Teme projektov o zgodovini. Raziskovalno delo o zgodovini

Po GEF-u lahko zgodovinske projekte izvajajo študentje posamezno ali v skupini 3-4 osebe. Takšne dejavnosti so obvezne po uvedbi novih izobraževalnih standardov v domačih šolah.

Sodobne zahteve

Trenutno sodobno društvo nujno potrebuje ustvarjalne, izobražene, skrbne mlade ljudi.

Šoli predstavlja šoli socialni red za vzgojo mobilne, pismene osebe, ki se zaveda svoje kulturne, zgodovinske, duhovne identitete, razume njegove dolžnosti in pravice.

Pomen raziskovalnih dejavnosti

Vsak ustvarjalni projekt v zgodovini vključuje uporabo standardnega znanja v novih razmerah. Mlajša generacija ne samo, da se naučijo uporabljati različne zgodovinske vire, temveč tudi oblikujejo spretnosti vodenja znanstvene razprave.

Teme projektov o zgodovini so lahko splošne, glede določenih stopenj razvoja človeštva, in imajo tudi ozko usmeritev - na preučevanje posameznih dogodkov, obdobij, ljudi. Vsako raziskovalno delo ne glede na vrsto dejavnosti vključuje resno in dolgotrajno pripravo, sistematizacijo materiala.

Struktura dela

Teme projektov o zgodovini lahko ponudi znanstveni nadzornik, ki ga izberejo sami študenti. Kljub dejstvu, da je vsebina dela bistveno drugačna, obstajajo nekatera splošna pravila, ki jih je treba upoštevati.

Znanstvene dejavnosti je treba začeti z razmišljanjem skozi algoritem ukrepov, izbiro teme in namen raziskave. Na tej stopnji je učiteljova pomoč dovoljena, uspeh vsega nadaljnjega otroškega dela je neposredno odvisen od njega.

Prvi primer

Na primer, če je šolar zanima zgodovina igrač, je pomembno izbrati poseben predmet za študij. V enem delu je nemogoče omenjati vse svoje vrste, zbirati informacije o videzu, uporabi. Zgodovina igrač je lahko omejena pri delu enega mesta, družine, časovnega obdobja. To daje materialu velik pomen in pomen, povečuje edinstvenost.

Teme raziskovalnih del o zgodovini igrač so namenjene oblikovanju občutka patriotizma, ponosa v enem mestu, družini, državi v mlajši generaciji.

Med metodami, ki bodo potrebne za opravljanje takšnega dela, opažamo: vodenje sociološke raziskave, pregled virov literature, obdelavo rezultatov. Posebno pozornost je treba nameniti zasnovi dela.

Drugi primer

Če se je študent odločil za razvoj projekta o zgodovini mesta, to kaže na njegov ravnodušen odnos do preteklosti njegove države. Kaj lahko dobim za delo? Na primer, predmet velja za glavne zgodovinske spomenike mesta, čas njihovega nastanka. Če delo opravlja skupina šolarjev, lahko razvijejo pot, ki bo vključevala glavne znamenitosti kraja, njihov podroben opis.

Značilnosti dela

Teme projektov o zgodovini so lahko povezane z ljudskimi tradicijami, narodnimi obredi, družinskimi fotografijami.

Takšno delo nam omogoča, da povežemo več generacij hkrati, da razvijemo občutek ponosa v Rusiji za naraščajoče Ruse. Otroci se naučijo samostojno načrtovati svoje dejavnosti, sprejemati odločitve in vzpostavljati stike z drugimi udeleženci v izobraževalnem procesu.

Teme projektov o zgodovini, ki so jih izbrali mladi šolarji, se nanašajo predvsem na določeno družino, mesto. Višji učenci imajo veliko znanja, zato je njihovo delo bolj globalno.

Material za delo

Ponujamo vam raziskovalne teme o zgodovini. Morda bodo zanimivi za naraščajoče generacije navdušenih, ne brezbrižnih ruskih učencev.

• Makedonec v dobi helenizma.
• Kaj vemo o Alfredu Nobelu?
• Trdnjave in gradovi Anglije.
• Preteklost in sedanje angleške abecede.
• Socioekonomski razvoj Grčije.
• Atlantida je civilizacija vredna raziskovanja!
• Attica med propadom demonske sužnje v delu Aristofana.
• Zgodovina in pomen balonov in zračnih ladij v Rusiji pred letom 1918.
• Edinstvenost Kitajske.
• Zgodovina ustvarjanje slovanske abecede.
• Bojna oprema v Rusiji v X-XVI stoletju. in posebnosti njenega ustvarjanja.
• Borilne veščine v obdobju antičnega Rusa.
• Boris Godunov: življenje in pomen za državo.
• Kaj je čas težav?
• Življenje kmetov v srednjem veku.
• Usoda družine v zgodovini države.
• Bitka pri Thermopylae
• Heroji preteklosti in sedanjosti.
• Borodino se je boril skozi oči Francozov.
• Bogovi starodavnega Rima in starodavne Grčije.

