Informatizacija izobraževanja je ... Tehnologija informatizacije izobraževanja

Razvoj tehnologije je vključeval informatizacijo družbe. Danes je težko predstavljati hišo, v kateri ne bi bilo televizije in računalnika, osebe, ki ne ve, kako uporabljati internet. Informacijska tehnologija je trdno in samozavestno prodira v vsa področja našega življenja. Izobraževalni sistem ni bil izjema. Danes se pri izvajanju problemov ukvarjajo ne samo ministrstvo, ampak tudi center za informatizacijo in vrednotenje kakovosti izobraževanja, ki se nahaja v mestu Ivanovo.

Nato bomo govorili o ključnih izzivih tega trenda in njegove sposobnosti, kot tudi upoštevati pozitivne in negativne vidike.

Ugotovite težavo

Informatizacija izobraževanja - to je precej zapleteno sodobni trend, povezan z uvedbo v izobraževalnem procesu različnih vrst informacijskih orodij, ki temeljijo na mikroprocesorjev ter elektronskih izdelkov in novih pedagoških tehnologij, ki temeljijo na uporabi IKT za učenje.

Informatizacija izobraževanja je najprej usmerjena v razvoj metod in orodij za izvajanje osnovnih pedagoških in pedagoških ciljev z uporabo najnovejših dosežkov računalniške tehnologije. To vključuje računalniško usposabljanje šolarjev, njihovo obvladovanje sodobnih dosežkov na področju IKT, modernizacijo izobraževanje, cilji, metode in oblike učenja, njene vsebine.

Cilji

Proces informatizacije izobraževanja ima svoje cilje. Te vključujejo:

1. Ustvarjanje ugodnih pogojev za dostop do izobraževalnih, znanstvenih in kulturnih informacij.

2. Intenziviranje interakcije udeležencev v pedagoškem procesu z uporabo informacijske tehnologije.

3. Sprememba modela upravljanja izobraževanja.

4. Povečanje kakovost izobraževanja z uporabo IKT.

Glavni razlogi

Razvoj informatizacije izobraževanja ima naslednje predpogoje:

- Hitri proces informatizacije družbe kot celote. Torej, danes vse več ljudi ima osebne računalnike, se povezuje s svetovno mrežo, vključno s šolarji, študenti.

- Rast tehničnih zmožnosti računalništva in zmanjšanje njihovih stroškov, zaradi česar so dostopnejši. Skoraj vsaka šola ima svoj računalniški razred in večino moderne šole in univerze namestijo računalnike, multimedijski projektorji in plošče v vsaki občinstvu.

- Tečaj o oblikovanju novega informacijskega okolja družbe, infosfera. Seveda je s takšnimi perspektivami pomembno, da šolarjem in študentom poučite o pravilnem in dobičkonosnem uporabi IKT.

Osnove procesa

Informatizacija področja izobraževanja temelji na doseganju pedagoških in računalniških znanosti, kot so:

- informatika;

- kibernetika;

- teorija sistemov;

- didaktika.

Hvala jim za izobraževanje predstavil ne samo novo računalniško tehnologijo, s pomočjo katere lahko študenti bolj učinkovito pridobivanje znanja, ampak tudi za razvoj metod in pristopov k poučevanju, njegov nadzor. Izdelujemo elektronske učbenike, teste, izobraževalne programe, ki uporabljajo najnovejše dosežke v računalništvu in osnovna načela didaktike.

Glavne usmeritve informatizacije izobraževanja

Center za informatizacijo kakovosti izobraževanja za uresničevanje osnovnih namenov predlaga izvedbo del v naslednjih smereh:

1. Informatizacija izobraževalnih ustanov, ki ne vključuje samo zagotavljanje šole in univerze z računalniki, ampak tudi perifernih naprav, kot so multimedijskih projektorjev in plošč, tiskalniki, skenerji, modemi in še več.

2. Povezovanje izobraževalnih ustanov z internetom. V prihodnje bo študentom omogočil uporabo informacijske in izobraževalne vire neposredno med lekcijo, učitelji pa bodo lahko učili na daljavo ali se udeleževali tečaja na daljavo na delovnem mestu.

