Vrste izobraževalnih organizacij. Člen 23 zveznega zakona "o izobraževanju v Ruski federaciji"

Člen 23 zveznega zakona o izobraževanju v Ruski federaciji navaja vse vrste izobraževalnih organizacij, njihove značilnosti, cilje in cilje. Nato bomo analizirali ta članek in pojasnili njegove podrobnosti.

Kriteriji za delitev izobraževalnih ustanov v različne vrste

Ko so vse izobraževalne ustanove razdeljene na vrste, se upoštevajo splošni izobraževalni programi, izbrani za njihove dejavnosti. Poleg tega se delitev izvaja in upošteva vrsto programov. Lahko je:

1. Osnovni izobraževalni programi.
2. Dodatni programi usposabljanja.

Splošni izobraževalni programi vključujejo strokovno in splošno izobraževanje. Zakon določa šest različnih vrst izobraževalnih organizacij: štiri, ki predvidevajo izvajanje osnovnih izobraževalnih programov in dve vrsti, namenjenih dodatnemu razvoju šolarjev.

Vse institucije, ki izvajajo izobraževalne programe, so nadalje razdeljene v 4 vrste:

• 2 tipi zavodov splošnega izobraževanja (splošna izobraževanja in predšolske vzgoje);
• dve vrsti organizacij, ki zagotavljajo poklicno usposabljanje (izobraževalna organizacija visokega šolstva in izobraževalna strokovna organizacija).

V skladu z Zakonom Ruske federacije z dne 10. julija 1992 so bile predvidene le dve vrsti izobraževalnih ustanov, ki pa v članku niso bile jasno označene. Posebno izobraževanje v zakonu je bilo dodeljeno kazenskim ustanovam, njihova odgovornost je bilo usposabljanje invalidnih otrok. Ločeno so bile tudi ustanove za vzgojo in izobraževanje sirot.

Značilnosti popravnih institucij

V zvezi s posebnimi institucijami ugotavljamo, da njihova trenutna preimenovanje v splošne izobraževalne organizacije ne pomeni, da jih je treba odpraviti.

Zakon predvideva ustanovitev državnih organih RF temah, izobraževalne ustanove, kjer bi se usposabljanja, ki se izvajajo v skladu s posebnimi programi, prilagojeni za slepe, gluhe, duševno zaostale in naglušne otroke, kot tudi za študente, ki imajo težave z mišično-skeletnega sistema, motnje govora, avtizem in drugih napak zdravje.

Poklicno usposabljanje otrok s fizičnimi omejitvami se izvaja tudi na podlagi posebnih programov, prilagojenih za te kategorije šolarjev.

O vrstnem redu izvajanja izobraževalnih dejavnosti

Člen 23 zveznega zakona "o izobraževanju v Ruski federaciji" določa obstoj štirih variant izobraževalnih ustanov, ki imajo pravico izvajati osnovne izobraževalne programe.

Prva izmed njih je izobraževalna predšolska organizacija - ustanova, katere glavni cilj je skrb in nadzor nad otroki, pa tudi uresničevanje izobraževanja in vzgoje v izobraževalnih programih za predšolske otroke.

30. avgusta 2013 je odredba Ministrstva za znanost Ruske federacije (št. 1014) odobrila posebno odredbo, po kateri se organizira in izvaja vsa izobraževalna dela o osnovnih programih. Njihove možnosti za predšolsko vzgojo so namenjene tistim organizacijam, ki skrbijo za dojenčke, vključno z zasebnimi vrtci in dnevnimi skupinami.

Predšolska vzgoja

Pomembno je, da si zapomnimo, da štejemo predšolsko vzgojo, dojenčki ne morejo le v specializiranih otroških ustanovah, ampak tudi v družini. V zahtevku 6 navaja, da v predšolsko vzgojo v izobraževalni zavod, varstvo otrok, predšolska vzgoja, izvedena od 2 mesecev do prekinitve razmerja (v primeru učenca 6-7 let). Skupine, ki so bile ustvarjene za ta namen, so lahko zdravje, kompenzacija, splošni razvoj in kombinirana usmeritev.

