Samo-izobraževanje je gonilo napredka in glavni katalizator razvoja osebnosti

Trismus, ki je sestavljen iz dejstva, da se oseba uči od rojstva do njegove smrti, je že dolgo znana. Toda ta proces ni vedno samovoljen, odvisno od želje posameznika, zavestnega. Pogosto učenje poteka bodisi med posnemanjem ali kot posledica prilagajanja osebe okoliščinam in življenjskim pogojem. In kaj potem je samo-izobraževanje? To je proces namenskega, zavestnega pridobivanja novih znanj, veščin in spretnosti. Temelji ne samo na naravni potrebi po podatkih, radovednosti, temveč tudi na uporabi volilnih prizadevanj.

Varno je trditi, da samoizobraževanje ni samo motor razvoj osebnosti. To je tudi velik potencial za napredek. Se spomnimo, kdo je ustvaril znanost, ki je naredil največja odkritja in razvil izume? Niso bili usposobljeni odlični študentje, ne tisti, ki so študirali "pod palico" ali po ukazu staršev. Pravi učenjaki so se skoraj vedno samoukli v najboljšem pomenu besede. Ker ni bila njihova dolžnost, da jih premikajo, ampak žeja znanja. Gotovo je veliko ljudi imelo formalno izobrazbo določene ravni. Spomnimo se Mikhaila Vasiljeviča Lomonosova. Tisto, kar se ljudje učijo iz že napisanih knjig, je lahko izhodišče, neke vrste temelj. Da bi resnično razvili in dosegli nove višave, je samo izobraževanje. To spodbuja raziskovalnega duha, sile za iskanje odgovorov na dvoumna vprašanja. To potiska za odkritja. Ne dovoljuje, da bi se naslonili na to, kar je bilo že razumljeno in obvladovano.

Tehnologije samo-izobraževanja v našem času so na voljo vsem osebam. Najprej, seveda, je sestavljeno iz branja. In, če smo prej uporabljali knjižnice, je zdaj iskanje potrebnih informacij izjemno poenostavljeno. V omrežju najdete knjige in članke v katerem koli jeziku in na kateri koli temi. Toda ena branja včasih ni dovolj. Še posebej se nanaša na področja, kjer so potrebne druge veščine, na primer oblikovanje, risanje. V njih lahko preveč dajo samo-izobraževanje. To vključuje gledanje izobraževalnih programov, obvladovanje gradiva na CD-jih, izvajanje vaj in poslušanje radia. Vse lahko koristi, dovolj je naučiti se, kako uporabljati svoj čas in sposobnosti. Na primer, oseba, ki se želi samostojno učiti tujega jezika, lahko veliko naredi s samoizobraževanjem. Tudi častitljivi jezikoslovci nenehno vadijo v pasivno posest: gledajo filme v izvirniku, poslušajo avdio knjige. In za začetnike so ustvarjeni posebni programi, ki se lahko uporabljajo povsod, celo v avtomobilu ali sprehodu.

Samo-izobraževanje v ruskem jeziku ni nujno samo za profesionalnega novinarja ali učitelja. Usposobljenost in kompetentnost harmonično izražajo svoje misli, ne bo nikogar ranilo. Vzemi vsaj tako navidezno oddaljeno jezikoslovno specialiteto, kot programski inženir ali kemik-tehnolog. Da bi ljudje lahko uporabljali izum ali razvoj, tako da so postali na voljo v širokem obsegu, so potrebna potrebna kompetentna navodila, določena v dobrem ruskem jeziku. V pravni praksi je lahko celo razlaga zakona odločilna tudi zareza, nameščena na napačnem mestu. Kaj je lahko samoobrazovanje v ruščini? Tako imenovana "prirojena pismenost" je dejansko s številom prebralih knjig. Deluje vizualni spomin, obogaten je obogaten. Koristno je pregledati priročnike in referenčne knjige. Poleg tega se pogosto pojavljajo tudi dvomi o pravilnosti pisanja določene besede tudi med najbolj pismeni ljudje. In ni potrebno opravljati dolgočasne vaje. Toda vsakdo lahko igra v intelektualnih kvizih, reši križanke ali jezikovne probleme. Razmišljanje in spomin morata delovati, le takrat bo učinek samo-izobraževanja največji.