Ustvarjanje ustvarjalne ekipe

Kaj je ustvarjalna ekipa? Ta izraz je mogoče pripisati skupini amaterskih performansov. Ustvarjalni kolektiv lahko imenujemo organizirana različica umetniške, tehnološke, pedagoške, izvršne dejavnosti. Ustvarjena skupina uresniči vsoto vrednot in norm v skladu s stališči in funkcijami skupnih aktivnosti udeležencev in vodje.

Načela organizacije

Kreativna ekipa se mora spoprijeti z dodeljenimi nalogami. Poučevalne dejavnosti vključujejo poučevanje, izobraževanje, izobraževanje vseh udeležencev. Usposabljanje je namenjeno obvladovanju udeležencev teoretičnega znanja in praktičnih spretnosti pri delu z različnimi umetniškimi deli in njihovimi dosežki.

Kreativni kolektiv sistematično širi svoja obzorja na področju umetnosti in kulture, je aktivni udeleženec javnega življenja.

Izobraževanje pomeni oblikovanje v svojih udeležencih estetskih, moralnih, fizičnih, umetniških lastnosti.

Umetnostna tehnologija

Oblikovanje kreativne ekipe prevzame resno delo ne le vodje, temveč tudi vseh njegovih članov. Med skupnimi dejavnostmi se drug izvorni material preoblikuje v oderno delo, ki se predloži sodišču občinstva. Izvajalska dejavnost prevzema različne možnosti: koncerte, predstave, praznike. Na primer, otroška ustvarjalna ekipa aktivno sodeluje v različnih tematskih večerih, glasbenih salonih, počitniških koncertih.

Če želite ustvariti neodvisne ustvarjalne skupine, posebne upravne naloge niso potrebne.

Naloge in načela

Dejavnost ustvarjalnega tima je usmerjena v razvoj posameznih potencialov udeležencev. Njeni organizatorji morajo odgovorno pristopiti k nastanku in razvoju ustvarjenih združenj, jih razvijati ob upoštevanju subjektivnih in objektivnih dejavnikov.

Glavna točka oblikovanja nove skupine je upoštevanje potreb družbe. Organizacija kreativne ekipe prevzame temeljito predhodno študijo svojega ustvarjalca o vseh dejanskih zahtevah ljudi različnih starosti in družbenih kategorij. Upoštevati je treba materialne možnosti za nastanek nove skupine. Težko bo ustvariti polnopravno umetniško in ustvarjalno ekipo brez materialne baze in profesionalnega vodje.

Pomembna dejstva

Pogoj preživetja amaterske skupine je obstoj jasnega, upravičenega cilja. Z njimi je treba uskladiti interese in želje vsakega udeleženca. Le pri reševanju tega kompleksnega problema lahko pričakujemo, da v okviru ustvarjene skupine ne bo prišlo do konfliktov.

Vodja mora najti način za krepitev ustvarjalnega potenciala vseh udeležencev, usmerjanje v pravo smer. Način dela je odvisen od posameznih sposobnosti, lastnosti udeležencev. Za spopadanje s to zahtevno nalogo mora vodja vedeti fizične, psihološke, ustvarjalne, umetniške lastnosti vsakega člana skupine.

Razvoj ustvarjalne ekipe omogoča, da se razkrijejo ustvarjalni potencial vsakega študenta.

Za zavestno in načrtovano usmeritev svojih dejavnosti je pomembno imeti informacije o kvalitativnih značilnostih svojih članov, stopnjah razvoja. Glavna kakovost take organizacije je medsebojno razvit odnos z družbo.

Kako delujejo velike ustvarjalne skupine? Moskva je mesto velikih priložnosti, zato ustvarjena ustvarjalna združenja tesno sodelujejo z različnimi družbenimi skupinami in jim prikazujejo izdelke skupnega dela.

Posebnost izobraževanja

Ali lahko ustvarjam profesionalne ustvarjalne skupine iz amaterskih skupin? Moskva je glavno mesto Rusije, zato se tukaj oblikuje največje število različnih združenj umetniške usmeritve. Da bi skupina postala polnopravni "organizem", je treba upoštevati nekatere pogoje.

Najprej ugotavljamo obstoj skupnega cilja za vse svoje člane. Na stopnji izobraževanja je treba posebno pozornost nameniti sodelovanju med predstavniki kroga, njihovi sposobnosti usklajevanja skupnih dejavnosti.

Kot ugodnih motivi, ki vplivajo na udeležbo v novo ekipo, opažamo zavestno motivacijo, željo za komunikacijo med člani krog, željo po izboljšanju ugleda ekipe, oglašujejo svojo najljubšo dejavnost.

Skupna akcija temelji na vzajemnem spoštovanju, ki je glavni cilj razvoja ustvarjene ekipe.

Metode dela

Da bi razumeli, katere kreativne ekipe bodo uspešne, je treba upoštevati metode dela z njimi. Ne moremo spregledati dejstva, da je glavni predmet takšnega združenja umetnost in glavni cilj je zadovoljiti duhovne in estetske potrebe vseh udeležencev. Pedagoško dejavnost se izvaja z vključevanjem izvajalcev v družbeno-kulturne in umetniško-ustvarjalne dejavnosti. Uresničuje se v procesih vaje, razredov, koncertnih predstav.

Značilnosti ustvarjalnega tima so neločljivo povezane s posebnostmi njegovih dejavnosti. Ni dovolj samo naučiti igrati glasbeni instrument, peti, obvladati igralsko umetnost, pomembno je pridobiti spretnosti kolektivne dejavnosti, sposobnost vzpostavljanja odnosov z drugimi predstavniki ustvarjalnega združenja. Samodelovanje ne vključuje "študentskih" aktivnosti, ki se takoj pripravljajo na vstop v pravi sceni.

