Značilnosti za učenca 9. razreda: kako pravilno sestaviti?

Vzorec značilnosti na učenca

Kakšna je značilnost učenca šole?

Značilnost je splošna informacija o določeni osebi z namenom, da ga najbolj zastopa kot osebo. Oseba, ki bo držala ta dokument v roki, mora biti pripravljen "portret", tudi brez neposrednega poznavanja opisanega. Značilnosti učenca razreda 9 se lahko predstavijo v primeru nadaljevanja študija v drugi instituciji. Dokument bo pomagal sprejeti odločitev o vpisu študenta, zato mora dati izčrpne odgovore na številna potrebna vprašanja:

1. Osebni podatki: ime študenta, datum rojstva, študijski čas v tej ustanovi.
2. Zdravstveni status, prisotnost kontraindikacij na kakršnokoli aktivnost.
3. Kratek karakterizacija družine (sestava, socialni status, učni vpliv) in stanovanjski pogoji otroka (raven dohodka, zagotavljanje potreb, stanovanjski pogoji).
4. Uspehi in dosežki v izobraževalnih dejavnostih.
5. Psihološke in pedagoške značilnosti študenta.
6. Družabno življenje, interesi in naklonjenosti otroka.

Značilnosti učenca osmega razreda (včasih devetega) lahko vsebujejo informacije o razvoju interesov in sposobnosti za poklicne dejavnosti. To obdobje je najpomembnejše za poklicno vodeno delo z otrokom in odločanje o tem vprašanju.

Socialni podatki o študentu

Karakterizacija učenca razreda 9 opisuje, v kakšnih socialnih razmerah se je rodil in živel otrok. Te vključujejo:

• družinski status (poln / nepopoln, družbeno trajnosten / netrajnosten / marginalen);
• družinska struktura (z enim otrokom / z veliko otroki) in njeno sestavo;
• značilnosti staršev (starost, poklic, sodelovanje pri vzgoji otrok);
• psihološka klima v družini, prisotnost dejavnikov tveganja za popoln razvoj otroka (zasvojenost, nasilje, razveza, bolezen, smrt sorodnikov);
• materialni dohodek družine (visoka / srednja / nizka, trajna / nestalna);
• življenjske razmere (značilnosti hiše / stanovanja, razpoložljivost potrebnega pohištva, ločen prostor za spanje in učenje otroka, sanitarno stanje stanovanj);
• zagotavljanje otroka s hrano, sezonska oblačila, šolske potrebščine;
• urejenost učenca, posedovanje spretnosti samopostrežnosti in osnovna pravila etikete.

Psihološka komponenta značilnosti

Značilnost za učenca 9. razreda nujno vključuje psihološke podatke o otroku (razvoj kognitivnih procesov, osebnostne lastnosti):

• stopnja razvoja mišljenja (verbalno-logična, abstraktna);
• razvoj pozornosti (zamenljivost, koncentracija), spomin in njihova samovoljnost;
• temperament (moč, stabilnost, mobilnost živčnih procesov);
• motivacija;
• samozavest;
• karakter (posamezne značilnosti osebnosti, ki se manifestirajo v vedenju: namernost, komunikacijske spretnosti, odločnost, dobro ime, strpnost in drugi).

Pedagoške informacije o študentu

Karakteristike za učenca 9. razreda vključujejo takšne podatke o vzgojni dejavnosti in pedagoškem vplivu na učenca:

• akademski dosežek (povprečna krogla, v kolikšni meri se učijo gradiva, pri katerih je ocena boljša);
• dodatni razredi, sodelovanje v olimpijadah, tekmovanjih, razstavah itd .;
• neodvisnost pri pridobivanju znanja, samoizobraževanje;
• usmerjenost k spoznavni dejavnosti;
• disciplina, odnos do učiteljev;
• sodelovanje v zunajšolskih dejavnostih;
• sposobnost načrtovanja, dodelitve časa, prednostne naloge.

Sample Characteristics za učenca

Ivanov Ivan, rojen leta 2001, se je udeležil usposabljanja v letu 2008. Trenutno zaključuje razred 9-A.

Ivan je vzgojen v polni družini. Mati, Ivanova Anna Viktorovna, rojena leta 1980, je računovodja, dela v gradbeništvu ... (naslov). Oče, Ivanov Ivan Petrovič, rojen leta 1981, graditelj, dela v istem podjetju. Družina živi v: ... (naslov) v trosobnem stanovanju. Materialni in življenjski pogoji so zadovoljivi. Starši posvečajo veliko pozornosti izobraževanju njihovega sina, učijo ga neodvisnosti in odgovornosti.

Med treningom se je Ivan izkazal kot udejstvujoč učenec. Napredek na visoki ravni, povprečni rezultat je 4,5. Radi bi discipline humanitarne usmeritve. Vsako leto (od 5. razreda) sodeluje v regionalnih in regionalnih olimpijadah v ruskem jeziku in literaturi. Piše poezijo, ki je bila večkrat objavljena v lokalnem časopisu.

Ivan je potrpežljiv in prijazen pri komuniciranju z drugimi. Glede na tip temperamenta - flegmatičen: miren, uravnotežen, nekonflikten. S spoštovanjem uči učitelje, uživa oblast v ekipi. Ivan je ciljno usmerjena oseba, ima načrte za poklicno dejavnost (želi biti filološki pedagog) in sama načrtuje korake za dosego tega cilja.

Učencu spoštuje družbeno koristno dejavnost, ne pogrešajo dobrodelnih dogodkov in podbotnikov.

Fizično zdravo, brez kontraindikacij.

Datum.

Podpisi odgovornih oseb.