Delovna vzgoja predšolskih otrok v skladu z GEF: namen, naloge, načrtovanje delovne vzgoje v skladu z GEF, problem izobraževanja delavcev predšolskih otrok

Da bi otroku določili željo in sposobnost za delo, je potrebno v predšolski dobi. Iz tega izhajajo predskolski zavodi eden glavnih ciljev izobraževanje o delu predšolska vzgoja. V skladu z GEF DO je ta izraz razumljen kot sistem oblikovanja pri vsakem otroku skrbnosti in delovnih sposobnosti. In tudi želja, da se naučijo dela.

Glavni cilj delovne vzgoje predšolskih otrok je oblikovanje skrbnega odnosa do vsakega dela in jasna predstavitev delovne aktivnosti odraslih.

V zvezi s tem ciljem državni standard določa naslednje glavne naloge:

1. Oblikovanje jasnih idej o delu za odrasle in pomen dela v življenju.
2. Oblikovanje znanja, veščin in veščin, potrebnih za delovno aktivnost.
3. Upoštevajte spoštovanje vsakega dela.

Vrste dela in naloge

GEF Do prevzame naslednje vrste dela:

• samopostrežba;
• gospodarsko delo;
• delo je naravno;
• ročno delo.

Za vsako vrsto je mogoče določiti nekatere naloge delovne vzgoje predšolskih otrok.

Pomembno je upoštevati, da je treba prva dva načina dela oblikovati v vseh letih bivanja v vrtcu, ročno delo pa se začne le 1-2 leti pred zaključkom predšolske vzgoje.

Kako vsaka vrsta dela vpliva na otroka?

Zaradi oblikovanja samopostrežnih veščin imajo učenci takšne lastnosti, kot so samozavest, sposobnost samostojnega reševanja njihovih težav in neodvisnost od staršev ali drugih pomembnih odraslih.

Izvajanje nalog ekonomskega dela omogoča otrokom, da razumejo, da lahko samostojno in brez pomoči pomagajo izboljšati okolje. Vso znanje, ki ga bo Dow dal otrokom, bo imelo v prihodnosti pomembno vlogo.

Delovne izkušnje narava pomaga otrokom izboljšati njihovo počutje, samootsenku- omogoča, da se otroci rastejo neodvisno od katerega koli izdelka, rože in nosijo ga zaradi uhod- razvija miselne procese pri otroku.

Usposabljanje priročno delo pomaga otrokom, da verjamejo v njihovo moč in razumeti, da lahko naredijo lepo stvar sami in da bi bila srečna ne le zase, ampak za svoje ljubljene.

Na podlagi navedenega je treba skleniti, da je pomembno, da se vključi v načrt za izobraževanje vseh dejavnosti, je le po zaslugi učitelja bodo mogli izločiti iz vrtca v celoti pripravljene za šolo in odraslo življenje.

Oblike organizacije delovne aktivnosti

Za popolno izobrazbo dela v predšolskih otrocih je treba uporabiti naslednje oblike:

• navodila;
• na dolžnosti;
• skupno delo.

Podrobno premislimo o vseh vidikih posameznih oblik.

Navodila - najbolj prijetna in učinkovita sredstva izobraževanja in razvoj delovnih sposobnosti. Otroci imajo resnično všeč, ko jih naročijo odrasli odrasli, in za pohvalo od te osebe bodo poskušali hitro in pravilno opraviti nalogo.

Navodila so tri vrste: posameznik, skupina, splošno.

Začnite stoji z navodili natanko en otrok, nato pa kasneje v življenju, pojdite na skupino. Poleg tega morajo biti naloge v mlajši starosti majhne in enostavne. Ko otrok raste, morajo biti naloge zapletene.

Zelo pomembno je, da otroka vedno pohvalimo ne samo za uspešnost, ampak tudi za težnjo in željo po pomoči. Ne predpostavljajte, da bo pomaganje otroku pri nalogi negativen, nasprotno, pomagati otrokom, zavedaš se njihovega občutka varnosti in zaupanja v druge.

Gledanje je naloga nekaj učencev vrtca, ki zahteva posebno odgovornost. Zaradi dolžnosti se otroci počutijo za pomen vrtca, odgovornost za nalogo in razumevanje, da sta njihova vloga in aktivna udeležba v skupini pomembna. Poleg tega so delovne skupine združile otrokov kolektiv in skupni vzrok otrokom pomagajo bolje spoznati drug drugega.

Skupno delo omogoča otrokom, da pravilno dodelijo odgovornosti, izberejo vloge za vsakega udeleženca in so odgovorni za opravljanje svojega dela pred skupino. Vzgojo predšolskih otrok v skladu z GEF se uresničuje s pomočjo navedenih načinov dejavnosti, ki so jih zaradi izvedenih raziskav izbrali izkušeni učitelji.