Algoritem ukrepov

Vodja naloge je, da od članov njegove združbe razvijejo posebne izvedbene spretnosti, veščine. Najprej se seznani z znanjem z osnovami umetnosti, pridobi estetsko znanje, opazimo gladek prehod na izvedbo.

Razvrstitev poklicanosti

Glede na specifike ustvarjalnega tima so dovoljeni teoretični in praktični pouk. Za teoretične študije za ustvarjalna združenja ni enotne teoretične metodologije.

V nekaterih primerih naj bi jim bile dodeljene posebne ure, v drugih primerih pa so preprosto vključene v praktične vaje. Na primer, pri razvoju plesnih gibanj, učenju glasbenih delov, udeleženci najprej preučijo teorijo in šele nato nadaljujejo delo na prejetih informacijah.

To še posebej velja za:

• zborovska, orkestrska združenja, v katerih se preučujejo glasbena književnost, solfeggio, glasbena nota, uprizoritvene umetnosti;
• gledališke studie, kjer naj bi študirali kulturo govora, zgodovino gledališke umetnosti, glasbeno literaturo;
• koreografski, v katerem je seznanjen z anatomijo in fiziologijo človeka, koreografsko umetnostjo, zgodovino in značilnostmi ljudskega kostuma.

Metode teoretičnega dela

Teoretična dejavnost predpostavlja uporabo nekaterih načinov dela. Dovolite nam več podrobnosti o nekaterih od njih. Informacijska zgodba, opis, pogovor, razlaga (besedni pogledi) na primer pomagajo vodji ustvarjalnega združenja seznaniti ekipo s tistimi odtenki, brez katerih bo nemogoče zgraditi izvedbo.

Vizualno delo: prikazovanje pojavov, procesov, didaktičnega gradiva, slik, zemljevidov - prispeva k vizualnemu zaznavanju zadevnega gradiva.

Praktične dejavnosti

Najučinkovitejša je prikaz dejanskih procesov, posameznih gibov, določenih predmetov. Tudi delo ustvarjalnih združenj temelji na izboljšanju, pridobivanju spretnosti. Različne praktične vaje so skice. To so vaje, ki prispevajo k razvoju in izboljšanju tehničnega znanja in tehnike.

V skici je vključenih več ukrepov, ki jih je razvil učitelj.

Za oblikovanje lastnega repertoarja ljudske skupine uporabljajo projektno metodologijo, zbirajo gradivo, izbirajo kostume za koncertne performanse.

Opis in razlaga sta primerna za tiste primere, ko član kolektiva ne "ujeti" bistvo gibanja, značilnosti glasbenega dela.

Obvladovanje tehnike petja, metode igranja glasbenih instrumentov se izvajajo z začetno demonstracijo učitelja (vodja ekipe).

Naslednji je razvoj tehnik s sistematičnimi vajami, kar vodi k razvoju spretnosti. Prevzemajo možnost izvedbe določenih ukrepov na podlagi pridobljenega znanja.

Raven spretnosti in spretnosti vsakega predstavnika ustvarjalne skupine je pokazatelj sposobnosti izvajanja kolektiva. To določa izbran repertoar, priljubljenost.

Vodja združenja pogosto uporablja izobraževalne igre, usposabljanja, redno spremlja in popravlja spretnosti in sposobnosti, ki jih je pridobil oddelek.

Tudi pri organizaciji nove kreativne ekipe se odgovorna naloga sooča z vodjo - združuje posamezne značilnosti vsakega člana ekipe, njihove spretnosti, sposobnosti in sposobnosti. Na primer, v repertoarju je mogoče uporabiti samostojno in kolektivno predstavo. Možno je kombinirati več tematskih številk, na primer pri pripravi na določen dopust.

Zaključek

Trenutno so vprašanja, povezana z ustvarjanjem kreativnih skupin, aktualna in si zaslužijo posebno pozornost. Praktično ima vsaka izobraževalna organizacija lastno ustvarjalno združenje, ki ima določeno smer delovanja. Na primer, v srednjih šolah vse bolj in bolj pogosto obstajajo vokalne skupine ne samo šolarjev, temveč tudi njihovi učitelji. V zdravstvenih organizacijah zdravniki združujejo v skupine amaterskih umetnosti, klubi veselo in iznajdljivi.

Seveda so primarni klubi, združenja amaterski, niso profesionalni ustvarjalni kolektivi. Toda lahko podate veliko primerov, ko je majhna skupina oblikovala ustvarjalne ansamblove, ki imajo visoko strokovno raven. Med otroškimi skupinami, ki so znane ne samo v Moskvi, ampak tudi daleč preko njenih meja, lahko opazite vokalni ansambel "Neposed".

To ustvarjalno združenje je postalo resnično "kovanje kadrov" za poklicno sceno. Seveda je zasluga tega faznega profesionalizma, ki jo mladi vokalisti pridobijo v studiu, njen vodja. V delu otroškega kolektiva se aktivno uporabljajo različne vrste aktivnosti, upoštevajo se posamezne značilnosti vsakega otroka, izberejo se posebne metode za osebno rast.

Kljub informatizacijo, ki je neločljivo povezana v enaindvajsetem stoletju, ljudje niso ustavili, da se udeležijo različnih koncertov, ki jih gledajo predstave amaterskih in profesionalnih umetniških skupin, ustvarjene v naši državi in ​​v tujini.