšnih dejavnosti družina postane kohezivna, starši pomagajo otrokom in obratno. Spoštovanje drug drugega, skrb za tvorbo osnovnega dela družinske kode družine. Družina igra pomembno vlogo ne le pri vzgoji otrok, temveč tudi v življenju države. Starši, zahvaljujoč družinskim vrednotam, lahko svoje otroke postanejo uspešna, hitro gibljiva oseba, ki spoštuje družbo.

Otroške izobraževalne ustanove v življenju otroka

Pedagoško osebje DOW se lahko oblikuje že desetletja, dokler niso vsi strokovnjaki strokovnjaki. V tem primeru ni niti izkušnje z delom, temveč v zvezi z njo, poklic. Psihologi, ki delajo z otroki, morajo imeti določeno kvalifikacijo, biti sposobni najti skupni jezik tudi pri najtežjem najstniku. Nastanek družinskih vrednot v DOW je potreben, da otroci iz različnih družin razumejo, da jih ne morejo spremeniti, ne glede na starše, zato bi moral biti odnos otrok do njih vedno dober in spoštljiv. Idealna je možnost, ko se družina drži duhovnih in moralnih tradicij, obstaja pedagoška in socialna podpora.

Nastanek družinskih vrednot v DOW je potreben, da otroci gledajo na druge družine in odnose v njih. Pogosto se zgodi, da otroci iz prikrajšane družine Spremenite svoj odnos do staršev skozi šolske dejavnosti, namenjene družinski koheziji.

Razlaga o družinskih vrednotah

Bolje je začeti razmišljati o družinskih vrednotah v ozkem krogu in doma. V tej temi ne smejo skrbeti vsi člani družine, v nasprotnem primeru pogovor ne bo prinesel rezultatov. Če starši pozorni na to vprašanje, bo otrok zlahka najde skupni jezik z različnimi ljudmi.

Nedvomno imajo otroci nalogo, da napišejo esej na temo »Družinske vrednote«. In ni nič nenavadnega, da otroci ne vedo, kaj je in o čem pisati. Idealen je možnost, ko lahko otrok primerja družinske vrednote svoje družine z vrednotami, ki so bile opisane v književnih delih. Takšna dela pišejo samo tisti otroci, katerih starši jim dajejo pozornost.

Vsa načrtovana dela so vpisana na seznam končnih izpitov. Razmišljanja o družinskih vrednotah so na voljo novoustanovljenim mladostnikom. Otroci majhne starosti še nimajo baze znanja ruske in svetovne književnosti. Ne morejo primerjati družinskih vrednot z zgodbami, opisanimi v knjigah.

Ali najstniki imajo družinske vrednote

Nastanek družinskih vrednosti pri mladostnikih naj bi se začel v zgodnjih letih. Otrok, ne da bi se zavedal, začne sprejeti tiste vrednote, ki jih starši, vrtec, šola obvestijo pred svojim mislih.

Oblikovanje družinskih vrednot pri mladostnikih je dolgotrajen proces, zato se mora razvijati določen odnos do družinskih norm, vlog in ideje različnih mnenj.

V šolah učitelji namenijo posebno pozornost otrokom iz velike družine. Nenehno delajo, ker imajo vsi starši dovolj časa, da se pogovarjajo o družinskih vrednotah. Učitelji v takih primerih morajo pomagati velikim družinam.

Najstarejši mladostniki prezrejo družinske vrednote. Da bi to popravili in ne zamudili trenutka, učitelji uvajajo različne programe v učni proces. Lekcija v navadni obliki postane fascinantna zaradi vzorca vedenja učitelja.