Kako pravilno razporediti zaposlitev?

Za uresničitev cilja delovne vzgoje predšolskih otrok je potrebno pravilno načrtovati dejavnost. Pri izbiri dejavnosti je zelo pomembno, da upoštevamo starostne značilnosti.

Treba je omeniti, da morate uporabiti vse oblike dejavnosti in jih razdeliti z ustrezno obremenitvijo za otroke.

Nepravilno načrtovanje izobraževanja o delu v skladu z DO GEF in njegovim celotnim

Da bi se izognili takim napakam, je treba pravilno razporediti naloge otrok v proces izobraževanja na delovnem mestu.

Možne naloge za različne starosti

Z namenom maksimalnega uresničevanja nalog delovne vzgoje predšolskih otrok je bila zbrana približna tabela aktivnosti za vsako skupino. Lahko jo preberete spodaj.

Delo in starši

Pomembno je tudi, da se v skladu z GEF za starše ukvarjajo z vzgojo predšolskih otrok. Poleg tega je rezultat "cepljenja" ljubezni in dobrega odnosa do dela v veliki meri odvisen od njih.

Ta pravila, ki so prisotni v vrtec, in starši, je treba uporabiti doma. V nasprotnem primeru lahko neusklajenosti privede do zmede otroka, ki ga potrebujejo. Posledice teh razlik so različni: minimalna - otrok ne bo vedno prepričani, ali je pravilno opravlja nalogo, največja - če je na enem mestu, da to stori, vendar na drugačen način, da ni potrebno, in na drugi, da je to potrebno, se otrok odloči, da odrasli ne vedo, kaj lahko pričakujejo od otroka in prišli do lastnimi pravili. In če takšnih zahtevkov - le fikcija, ki jih ne more opravljati.

Težavno problematiko delovne vzgoje predšolskih otrok rešuje samo skupno delo staršev in učitelja. Za to je treba čim pogosto organizirati staršev, kje se dogovoriti o pravilih, nalogah in načinih vzgoje otrok. Starši se morajo udeležiti vseh sestankov in aktivno sodelovati v njih.

Ne pozabite, lahko samo z združitvijo dosežete pozitivne rezultate! Ne izpusti vsega dela na vzgojiteljih in nato učiteljev. Njihov cilj je samo, da usmerite otroke v pravo smer in vaša je, da se trudite, da bi se učili.

Higienski pogoji

Izobraževanju dela predšolskih otrok v skladu s GEF, da so imeli pozitivne rezultate, se prepričajte, da sledijo higiena in čistoča otrok predmetov, s katerimi delajo.

Učinkovitost delovnega izobraževanja predšolskih otrok v skladu z GEF se poveča, ko se delo izvaja na prostem. Če otroci delajo v instituciji, je treba redno prezračevati prostore in spremljati čistočo predmetov.

Kadar otroci delajo na obrti ali vlečenju, mora biti prostor dobro osvetljen, da ne škoduje otrokovemu vidu.

Pozor za delo je zelo pomemben. Nemogoče je, da so učenci v enem položaju preživeli več kot eno uro, saj je to zelo škodljivo za hrbtenico, ki se pojavlja.

Pomen delovne vzgoje predšolskih otrok

Oseba mora biti usposobljena za delo, saj je to edini vir uspešnega obstoja. Preudarnost iz zgodnjih let zagotavlja uspeh in blaginjo v prihodnosti. Otroci so usposobljeni od otroštva, so bolj neodvisni, hitro se prilagajajo vsem pogojem in hitreje rešujejo vse vrste težav. Preudarnost omogoča osebi, da pridobi zaupanje vase in jutri.

Delovno vzgoja predšolskih otrok v skladu z GEF je namenjen povečanju razvoj znanja, sposobnosti in spretnosti otrok, tako da se bo učenec v vrtcu bi lahko še naprej uspešno razvijejo in pridobijo spoštovanje sorodnike, prijatelje in celo tujci.

Zaključek

Delavsko vzgojo predšolskih otrok v skladu z GEF v tabelah, navedenih v članku, podrobno razkriva bistvo in probleme oblikovanja skrbnosti.

Najpomembnejše je, da v majhnih letih začnemo vključevati otroke v proces dela. To morate storiti v obliki igre, vendar z določenimi zahtevami. Otrok je treba hvaliti, tudi če ne uspe.

Pomembno je opozoriti, da je treba na področju delovne vzgoje delovati v skladu s starostnimi značilnostmi in pomembno je upoštevati posamezne sposobnosti vsakega otroka.

In ne pozabite, samo skupaj s starši lahko v celoti uresničite delavsko izobraževanje predšolskih otrok v skladu z GEF!