Odlok Ministrstva za šolstvo in znanost 27. oktobra 2011 je bil priznan, da je izgubil pravno veljavo. Pismo ministrstva za šolstvo in znanost z dne 8. avgusta 2013 vsebuje priporočila državnega urada. politika pridobivanja tistih izobraževalnih ustanov, ki se ukvarjajo z izvajanjem osnovnih splošnih izobraževalnih programov predšolske vzgoje in izobraževanja. Poleg tega se je pismo ukvarjalo z oblikovanjem enotnih pristopov k številu otrok, ki morajo obiskovati predšolske vzgojne ustanove.

V pismu in priporočilih so bili občinski organi pri oblikovanju enotnega informacijskega vira "elektronska vrsta" v vrtcih. Določeni so bili tudi pogoji za posredovanje informacij o številu vlog (gibanj) za tekoče študijsko leto. Za vpis v register, starši ali zakoniti zastopniki Predšolski izpolnite spletni obrazec, ki v javni domeni, ali pa uporabite strokovno svetovanje iz občine UO. Osebno se lahko prijavite tudi pri pooblaščenem organu s pisnim prijavo za mesto v vrtcu.

Pismo je vsebovalo tudi priporočila o prihodu otrok v predšolske ustanove. Zahvaljujoč temu zakonu imajo otroci možnost obiskati vrtce in se v celoti pripraviti na šolsko izobraževanje.

Šolsko izobraževanje

Splošna izobraževalna organizacija je institucija, katere glavni cilj je izvajanje programa primarnega, sekundarnega in srednjega izobraževanja splošno osnovno izobraževanje. Njihovo delovanje je podrejeno Uredbi Vlade RS iz leta 2001. Kljub dejstvu, da je bil dokument izdan že davno, se redno posodablja in ponovno objavi, ni izgubil svoje moči in se zdaj uporablja.

V skladu s tem dokumentom so splošne izobraževalne organizacije razvrščene takole:

• osnovna šola splošne izobrazbe;
• osnovna šola splošne izobrazbe;
• srednja šola splošne izobrazbe;
• institucije na srednji ravni s poglobljeno študijo določenih predmetov;
• gimnazije, ki usposabljajo študente na naravnem, tehničnem, humanitarnem področju;
• lyceums, izvajanje programov sekundarnega in osnovnega izobraževanja v profilih (smeri).

Specifičnost čl. 23 Zakona o RF "o izobraževanju"

Opisano po zakonu ne gre za posebno delitev po vrstah izobraževalnih institucij, ki zagotavljajo poglobljeno študentov (dodatno) usposabljanja, tako v srednji šoli ali srednji šoli, in zato nekaj vprašanj pred začetkom njegove veljavnosti.

Bili so strahovi, da ni predvidel razvoja nadarjenih (nadarjenih) otrok. Toda v resnici ni vse, zakon o izobraževanju v Ruski federaciji je namenjen ravno pri oblikovanju nadarjene mladine. Ne glede na status izobraževalne ustanove pedagoška sestava ustvarja ugodne pogoje za šolarje.

Različne vrste izobraževalnih organizacij prevzemajo razlike ne samo v statusu, temveč tudi v posebnih pogojih financiranja. Po novem zakonu je bil predviden prehod na klasično možnost financiranja za financiranje na podlagi rezultatov občinskega (državnega) reda. Vse zahteve za diplomanta predpisujejo standardi nove generacije: izobraževanje o državljanstvu, patriotizem, sposobnost samorazvojja, samopodobo.

Poklicno izobraževanje

Poklicna izobraževalna organizacija je institucija, katere glavni namen je izobraževalna dejavnost v okviru posebnih programov poklicnega srednjega izobraževanja.

Odlok Vlade Ruske federacije št. 533 z dne 18. julija 2008 ureja te vrste izobraževalnih organizacij. Kot glavne naloge posebno sekundarno izobraževalna ustanova so:

• uresničevanje posameznikovih potreb v kulturnem, intelektualnem, moralnem razvoju s pridobitvijo strokovnega srednjega izobraževanja;
• zasičenost trga s strani strokovnjakov z srednje poklicno izobraževanje;
• razvoj mlajše generacije skrbnosti, državljanstva, odgovornosti, ustvarjalne dejavnosti, neodvisnosti;
• ohranjanje kulturnih in moralnih vrednot družbe.