Glavna naloga učitelja je, da se drži ciljev in nalog za doseganje rezultata. Praktične vaje, ki se odvijajo v igri, omogočajo najstnikom, da pozabijo na svoje ambicije in se vključijo v proces določanja družinskih vrednot. Takšni pogovori so v vsaki šoli iskren, vendar niso vsi stari v stiku. Takšne pogovore mora voditi psiholog z bogatimi izkušnjami. Pogovori o teh temah v najstniških letih povzročajo smeh, verjamejo, da to ni najpomembnejša stvar v življenju, in le nekaj jih je prepričanih v nasprotno.

Družinske vrednote sodobne družbe

Za celotno družbo je prednostna naloga družinskega prestiža. Močni in zaupanja vredni odnosi so osnova za oblikovanje osebnosti osebe. Moderne družinske vrednote so lahko zelo različne, vsaka družina jih oblikuje iz lastnih prioritet, prepričanj. Mladi, ki določajo prihodnost svoje države.

Na šolskih dogodkih razpravljajte o sodobnih družinskih vrednotah, poslušajte življenjske položaje. Z drugimi besedami, mladi se pripravljajo na odrasle dobe. In to je prav, zato mora biti v vseh otroških izobraževalnih ustanovah.

Sodobna družba se mudi v vsem. Najstniki želijo hitreje odraščati, iti na delo in začeti uresničevati svoje cilje. Toda v življenju ne deluje vedno tako, kot je bilo prvotno namenjeno. Zakaj je težko živeti po načrtu? Ker to zahteva strogo disciplino. Mladi pozabljajo na svoje drugo življenjsko stališče o drugem mnenju, s čimer prenehajo spoštovati druge. Preudarni odnos do dejanj in mnenj okoliške družbe vodi v dejstvo, da mnenje osebe postane prazno. Nihče mu ne posveti, ne poslušajo ga. In to je zelo grozno. Mladi, ki nimajo družinskih vrednot, se bodo v družbi počutili zelo nerodno.

Dojemanje družinskih vrednot otrok

Otrok je čist list. Na začetku je pripravljen sprejeti vse informacije, ki jih je predstavil. Vedno niso te informacije uporabne ali pravilne. Zato v šolah občasno preživite uro razreda "Družina, družinske vrednote." Vključeno je urno uro Pedagoško osebje ima priložnost, da zbere tiste teme, ki so pomembne za osebje razreda. Prisotnost staršev in otrok na tem dogodku je zelo pomembna. Celo razvajen otrok, ko so slišali, da ga zlorabljajo s svojimi starši, in tisti, ki ne ščitijo, ampak tresenje glave, občutijo občutek nelagodja. Zaskrbljen zaradi dejstva, da so njegovi sošolci in njihovi starši v razredu. Družba, ki ne odobrava obnašanja otroka in mu to vizualno prikaže, ga spodbuja k razmišljanju o tem, ali je naslednjič vredno ponoviti napake.

Izobraževanje družine Vrednosti v mislih otroka se pojavijo med pogovorom v ozkem družinskem krogu. Po prejetih pripombah v šoli bodo starši začeli z dvigovanjem te teme doma. Pomembno je, da pogovor ne poteka na visokih tonih. Otrok se lahko zapre, začne jokati, ne bo rezultat takega pogovora.

Samska družina

Družino in družinske vrednote je treba povezati z otrokom s toplino, udobjem, razumevanjem, spoštovanjem, ljubeznijo. Mentalno in moralno dovolj miren pogosto prinaša najstnike v refleksije. In ne razloga zase, ampak s svojimi vrstniki. Pogovori v okolju o tem, katere vrednote družinskih odnosov so s prijatelji, še enkrat dajejo razlog, da razmišljajo o svojem odnosu s starši.

Mladost je zelo zapletena. Mladostni maksimalizem, odsotnost strahu pred nekom ali nekaj, kar starše vodi v panično stanje. Ne moreš pasti v histerijo, zato situacije in odnosa otroka do sebe ne morete spremeniti. Če delate na sebi, bodo vaše napake otroku omogočile, da ne bo ravnodušno do svojih staršev. Če želite reči, da razumete, ne pomeni, da bi razumeli. Zelo pomembno je, da se otrok lahko odreče družini odraslim. In to ni niti starost, ampak človeški odnos in razumevanje, da še nima dovolj izkušenj, s katerimi se lahko sprijazni s svojimi starši.