3. Ustvarjanje in izvajanje tehnologij učenja na daljavo. Do danes se ta oblika usposabljanja šteje za eno najbolj obetavnih. Obenem pa ima izobraževanje na daljavo številne pomanjkljivosti, med katerimi so visoki stroški tečajev in nekoliko nepredelani sistem nadzora znanja. V prihodnosti je načrtovano natančno preučevanje metodologije usposabljanja in zmanjšanje njegovih stroškov, ki bodo dostopne vsem.

4. Ustanovitev enotnega sistema za spremljanje informacij za usposabljanje, ki bo pomagal pravočasno izvedbo oddelkov znanja, ugotoviti pomanjkljivosti in prednosti ene ali druge metode usposabljanja. To je ena od glavnih nalog, ki jih opravlja informatizacija. Kakovost izobraževanja se mora znatno povečati, pravijo strokovnjaki.

5. Zagotavljanje izobraževalnih ustanov z elektronskimi učnimi pripomočki, ustreznimi izobraževalnimi programi. V zadnjem času je postal priljubljen problem razvijanja elektronskih učbenikov, kar bo znatno izboljšalo učinkovitost poučevanja. Istočasno do danes ni nobenih enotnih učbenikov, ki so bili pripravljeni v skladu s kurikulumom. V večini primerov učitelji samostojno razvijajo elektronske priročnike za svoje študente.

6. Odprtje izobraževalnih informacijskih središč, v katerem ne bodo samo študentje, ampak tudi učitelji lahko izboljšali svoje računalniške spretnosti, se učijo o najnovejših informacijskih tehnologij in načinov njihove uporabe v izobraževanju.

7. Informatizacija izobraževanja je vzpostavitev regulativnega in pravnega okvira za uvajanje informacijskih in komunikacijskih tehnologij v izobraževalni proces. Seveda, za uvajanje novih tehnologij zahteva zakonodajni okvir, ki se določi ne samo na pravice in obveznosti, postopek za sprejetje IKT, temveč tudi upoštevati vprašanje avtorskih pravic na elektronskih pripomočkov.

Prednosti informatizacije

Opažamo glavne prednosti tega procesa.

1. Izboljšanje metod in tehnologij za izbor učnega gradiva.

2. Uvajanje novih specializiranih disciplin, povezanih s študijem informatike in informacijskih tehnologij na univerzah in v šolah.

3. Sprememba učnih metod tradicionalnih šolskih disciplin, ki niso povezana z informatiko. Na primer, uporaba računalnikov v biologiji ali kemijski razredi bo omogočila izvedbo poskusov z njihovo modeliranjem s posebnimi programi.

4. Dodatna motivacija za študente, kar vodi k večji učni učinkovitosti. Opozoriti je treba, da so izkušnje z uporabo računalniške tehnologije zanimive za otroke od tradicionalnih.

5. Informatizacija izobraževalnega sistema bo omogočila tudi ustvarjanje novih oblik interakcije med usposabljanjem: študent je računalnik.

6. Izboljšanje sistema vodenja izobraževanja.

7. Razvoj alternativnega in logičnega razmišljanja.

8. Oblikovanje strategij za iskanje rešitev za izobraževalne in praktične probleme z uporabo IKT.

9. Individualizacija usposabljanja.

Pomanjkljivosti uporabe IKT pri poučevanju

Kljub svoji privlačnosti in številnim prednostim informatizacija sodobnega izobraževanja ima številne pomembne pomanjkljivosti:

1. Omejitev komunikacije v živo med učiteljem in študenti. Ko se uporablja IKT, glavna vloga pri usposabljanju postopoma poteka na tehničnih sredstvih, se učitelj večinoma ukvarja z izbiro potrebnega gradiva in njegovo naknadno predstavitvijo.

2. Zmanjšana komunikacijska znanja zaradi prisotnosti dialoga: študent je računalnik. Več časa, s katerim komuniciranje komunicira tehnična sredstva za usposabljanje, manj časa se pogovarja z učiteljem in drugimi učenci. V tem primeru se komunikacijske spretnosti znatno zmanjšajo, kar še bolj negativno vpliva na socializacijo.

