Delni program je ... Harmoničen razvoj otrokovih osebnosti v vrtcu

Delni program je nerazumljiva beseda za mamo, ki razmišlja o tem, kaj njen otrok počne v vrtcu. Kljub temu ni nič narobe z njimi.

Delni program je del predšolske vzgoje, ki je sestavni del oblikovanja osebnosti.

Pedagoška dejavnost poleg osnovnega izobraževalnega dela vključuje tudi dodatne, delne programe. Kaj je to in za kakšen namen sledi?

Delni programi v DOW so dejavnosti in razvoj finih motoričnih veščin, čistega govora, oblikovanja razumevanja jezikovnih in jezikovnih oblik, razvoja asociativno razmišljanje.

Kakšna je razlika med običajnim programom in rednim programom?

Ti programi so poleg glavnega programa za razvoj otrok v vrtcu. Najpogosteje tutorji uporabljajo celotne metode, ki jih je ustvaril avtor ali skupina avtorjev. V knjigarni v oddelku za metodično literaturo najdete knjige s podrobnimi opisi.

Predšolska vzgojna ustanova ne sme uporabljati delnih programov predšolskih otrok. Ampak potem bo otroško življenje postalo dolgočasno in ne bo napolnjeno z razvojem iger in aktivnosti, in ne želi jih obiskati.

Delni programi so dobri, ker opisujejo metode, ki so jih že izvajali drugi vzgojitelji in odražajo njihove rezultate. Na nekatere načine je mogoče zaupati podobnim programom. Vsekakor pa izberejo vodstvo in vzgojitelji vrtca.

Kakšen je pomen delnega programa?

Delni izobraževalni programi usmerjajo pozornost otrok na učna orodja in zanimive naloge. Kreativna dejavnost in učinkovitost sta dobrodošla. V tem edinstvenem obdobju, ko so majhni otroci dobesedno dovzetni za vse v svetu okoli njih, ustvarjalne igre jim bo pomagal, kot nič drugega.

Naloga vrtca je ustvariti vzdušje enakosti med otroki, ki vsakemu otroku omogoča, da se razvija brez škode za psiho in zdravje.

Zato je pedagoška dejavnost namenjena toliko pozornosti. Več znanja o svetu, ki ga bo otrok prejel v vrtcu, bolj ga ima možnost, da ustrezno zaznava svet okoli njega, obvlada stres v šoli in v kasnejšem življenju. Toda pozitivni odnos se začne oblikovati šele od treh do štirih let. Zato je delni program priložnost za vsakega otroka.

Kakšni so delni programi?

Delni programi v DOW so razdeljeni na več področij. Nekateri predlagajo študij folklore, pravljic, basnic, pesmi in epskih junakov. To ne daje samo otrokom idejo o zgodovini, ampak tudi razvija spomin: odlomki iz baskov, števcev in preprostih verzov preprosto preučujejo in so zgled za samo-dejavnost.

Matematični programi uvajajo najpreprostejše aritmetične operacije in naloge na zdrava pamet, s čimer razvijajo racionalno razmišljanje.

Na tem seznamu lahko dodate tudi gledališke dejavnosti, namenjene preučevanju gledališke spretnosti. Tudi med predšolskimi otroki je lahko preprost krog zelo priljubljen, če je prav, da pristopi k organizaciji razredov in procesu ustvarjanja performansov.

Poleg tega je dejavnost v vrtcu namenjena tudi pridobivanju duhovnega sveta, poučevanju pravil etikete in vljudnosti.

Delni programi za GEF

Dejavnosti vrtcev so nedvomno urejene po zveznih standardih. Delni programi GEF to kažejo predšolsko vzgojo To bo usmerjena individualizirati usposabljanje, pobude za podporo in aktivnosti otrok na vseh področjih sodelovanja z družino in pomagati staršem, aktivne učitelje in drugo osebje vrtca za obspecheniya udobno bivanje v vrtcu.

Za vsakega otroka je pomemben individualno izbran delni program. GEF vam omogoča, da ga organizirate v skladu z vsemi pravili.

Predšolska izobraževalna ustanova samostojno izbere izobraževalne programe, vendar mora biti v skladu z zveznimi standardi.

Na kaj natančno delujejo delni programi?

Načela delnih programov so preprosta. Obstaja več področij izobraževanja. Uporabljajo se bodisi posamično bodisi kombinirani, da se doseže boljši učinek.

