Značilnosti družine. Značilnosti vzorca na družino

V svojem delu se učitelji, psihologi, socialni delavci nenehno soočajo z različnimi dokumenti. Vsako leto se dopolni, mutira in včasih je težko upoštevati vse vidike, ki jih je treba opisati. Značilnosti družine so eden od takih osnovnih dokumentov. Da ne postavlja vprašanja, kako opisati družine, katere podatke zbirajo, vrstni red, v katerem je bil izdan in pravilno oblikovati sklepe morajo biti seznanjeni s strukturo dokumenta in ustvariti zase vzorec družinskih značilnosti.

Značilnosti družine: kje začeti?

Preden se zberejo značilnosti družine, je treba zaključiti številne pripravljalne ukrepe, zaradi katerih bodo zbrani podatki za dokument:

1. Izvedite pogovor s študentom, opazujte njegovo vedenje, uporabite psihološke tehnike, da preučite otrokovo dojemanje svoje družine, ocenite njegovo psihično podnebje v družini.
2. Obiščite kraj prebivališča otroka in njegovo družino, pripravite akt o preizkusu stanovanjskih pogojev.
3. Klepetajte s starši o odnosu z otrokom. Ocenite stopnjo udeležbe staršev v učenčevem šolskem življenju s sodelovanjem na starševskih sestankih, preverjanjem svojega dnevnika in obiskovanjem izobraževalne ustanove na lastno pobudo.

Da bi dobili bolj objektivno sliko, je bolje, da ne vodite samo študije kraja prebivališča družine. Lahko privabite predstavnika matičnega odbora, socialnega učitelja ali psihologa (še posebej v primeru prikrajšanih družin).

Osnovne (formalne) informacije o družini

Značilnosti družine se morajo začeti z osnovnimi, osnovnimi podatki o svojih članih:

1. Ime, leto rojstva, izobraževanje, kraj dela in položaj, kontaktne telefonske številke matere, očeta ali ljudi, ki jih zamenjajo.
2. Informacije o drugih družinskih članih (ime, kdo spada študent, obseg dejavnosti, kontaktni podatki): babice, dedke, bratje, sestre in druge.
3. Informacije o drugih osebah, ki niso družinski člani, vendar že dolgo živijo v isti hiši (ime, dejavnost, ki pripada ostali družini, kontaktni podatki).
4. Naslov, kjer živijo družinski člani.

Stanovanjske in gospodinjske značilnosti družine

Naslednja faza bo opis stanovanjskih razmer, v katerih živi družina. Na podlagi tega je treba narediti sklep o tem, kako prijazno je, da je otrok tam, koliko se uresničuje njegove osnovne potrebe.

1. Število sob, razpoložljivost ločenega prostora za otroka, razpoložljivost ločenega prostora za rekreacijo.
2. Skladnost s sanitarnimi in higienskimi standardi stanovanja: redno čiščenje, zlaganje prostorov itd.
3. Razpoložljivost potrebnega pohištva, krajev za izobraževalne ali igralne dejavnosti otroka, opreme in izobraževalnih potrebščin ali igrač.
4. Zaključek o tem, koliko prebivališče vpliva na uspeh otrokovega razvoja.

Družbene značilnosti družine

Socialno in psihološke lastnosti Otroška družina je najpomembnejši in velik del celotnega dokumenta. Družbene značilnosti družine vključujejo:

1. Status: polno, nepopolno, ki imajo veliko otrok ali z enim otrokom, podatke o posvojitvi ali skrbništvu otroka.
2. Materialna varnost družine: kako stabilna je zaslužek, od katerih dejavnikov je odvisno (plačilo preživnine, sezonsko delo, brezposelnost ali nezmožnost za delo družinski člani), če je denar za otroke žep, kako je zagotovil potrebne stvari (hrana, oblačila, šolske potrebščine), ali je družina v finančnih težavah, kako material stanje vpliva na psihološko klimo v družini (zadovoljstvo, občutek manjvrednosti, konfliktov).
3. Socialna stabilnost / nestabilnost družine, nagnjenost k zasvojenosti (alkohol, droge, igre na srečo) ali prestopništvo.
4. Porazdelitev dolžnosti in osnovne funkcije (gospodinjstvo, finančno, čustveno-terapevtsko, izobraževalno itd.).
5. Kdo ima formalno ali dejansko vlogo pri vzgoji otrok. Ni nujno, da ga lahko izvajajo isti ljudje. Na primer, starši delajo v tujini, so uradno vzgojitelji svojih otrok, in v resnici, so te funkcije opravljali tudi drugi sorodniki (babica, dedek), ki je v neposredni bližini otrok.

Psihološke značilnosti družine

Psihološka komponenta, ki vključuje značilnosti družine, vključuje tako ključne točke:

1. Vrsta izobrazbe (avtoritarna, demokratična, liberalna) in njena podvrsta: hiperpeak, prežetost, zavrnitev, zahtevna, ljubezen in druga.
2. Opis psihološka klima v družini: stabilnost, napetost, stabilnost situacije, prevladujoča čustva in stanja (veselje, agresija, apatija, brezbrižnost, strah, spokojnost itd.).
3. Stopnja zanimanja staršev v odnosih otroka z vrstniki, njegovi dosežki, uspeh v izobraževalnih dejavnostih.
4. Prisotnost skupnih aktivnosti z otrokom, preživljanje prostega časa v družini, kako starši reagirajo na uspehe in napake svojega sina ali hčerke.

