Kaj ocenjuje metodologija nedokončanih predlogov?

V učni praksi vedno obstaja potreba po psihološkem testiranju študentov. Poleg tega lahko takšna potreba nastane pri vsakem skupnem delu. Ena od univerzalnih metod je metodologija nedokončanih predlogov. Omogoča ne le boljše razumevanje študentov. Prav tako omogoča nemoteno in kakovostno izvedbo psihološka in pedagoška diagnostika. Metodologija nedokončanih stavkov (test Sachs-Levy) pomaga prepoznati tiste probleme, ki pogosto sploh ne dosežejo zavestne ravni. To je tisto, kar oseba ne zaveda. Razkriva globoke konflikte osebnosti, pomaga razumeti posamezni sistem vrednot in odnosov.

Bistvo metode je precej preprosto. Tehnika nedokončanih stavkov je, da mora subjekt reči ali zapisati konec stavka. Na primer: "Brez ljubezni brez ..." ali "Če bi zmagal milijon, bi bila prva stvar, ki bi jo ...". Glede na to, kakšno področje želimo raziskati, lahko najdete neomejeno število stavkov. Lahko tudi prosite subjekta, naj ne odgovori le za enega, temveč za več odgovorov. V tem primeru bo pomembno, katera različica je predlagal najprej. Metodologija nedokončanih stavkov se lahko uporablja kot metoda psihološkega testiranja in kot samostojna igra. Še posebej zanimivo je, da ga lahko uporabimo na pouku tujih ali ruskih jezikov. Za to igro lahko izberete pet ali deset minut na koncu lekcije. Drug način je tehnika "nedokončani predlogi" za otroke, izvaja "na verigi." Na primer, lahko začnete govoriti pravljico. En udeleženec začne besedno zvezo in konča drugo. Nato izreče svoj del stavka, ki ga izpolni naslednji igralec. Uporaba te tehnike pripomore ne le k boljšemu razumevanju študentov, ampak tudi k razbremenitvi njihove napetosti, ustvarjanju vzdušja dobre volje in igranja. Uporabljajo ga in psihologe za različne namene za ljudi različnih starosti. Na primer, ko zaprosijo za službo ali za brainstorming tehniko se lahko uporabljajo tudi "nedokončani predlogi." Tolmačenje na preprost in dostopen način bo pomagalo razumeti orientacijska vrednost bodoči zaposleni, njegova pričakovanja.

Takšen preskus se lahko izvede večkrat. Spremembe, ki se pojavijo pri ljudeh, so tudi primerne za analizo in jih je mogoče identificirati s to tehniko. Treba je jasno razviti in določiti merila za razlago. Za to lahko uporabite lestvice "zaporedja", "logike", "ustvarjalnosti". To pomeni, da je zaključek stavkov mogoče oceniti z različnih vidikov. Ta tehnika bo pripomogla k prepoznavanju in slogu razmišljanja. Včasih se uporablja za diagnosticiranje duševnih motenj, to je precej univerzalni test, ki se lahko izvaja s katero koli starostno skupino. Seveda je treba vsebino besednih zvez prilagoditi glede na to, s kom se ukvarja psiholog ali učitelj. Pomembno je tudi jasno opredeliti nalogo. Sama metodologija nedokončanih stavkov lahko vključuje neomejeno število stavkov. Prav tako je pomembno, da za preskušeno poudarimo, da ni in ne more biti "pravilnih" odgovorov. Toda v kolikšni meri je odgovor treba razporediti, ali je izbira možnosti (uporablja manj pogosto) ali poljubna sklep, lahko še naprej graditi na besedilo ali pa je omejeno na eno ali dve fraze, ki jih obvestite predmete. Če so merila precej svobodna, potem bodo razvijanje, logičnost, asociativnost izjave pomembni parametri, ki jih je mogoče uporabiti za ocenjevanje osebnosti in skritih težav.