V skladu s tem zakonom obstajajo take vrste izobraževalnih organizacij srednjega razreda:

1. Tehnična šola, v kateri se izvajajo osnovni programi usposabljanja.
2. College, ki ponuja usposabljanje v poglobljenih programih.

Ime izobraževalnih ustanov

Sekundarna posebna, splošna izobrazba, ustanove dodatnega izobraževanja, ko so ustvarjene, dobijo jasno ime, ki je navedeno v listini organizacije. Ko se status institucije spremeni, se tudi ime institucije prav tako spremeni.

V zadnjem času se številne šole in ustanove dodatnega izobraževanja odločijo na sestanku ekipe o preimenovanju organizacije ali podelitvi imena Heroja Rusije. Takšno pobudo morajo podpirati občinski organi, celotni kolektiv, zadevna javnost. Na skupščini se glasuje, nato se pripravi protokol, peticija se vloži pri lokalnih organih. Po preučitvi vloge se sprejme odločitev.

S pozitivnim izidom organizacija predšolske vzgoje, šole, tehnične šole ali fakulteta popravi listino in spremeni pečat. V delavskih knjigah zaposlenih navedite novo ime organizacije.

Visokošolsko izobraževanje

Glede na različne oblike, vrste izobraževalnih organizacij, ne moremo prezreti visokošolskih zavodov. Njihov glavni cilj je izobraževalna in znanstvena dejavnost v okviru posebnih programov. V skladu s standardno določbo o strukturi visokošolskega izobraževanja se postopoma uvedejo standardi za vsako smer študija in specialitete visokošolskega izobraževanja.

Dodatna izobrazba

Centri dodatnega izobraževanja se oblikujejo za organizacijo izvenšolske dejavnosti predšolski otroci in šoloobvezni otroci. V zakonu o izobraževanju Ruske federacije so podane pojasnila glede izpolnjevanja skupin, odsekov, krogov, normativne in finančne podpore za dejavnosti. V zadnjem času se zanimanje za takšne institucije povečuje, v vsakem okrožnem centru je vsaj en središče za dodatno izobraževanje, večina oddelkov in skupin, ki so ponujene otrokom, so brezplačne.

Izobraževalni proces v DLC se izvaja na podlagi posameznih učnih načrtov. Skupine ustvarijo po interesih, starosti, smeri aktivnosti. Različne laboratorijske, klubi, društva, glasbene skupine, orkestri, studii, gledališča: vse to je na voljo otrok zunaj šolskih zidov. Dodatno izobraževanje poleg skupinskih možnosti ponuja tudi individualne oblike dela.

Dodatna strokovna izobrazba

Namen ustanovitve takšnih organizacij je izvajanje dejavnosti na posebnih strokovnih programih. V okviru Zakona o izobraževanju imajo naslednje funkcije:

1. Pomagajte strokovnjakom pri obvladovanju informacij o najnovejših dosežkih v znanosti in tehnologiji, naprednih tujih in domačih izkušnjah.
2. Nadaljnje usposabljanje in preusposabljanje strokovnjakov institucij, organizacij, odpuščenih delavcev, javnih uslužbencev, brezposelnih strokovnjakov.
3. Izvajanje znanstvenih raziskav in eksperimentov, izvedba svetovalne dejavnosti.
4. Popolna znanstvena raziskava posameznih projektov, programov in drugih dokumentov o profilu organizacije

Zaključek

Člen 23 zakona "o izobraževanju Ruske federacije" v celoti pojasnjuje celotno klasifikacijo izobraževalnih ustanov, njihove cilje, posebnosti financiranja in pravno obliko. Vključuje tudi vrste izobraževalnih programov. Poleg tega bo ruska zakonodaja določila postopek za ustanovitev javnih izobraževalnih ustanov različnih vrst in vrst.