Otrok se poučuje, na primer, o vsakdanjem življenju, kulturi človeškega bivanja, o predmetih vsakdanjega življenja in o materialih, iz katerih so nastali, o namenu in namenu vsakega predmeta. Postopoma ni le razumevanja njenega mesta na svetu, temveč tudi želja, da prispevajo in aktivno sodelujejo v svoji študiji.

V prihodnosti je mogoče uveljaviti idejo o merah velikosti, matematičnih enotah, številah, številah, ukrepih in obsegu. To pomaga sistematizirati znanje o svetu okoli nas v sistemu, ki je eden z drugimi ljudmi.

Oblikovanje v starejši skupini uči, da razlikujete barve in geometrijske oblike, ustvarite nekaj sebe in eksperimentirajte. Starejši so otroci, težje naloge postanejo. Ampak tudi bolj zanimivo.

Kako ta dejavnost vpliva na otroke?

Način vrtca je praviloma racionalen: otrok se ne utrudi, dobi čas za počitek in igre, ki nimajo posebnega namena. Vendar je pomembno zagotoviti, da aktivne igre in dejavnosti niso vzrok stresa.

Ne morete urediti dejavnosti, tako da takoj sledite drugemu, tako da ni časa za počitek. Mnogi starši, ki se ukvarjajo z izobraževanjem, včasih kažejo pretirano vnemo. Menijo, da vrtec ni dovolj za otroka, zato ga vodijo v dodatne razrede.

V tej starosti ni nujno, da se s silo nalaga noben poklic. Kronična utrujenost za otroka, ki še ni začel hoditi v šolo, je nesmisel, to pa je tudi možno, če gremo čez krov s šolskim procesom.

Ali lahko starši pomagajo?

Naslednji sorodniki, mama in očka, odločata o tem, kolikšen čas njihov otrok preživi v vrtcu. Če imajo dovolj priložnosti za samostojno učenje, ni treba obiskovati vrtca. Če se s temi vprašanji strinjate s temi vprašanji, se lahko pojavijo v razredu samo popoldne ali, nasprotno, v prvem.

V preostalem času se lahko ukvarjate z vzgojo otroka sami. Delni program je dobra priložnost za starše. Ni nujno, da postane strokovnjak na tem področju, vendar je treba imeti idejo o tem, katere vrste razredov se odvijajo v vrtcu, da hiša ne izgubi napredka.

To je koristno tudi za starejše otroke. Na primer, oblikovanje v višji skupini lahko privlači ne samo otroke, temveč tudi starše. In kaj bi lahko bilo bolje kot skupna igra?

Toda tudi če v zvezi z delom ni časa, da bi otroka vključili čez dan, lahko to zvečer posvetite nekaj ur.

Katere probleme se lahko družijo?

Poleg zapletenih družinskih situacij, kot je odsotnost enega od staršev ali malomarnosti, lahko vzgojo ovirajo številni drugi dejavniki.

Najprej je pomembno vedeti, da so majhni otroci zelo vtisni. In tudi če živijo v popolnoma primerni, uspešni družini, imajo lahko težave. Na primer, med vrstniki. Vzgojitelji vrtcev včasih sami postanejo žrtve na prvi pogled zlonamerne šale. To ne bo zaobšel otrok. Včasih so sposobni nemoralna dejanja. Če opazite, starši, da njihov otrok postal umaknjena, ne želi govoriti o tem, kaj se je zgodilo v vrtcu, ali na sprehod, je to lahko znak, da je nekdo uspel približno do njega.

Besede in dejanja drugih otrok lahko pripeljejo do oblikovanja kompleksov, ki bodo dobesedno ovirali življenje v starejši starosti.

Zlobni pedagogi: mit ali resničnost?

Poleg tega lahko otrok počuti sramežljivost ali celo strah pred enim ali drugim skrbnikom. Osebje vrtcev je izbrano z običajno temeljitostjo. Toda vsaka situacija je posamezna.

Otroška vrtec izobraževalna ustanova ne sme pustiti slabih vtisov pri otroku.

Pogovori in postopki z vodstvom bodo vodili do nepotrebnih živcev in stresa. Ne glede na to, kako dobri so delni programi v DOW, bodo otroku le dali neprijetne občutke, če bodo videli, da so sovražniki ali zlobne čarovnice v skrbniku.