Primeri raziskav, povezanih z Rusijo

Na primer, zgodovina ustvarjanja slovanske abecede je lahko osnova za več dela naenkrat:

• Življenje Slovanov.
• Kultura in religija.
• Verovanja Slovanov.
• Čarobni svet starodavnih ruskih mitov in legend.
• Slovani in Vikingi: značilnosti odnosov.
• Oboje Slovanov.
• Pojav prvega pisnega jezika.

Ljubitelji XVII-XX. Stoletja se lahko ukvarjajo z raziskovanjem zanimivih dejstev, povezanih s temi zgodovinskimi mejniki:

• Velike osebnosti v narodni zgodovini.
• Virtualni izlet po ZSSR.
• Vpliv časa na popularnost Staljinove zgodovinske osebnosti.
• Vpliv zgodovinskih procesov na oblikovanje sovjetske moči.
• Vpliv epidemij na dogodke, ki so se zgodili v Rusiji.
• Pojav ruskega humanizma.
• Vojna leta 1812.
• Izbirna moč kot dejavnik za izboljšanje življenjskega standarda ruskih državljanov.
• Zgodovina imen in priimkov.
• Heraldika: cvetenje zgodovine, znanja in umetnosti.
• Mesta Rusije v legendah in legendah.
• Javne počitnice kot odraz značilnosti političnega režima v naši državi.
• Dobrodošli v Moskvi!
• Zgodovina šaha.
• Prijateljstvo od antičnih časov.
• Ženske v zgodovini naše države.
• Življenjska pot Lenina.
• Pozabljene Pomor ruske igre.
• Življenje kraljice Katarine II.
• Kako je Moskva regija in Moskva.
• Osvajanje Sibirije.
• Ivan IV Grozni - prvi ruski kralj.
• Ivan Grozljiv: portret osebnosti, ki temelji na dobi.
• Ivan Susanin je pravi patriot ruske države.
• Pomen sprejemanja krščanstva v Rusiji.
• Ikonografija v Rusiji.
• Zgodovina Moskovskega Kremlja.
• Kako so se v Rusiji pojavili kovanci?
• Ruske palačinke so zanimiva dejstva.
• Zgodovina ruskih palačink.
• Jadrnica v Rusiji.

Na koncu

Sodobne stvarnosti zahtevajo, da imajo mladi logično razmišljanje, delo v skupini, načrtovanje samostojne dejavnosti. Projektne in raziskovalne dejavnosti v celoti prispevajo k oblikovanju skladno razvite osebnosti, ki je pripravljena biti odgovorna za svoja dejanja, ne bo imela težav pri iskanju in obdelavi toka informacij.

Danes se nenehno povečuje pretok informacij na različnih področjih znanja. Pomembno je, da se znanje hitro odzove na vse spremembe, vključno s političnimi in zgodovinskimi področji. Takšne veščine se oblikujejo v mlajši generaciji ravno pri načrtovanju in raziskovalnih dejavnostih. Zato je po uvedbi novih izobraževalnih standardov v rusko osnovnošolsko in srednješolsko izobraževanje postalo obvezno, da šolarji opravljajo neodvisne raziskave ali skupne, kolektivne ustvarjalne projekte.

Takšna dejavnost omogoča učiteljem reševanje določenih vzgojno-izobraževalnih nalog:

• razvoj kritičnega in analitičnega razmišljanja šolarjev med ustvarjalno dejavnostjo in izvajanjem izobraževalnih projektov;
• išče nadarjene in nadarjene učence ter ustvarja optimalne pogoje za njihov polni razvoj;
• izobraževanje občutka patriotizma v mlajši generaciji ruskih državljanov.

Projektne dejavnosti otrokom pomagajo izbrati svojo bodočo poklicno dejavnost, izogniti se težavam pri socialni prilagajanju in doseči uspeh v izobraževalnih in različnih aktivnostih po urah.

Zgledna imena tem, na katerih delo lahko opravljajo študentje rednih splošnih šol, so navedeni zgoraj. Po presoji mladih raziskovalcev in njihovih znanstvenih voditeljev se lahko spremenijo ali dopolnijo.

Vsi projekti, povezani z iskanjem zgodovinskih informacij o mestu, državi, eri, izjemni osebnosti, omogočajo učiteljem, da v celoti izvajajo državni red.

Nove realnosti postavljajo posebne zahteve glede vsebine, oblik domače vzgoje, vključno s preučevanjem temeljev zgodovine. Projekti, ki se izvajajo v okviru posebnih tem, bodo odličen način za samopodobo in samorazvoj mlajše generacije.