3. Zmanjšanje socialnih stikov, ki je neposredno povezano s prejšnjim odstavkom. Komuniciranje z računalnikom zmanjšuje raven družbene dejavnosti ne samo v razredu, temveč tudi v življenju na splošno.

4. Uporaba pripravljenih informacij. Z uporabo sodobne IKT otroci porabijo manj časa za iskanje in obdelavo informacij. Na spletu pripravljajo poročila in povzetke ter jih preberete. Istočasno ne izvajajo podrobne izbire in analize materiala, temveč pripravijo vzorce. V prihodnje bo otrokom težko samostojno pisati diplomske in diplomske naloge z visoko stopnjo edinstvenosti.

5. Stalno delo na računalniku lahko povzroči odvisnost. To je resen problem, ki lahko povzroči ne le težave s študijem, ampak tudi duševne, fiziološke motnje.

6. Zmanjšano zdravje. Stalno delo na računalniku negativno vpliva na nastanek otrokovega ležaja, njegov vid.

Značilnosti

Center za informatizacijo izobraževanja ugotavlja, da bo uvedba IKT v izobraževalnem procesu omogočala:

- Ustvariti odprt sistem izobraževanja, ki zagotavlja priložnost za kakovostno samoizobraževanje. Učni proces se bo razlikoval in individualiziral.

- Spremembe v organizaciji procesa kognic in njegovega premika k sistemskemu razmišljanju.

- Zagotovite nove priložnosti za pospešitev intelektualnega razvoja posameznika.

- Razviti nove pedagoške prakse.

- Organizirajte takojšnjo povratno informacijo med učenci in orodji IKT.

- Vizualizirajte informacije o vadbi.

- Ustvarite nov visoko učinkovit sistem izobraževanja.

Težave pri izvajanju

Informatizacija izobraževalnega sistema ima dva glavna problema, ki bistveno vplivata na hitrost uvajanja IKT v izobraževalni proces.

1. Oblikovanje stalne potrebe učiteljev za uporabo računalnikov. Prehod na nov sistem zahteva stalno in stalno uporabo IKT med usposabljanjem. Do danes vsi učitelji ne razumejo pomena tega procesa in si želijo voditi razrede po starih standardih, ne da bi uporabljali tehnologijo.

2. Potreba po nenehnem izboljševanju informacijske kompetence učitelja. Pri delu z učiteljem IKT mora nenehno izboljševati, se naučijo novih tehnik in metod dela, razviti več in več novih programov. Niti vsi niso zadovoljni s tem položajem. Poleg tega, žal, ne vsi učitelji so sposobni uporabljati računalnik.

Sredstva za informatizacijo

Drugo vprašanje, ki ga je treba obravnavati, je sredstvo za informatizacijo izobraževanja. To je računalniška strojna in programska oprema, ki se uporablja za doseganje izobraževalnih ciljev.

Glavna sredstva za informatizacijo so:

- sredstva za snemanje in predvajanje zvoka in videa;

- radio in televizija;

- projekcijska in optična oprema za kino;

- računalniška učna orodja - programi, učbeniki;

- telekomunikacijska sredstva za usposabljanje.

Spodaj bomo upoštevali značilnosti uporabe računalnikov in elektronskih učbenikov na področju izobraževanja.

Uporaba računalnikov v izobraževalnem procesu

Kot smo že omenili, je informatizacija izobraževanja tudi uporaba računalnikov v izobraževalnem procesu. Ta smer je dobila ime računalništva in pomeni aktivno uporabo računalniških tehnologij v učnem procesu.

Kako lahko učenje raznolika z osebnim računalnikom?

