Šolski psiholog in delo z nadarjenimi otroki

Obstaja napačno mnenje, da je treba glavna prizadevanja šolskih psihologov usmeriti v študente z deviantnim vedenjem. Hkrati je pozabljeno, da je delo z nadarjenimi otroki tudi vodilne dejavnosti. Če mora družina pravočasno prepoznati sposobnost otroka, jo mora šola podpirati, razviti in pripraviti potrebno podlago za izvajanje v prihodnosti.

V vsakdanjem življenju, nadarjenost velja za sinonim za talent, v psihologiji opredelitev tega koncept je nekoliko drugačen. To je kakovost posameznika, izražena v uspešnem razvoju katere koli vrste dejavnosti, obenem pa z zanimanjem za njih. Bo takšen otrok genialnosti, talent odvisno od veliko, vključno s tem, kako dobro delajo nadarjeni otroci v šoli.

Najprej jih morate identificirati. Obstajajo študenti, ki se takoj razlikujejo v ozadju njihovih vrstnikov. V takih primerih se učitelj običajno obrne na psihologa za pomoč. Včasih, glede na rezultate standardnih metod načrtovanja, jih sami najde. V vsakem primeru za diagnozo dovolj klasičnih testov (na primer Eysenck, Amthauer itd.). Nadalje je potrebna podrobnejša študija osebnostnih lastnosti in značilnosti teh šolarjev.

Idealna možnost je pri delu z nadarjenimi otroki v osnovni šoli. Čim prej se začne, bolj verjetno je, da dobite pozitivne rezultate hitreje. Stimulacija ustvarjalnost Takšni otroci potekajo tako v učilnici kot po poukah. Zaželeno je, da jih vključimo v različne kroge in odseke, ki so blizu njihovim interesom.

Če v učilnici delo z nadarjenimi otroki najpogosteje izvaja učitelj, nato pa na ramenih psihologa, kot razredni učitelj, odgovornost za vse ostalo leži. Ne smemo pozabiti, da imajo ti učenci številne težave, povezane z njihovo prilagoditvijo ekipi in šoli na splošno. Na primer, v večini primerov niso zainteresirani za vzajemne igre, ki so že dolgo poravnani, zato se lahko pojavi izolacija in položaj »izločenega«. Pogosto se razlikujejo v nestandardnih rešitvah in neupoštevanju splošno sprejetih norm. V povezavi z notranjo potrebo po popolnosti se pojavijo številni nadarjeni učenci nizka samozavest in občutek nezadovoljstva.

Sčasoma prepoznati in popraviti te in druge probleme - to je ena od nalog, določenih pred šolskim psihologom. Tudi delo z nadarjenimi otroki bi moralo vključevati pogovore in seminarje s svojimi učitelji. Pogosto se učitelji bojijo in se tako izogibajo takšnim učencem, saj lahko sprašujejo o prvotnem vprašanju, ki poleg uganke zahteva veliko pozornosti. Učitelj se mora s temi šolarji še posebej skrbno pripraviti na zaposlitev, ne da bi izbral dodaten material. Dobro voljo in razumevanje psihološke značilnosti Ta skupina študentov je eno od osnovnih načel, ki jih mora učitelj spoštovati.

Pomembna točka je motivirati otroka učiti, kar je precej težavno. Psihologom svetujemo, da diagnosticirate sposobnosti teh otrok pogosto, da bi sledili dinamiki. Poleg tega je vredno voditi in preučiti njihove osebne značilnosti, pa tudi motivacijo. Če je potrebno, potekajo individualna posvetovanja ali korektivne seje.

Opozoriti je treba, da bo dobro organizirano delo z nadarjenimi otroki zagotoviti zmagovalce natečajev in tekmovanj na različnih ravneh, kot tudi multi-nadarjenega osebnosti, je uspeh, ki so prispevali v majhni način, in šolski psiholog.