Samo ena družina je lahko samo, kadar se odrasli in otroci lahko poslušajo in poslušajo. Pri komuniciranju z otrokom naj starši izključijo način negiranja. Obstaja veliko drugih načinov, kako jasno določiti osebi, ali je to treba narediti v prihodnosti ali ne. Uveljavljeno nasilje v družini vodi do agresije in ignoriranja odraslih. V takšnih družinah otroci rastejo sami, morda z njimi starši nikoli ne bodo začeli govoriti o družinskih vrednotah. Taka družina verjetno ne bo ena.

Odnos staršev do otrok

Na začetku se moramo pogovoriti o tem, kako se starši med seboj povezujejo. V družinah z sproščenim okoljem in dobro uravnoteženimi starši najpogosteje rastejo otroci, ki imajo vse v redu s psiho, razumejo, da je družina najpomembnejša stvar v življenju.

Formiranje družinskih vrednot pri otrocih iz velikih družin ali problematičnih družin se praktično ne dogaja. V takih situacijah je treba skrbeti tudi za nastanek osebnosti. Ampak, kot veste, ne moremo obstajati brez drugega. V takšnih situacijah so na voljo pomoč usposobljeni strokovnjaki, psihologi, učitelji. Otroci iz prikrajšanih družin najpogosteje poskušajo v šoli preživeti veliko časa. Tam so zainteresirani, imajo priložnost, da komunicirajo z otroki različnih starosti.

V šoli je veliko, če lahko poslušate nasvete učiteljev. Ukrepi, sprejeti za ugotavljanje, ali imajo njihove družine vrednote, otroke vodijo k iskanju teh vrednot in poskusu, da jih prinesejo svojim staršem.

V praksi psihologov in vzgojiteljev obstaja veliko različnih situacij, ki jih je mogoče pripisati nestandardnim. Vsi otroci in njihovi starši so drugačni, samo eden razume pomembnost družinskih vrednot, drugi pa ne.

Rezultat

Če povzamem, lahko rečemo, da otroške izobraževalne ustanove igrajo pomembno vlogo v življenju otrok in mladostnikov. V procesu oblikovanja osebnosti, družine in družbenih vrednot se otrok ne počuti neprijetno. In če starši nimajo priložnosti ali želje otroka sami obvestiti, bodo strokovnjaki to storili zanje.

Glavni cilj učiteljev ni le poučevanje družinskih in družbenih vrednot, temveč tudi priložnost, da primerjamo te koncepte. Nekateri ljudje se lahko vprašajo: "Zakaj naj otrok napiše esej o" družinskih vrednotah "?". To je potrebno, da pedagoško osebje razume, s katerim otrokovim staršem govorijo doma in oblikujejo družinske vrednote in s katerimi je treba delati v stenah šole. Od te ustanove noben otrok ne sme iti v odraslo dobo nepripravljenega.

V šoli je ta vprašanja veliko pozornosti namenjena. Pogovori s starši in otroci so v procesu razrednega časa. Učitelj, ki komunicira z otroki in starši, preučuje reakcijo obeh strani. Glede na to, kako starši reagirajo na pohvale ali zlorabe, je veliko odvisno. Tudi najbolj običajni učitelj matematike je zelo dober psiholog. On lahko videl in razumeti s prostim očesom, kakšen odnos je v tej ali tisti družini. Na podlagi obstoječega razmerja bo razumel, morate še naprej delati s tem otrokom ali ne. Vse šolske ustanove se zanimajo za to, da bodo njihovi učenci pripravljeni do odraslosti do diplomi, brez razumevanja družinskih in družbenih vrednot pa je nemogoče.