1. Seznaniti učence s to ali drugo temo, ob podpori s svojo barvno predstavitvijo. S svojo pomočjo bodo vključeni dva kanala, ki bodo odgovorni za sprejemanje informacij - sluh in vid. V predstavitvi ne smejo biti le slike in tabele, osnovne definicije, ampak tudi video, avdio materiali.
2. Uporaba video materialov - filmov, video posnetkov. Zlasti uspešna uporaba takih materialov pri študiju zgodovine, literature, biologije in geografije, kemije, astronomije.
3. Uporaba posebnih računalniških programov - modulatorji. S svojo pomočjo lahko izvedete različne eksperimente - fizične ali kemične, simulirajo galaksije in sisteme v astronomiji. Vse kar potrebujete je nastavitev računalniških podatkov.
4. Uporaba programov usposabljanja. Najbolj znani programi za učenje jezikov, ki ponujajo ne samo, da izberejo pravi odgovor, temveč tudi, da vstopijo v prevajanje besede, pustijo fraze iz določenega niza črk.
5. Uvajanje računalniškega testiranja. Uporaba računalnikov za preverjanje znanja ne bo le olajšala življenja učiteljev, temveč bo omogočila tudi natančnejšo oceno. Računalnik sama naključno vpraša učence iz baze znanja in ponuja odgovore. Odvisno od tega, koliko točno bo študent dala, je končna ocena izpostavljena.
6. Uporaba posebnih referenčnih programov, slovarjev in prevajalcev. Delo poteka tudi na elektronskih slovarjih in referenčnih knjigah. Zahvaljujoč jim bodo študentje lahko našli nekaj potrebnih informacij v nekaj minutah, tako da odprete želeni program in vtipkate ključno besedo za iskanje.

Elektronski učbenik kot eno od glavnih sredstev za informatizacijo

Ko smo analizirali tehnologijo informatizacije izobraževanja, smo omenili tudi elektronske učbenike in priročnike. Verjamejo, da bodo študentje z njihovo pomočjo lahko veliko bolje spoznali. Kateri so razlogi? Pri uporabi ne le besedila, temveč tudi multimedijskega gradiva.

Klasična elektronska učbenik vsebuje:

1. Besedilni podatki. To so lahko pravila, dejstva, besedila za branje.
2. Graf. Sem spadajo ne le ilustracije in fotografije, ampak tudi tabele, grafikoni, grafi.
3. Avdio in video materiali. Sem spadajo avdio posnetki del, besedila za avdicije in prerazbe itd., Znanstveni in dokumentarni filmi, s pomočjo katerih lahko študentje bolje razumejo to ali to temo.
4. Blok nalog za preverjanje. To vključuje preizkuse in naloge odprtega obrazca. Pomembno je, da elektronski učbenik vsebuje polja za vnos odgovorov, jih lahko preveri in analizira ter opozori na napake.
5. Referenčni informacijski blok. Povezave bi morale biti z dodatnimi materiali, spletnimi knjižnicami in drugimi informacijskimi viri.

Vendar pa je težava, da ni edinega elektronskega učbenika za poučevanje tega ali tega predmeta. Center za informatizacijo izobraževanja je nadalje obvezan delati na oblikovanju enotnih učbenikov za predmete za nadaljnjo uporabo v šolah.

Ivanovo center za informatizacijo

Danes je Ivanovo center za informatizacijo in ocenjevanje kakovosti izobraževanja najbolj zainteresiran za reševanje teh problemov.

Strokovnjaki centra vodijo delo na naslednjih področjih:

1. Informatizacija izobraževalnih ustanov regije Ivanovo.

2. Usposabljanje učiteljev na področju aplikacij IKT.

3. Ocena kakovosti izobraževanja v regiji.

4. Sodelujte s študenti na področju IKT.

5. Izvajati letne tečaje usposabljanja učiteljev IKT in informatike.

6. Predstavitev in pomoč pri pridobivanju novih učbenikov o IKT in informatiki.

7. Vzpostavitev banke programske opreme po stopnji informatike in IKT.

8. Izvajati seminarje in tečaje o novih računalniških tehnologijah.

9. Ustanovitev banke metodoloških del za učitelje informatike in IKT.

10. Delo kampa "Mladi informatika".

11. Oddaljenost šole korespondenčnega izobraževanja "Ustvari in komunicira."

Sklepi

Informatizacija izobraževanja je kompleksen in dolgotrajen proces, ki uvaja orodja IKT in nove metode poučevanja. Ima prednosti in slabosti. Njen glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja na vseh ravneh.