Kako je psihološka značilnost študenta?

Psihološke značilnosti študenta so eden od najbolj potrebnih dokumentov, ki se uporabljajo pri delu ne samo šolskega psihologa, ampak tudi učiteljev, ki delajo v razredu in učitelju. Ima več funkcij. Prvič, s pomočjo značilnosti, poglobljeno psihološki portret šolar. Drugič, bo novim učiteljem pomagal, da se bolje seznanijo s študentom, upoštevajo posebnosti njegovega značaja pri delu z njim. Ta dokument lahko tudi pomaga tesneje sodelovati s študentsko družino, zaradi česar je mogoče doseči učinkovitejše rezultate pri vzgoji in razvoju otroka.

Ena oblika, ki je psihološka značilnost, danes ni na voljo. Zato je najpogosteje dovolj, da psiholog sledi splošnim priporočilom za pisanje, razen če v izobraževalni ustanovi ni drugače določeno.

Glavne zahteve za ta dokument so naslednje. Večina besedila bi morala opisati posamezne značilnosti otroka, ki se lahko manifestirajo ne samo v šolski, temveč tudi v šoli izvenšolske dejavnosti. Hkrati je zaželeno, da tukaj ni nepotrebnih informacij. Bolje je ohraniti znanstveni jezik dokumenta, saj lahko razširjenost posebnih izrazov v njem zaplete dojemanje informacij.

Za študij študenta mora biti strokovnjak dobro pripravljen. To pomeni, da je dolžan izbrati potrebne preizkuse, ki so namenjeni preučevanju osebnostnih lastnosti.

Poleg splošnih informacij o otroku je potrebno navesti podatke o njegovi družini (sestava, družbeni status, način vzgoje) in zdravstveni status. Za to mora psiholog vzpostaviti stik z zdravnikom izobraževalne ustanove in starši študenta. V nadaljevanju so opisane ugotovitve razrednega učitelja o študentu.

Psihološke značilnosti študenta vsebujejo informacije o njegovem splošnem razvoju, interesih in nagnjenjih. V dokumentu lahko izberete več razdelkov, od katerih se bo začelo z novim odstavkom, ki določa funkcije kognitivni procesi šolar. Na primer:

- pozor: poljuben, slabo razvit, otrok hitro postane utrujen;

- verbalna inteligenca: dialoški govor je slabo razvit, omejeno skupno obzorje.

Psihološka opis mora vsebovati podatke o teh posameznih značilnosti, kot so narava dejavnosti otroka, učenje, interakcijo z odraslimi in vrstniki, itd lahko določite in kako študent nanaša na kritiko v svojem nagovoru: .. sovražno, brezbrižni, ugodno.

V tem dokumentu je navedeno splošno značilnost kolektivnega razreda, in tudi kraj študenta v njem. Prav tako je treba opozoriti, kateri moralne vrednote in prepričanje ima učenca, to je njegove ideje o prijateljstvu in dostojnosti, časti in vesti.

Psihološko razredna značilnost mora vsebovati približno enake informacije, samo posplošene, v zvezi s celotnim kolektivom.

Torej, tukaj je treba navesti ne le število članov, ampak tudi tisto, kar so otroci učenje narodnosti (etnične tradicije lahko vplivajo na obete in vrednote šole). Poleg tega je skupina opisuje sociometrične lastnosti, med njimi kohezijo, število "zvezd", "izolirane" in tako naprej. D. Dokument lahko prikazane vrste temperament, ki so na voljo v razredu, in v tisto razmerje so. Zadnja točka je pomembna, saj bo učiteljem pomagala upoštevati hitrost usposabljanja in osebne lastnosti učencev.

Na koncu dokumenta je potrebno napisati sklepe in priporočila za učitelje, ki delajo s temi otroki ali enim otrokom, na podlagi psiholoških raziskav in individualnih značilnosti šolarjev.