Na podlagi teh podatkov lahko sklepamo, kako učinkoviti in pravilni so načini vzgajanja otrok, ali ima pedagoško zanemarjanje.

Ocena vpliva družine na otroka

V tem bloku značilnosti družine vključujejo podatke o udeležbi staršev v šolskem življenju otroka in splošne zaključke.

Starši lahko spremljajo izobraževalno dejavnost stalno, občasno ali sploh ne zanimajo za to vprašanje. Lahko motivirajo ali ravnajo ravnodušno otrokovo željo po učenju in razvijanju svojih interesov. Pogostost obiskov na sestankih je tudi drugačna, narava odziva na priporočila in pripombe učiteljev (ustrezna in neustrezna).

Splošni sklepi so narejeni na podlagi podatkov: kako varno oziroma disfunkcionalne družine v materialu, socialne in psiho-čustveni ravni, kar vidiki in kako vplivajo na razvoj otroka, kar je priporočeno, naj bodo pozorne na svoje starše in druge skrbnike.

Opis dela, opravljenega z družino

V tej enoti, študent značilnosti družine se vključuje opis vseh del, ki jih izvajajo strokovnjaki na različnih področjih z družino: intervju, psihološko svetovanje, socialno in zdravstveno osebje, usposabljanj, seminarjev. Omeniti je treba vse primere, kdaj in kdo so bili obiski doma, ali so družinski člani sami zaprosili za pomoč in kakšne spremembe so se zgodile (se ni zgodilo) zaradi vseh dejavnosti.

Ta vzorec značilnosti za družino je najbolj popoln, saj zajema vse življenjske kroge, značilnosti vzgoje in pogoje, v katerih otrok razvije.

Značilnosti družinskih značilnosti pri delu psihologa

Psihološke značilnosti družine, poleg navedenih vidikov sloga vzgoje, psihoemotionalnega stanja, lahko dopolnjujejo tudi drugi podatki:

• ki opravlja vlogo vodje družine (matriarhalni ali patriarhalni način odločanja);
• družinska struktura: odprta (omogoči drugim osebam v družabnem krogu družine), zaprta (večinoma komunicira samo med seboj), mešana;
• prisotnost tradicije;
• kdo in kako ima največji vpliv na otroka v družini, koliko se uresniči njegova potreba po zaščiti in ljubezni;
• združljivost družinskih članov po glavnih parametrih (temperament, narava, orientacija).

Za to vrsto dejavnosti v arzenalu šolskega psihologa je zaželeno, da so metode "Test vprašalnik starševski odnos" Varga in Stolin.

Študijska družina Anketa Card

Krajša in enostavnejša je lahko značilnost družine. Vzorec je oblika, ki vključuje take osnovne točke:

1. Podatki o starših in drugih osebah, ki živijo v družini.
2. Naslov in splošne značilnosti prostorov.
3. Družbeni status družine.
4. Materialna varnost njegovih članov.
5. Kakšna pomoč je potrebna (materialna, psihološka, ​​medicinska).
6. Kakšne vrste dela z družino so bile izvedene.

Raziskovalni zemljevid je tudi značilnost družine. Vzorec se razlikuje le v odsotnosti podatkov o moralnem in psihološkem videzu družine in sklepih o socialno-psihološkem udobju študenta.

Značilnosti prikrajšanih družin

Značilen za disfunkcionalna družina vključuje enake osnovne podatke o starosti, zaposlitvi, materialno blaginjo vseh njenih članov, država stalnega prebivališča, socialno-psihološko sliko, metode dela z družino in sklepov.

Vendar v tem primeru se osredotoča na kakšno vrsto problematičnih družin, to pomeni, da vzroki za težave, predvsem njihov vpliv na razvoj in vzgojo otroka. Če je družina prikrajšana v materialnem smislu (izgubi hranitelja družine, veliko otrok z nezmožnostjo polno materialno podporo vseh članov, in tako naprej. D.), opisuje ustrezno predlagane pomoči (popravila, brezplačno otroško hrano v jedilnici, itd).

Če družina ni dobro off socialno ali psihološko (zasvojenost, nasilje, resne bolezni pomembnih drugih), potem je treba značilnosti disfunkcionalnih družin, se dopolnijo z informacijami o tem, kakšno pomoč je bila zagotovljena z otrokom, ki je dala za storitev z manjšo da bi mu pomagal spopadati z depresijo življenjske okoliščine.

Kaj opisuje študent iz disfunkcionalne družine?

Treba je dodati, da če se strokovnjak ukvarja z otrokom iz disfunkcionalne družine, je treba upoštevati značilnosti družine značilnosti študenta. To je posledica dejstva, da ima tak otrok velike težave pri prilagajanju izobraževalni ustanovi, ki bo imela naravni učinek na akademsko uspešnost in odnose v skupini. Tak otrok potrebuje posebno pozornost učiteljskega osebja in morda tudi pomoč s tem povezanih strokovnjakov.

Če je značilnost družine študent opisuje v tem primeru, vzroke in razvoj težav, s katerimi se spopadajo člane otrokovega odziva mora pokazati, kako se te težave odražajo v njej. To je prevladujoče razpoloženje, osebnostne lastnosti, motivacijo za učenje, urejenost, disciplina, želja za komunikacijo, prisotnost prijateljev, discipline, odnos do nalog in družbenih dejavnosti, povezanih s kritiko, ki je stanje v ekipi, slabe navade in druge vidike.

Značilnosti študentske družine bi morale biti vir, s katerim ne bi le prepoznali, temveč tudi preprečili morebitne težave pri razvoju mlajše generacije.