Estetsko oblikovanje umetnosti okolja. Oblikovanje estetske kulture šolarjev

Vzpostavitev skladne osebnosti otroka je nemogoče brez izobrazbe njegovega odnosa do lepote, razumevanja vrednosti lepote sveta okrog njega. Da bi rešili ta problem, vsaj dajte začetno idejo o kategoriji lepote. Če želite otroku pripisati abstraktne estetske principe, je bolje, da so oblike in slike bolj razumljive za njegovo starost. Kako se to lahko doseže? Najkrajša pot je oblikovati sposobnost videti lepoto v naravni pojavi.

Faze estetske izobrazbe šolarjev

Če otrok ne razume načela harmonije in lepote, je težko govoriti o njegovi sposobnosti videti lepoto v svetu okoli njega. Aktivnost, omejena s kontemplacijo, je prav tako neustrezna. Ne bo dovoljevala nadaljnjega razvijanja želje po odličnosti in aktivnega razvoja.

Ekološko in estetsko izobraževanje Šola se izvaja v stopnjah:

• Teoretično obvladovanje kategorije lepote.
• Oblikovanje spretnosti, da bi videli harmonijo v okoliškem svetu.
• Praktična uporaba pridobljenega znanja o lepoti v objektivni dejavnosti.

Le v prisotnosti vseh treh trenutkov lahko govorimo o sistemu estetskega izobraževanja šolarjev.

Teoretično obvladovanje kategorije lepote

Sposobnost učenca, da vidi lepoto, se pojavi v obsegu ustvarjalnih in estetskih predmetov učenje. V osnovni šoli to je najbolj dostopna v risarskih urah, kreativni razvoj (glasba, literatura).

Lepota okoliškega sveta v najbolj dostopni obliki se odpre v pojavu narave. V procesu opazovanja, študija in poskusov prenosa naravnih pojavov poteka oblikovanje estetske vzgoje šolarjev. Okolje kot estetska vrednost je le v procesu njegovega objektivnega razvoja.

Kako to storiti? Za bo razvoj v svetu lepote v tej fazi pomaga pohodništvo v objemu narave, sodelovanja v ustvarjalnih krogih, dejavnost kot "mladega naravoslovca". Obisk otrok, gledališke predstave, razstave, umetnostne galerije omogoča otrokom razumeti, kako estetsko oblikovanje umetniškega okolja okolja. In odražajo umetniška dela estetiko življenja in kulture ljudi.

V Ljubljani srednjo šolo koncept lepote kot stvar estetike, učenci učijo, ne samo v razredu ustvarjalnega ciklusa. Iskanje za harmonijo in estetiko okoliškega sveta, se morajo naučiti, da vidite v vsem: v družini, na okolico, v študijskem predmete, obleko in vedenje. To je sposobnost, da bi našli harmonijo je načelo estetskega razvoja sveta.

Oblikovanje spretnosti, da bi videli harmonijo v okoliškem svetu

Estetsko izobraževanje ni omejeno na znanje lepote. Naslednji korak v svetu estetike je sposobnost iskanja lepote v svetu okoli nas.

Na tej stopnji, splošno znanje o lepoti postane podlaga za iskanje harmonije v vseh pojavov na svetu in kaj je bolj spodbuda, da bi povezali svoje ideje o lepoti s klasičnimi standardi.

Estetsko oblikovanje umetnosti okolja je najvišji kriterij vrednosti ustvarjanj. To je praktični rezultat umetnosti. Če otroci lahko razumejo pomen tega procesa, ne bodo nikoli zmanjšali pomena in vloge ustvarjalnosti v življenju ljudi.

Praktična uporaba pridobljenega znanja o lepoti v objektivni dejavnosti

Praktični oblike ustvarjalnosti otrok - to je zelo pomembna faza v razvoju osebnosti, ki neposredno vplivajo na oblikovanje estetske kulture shkolnikov.Sposobnost ne le potrošnik teoretičnih zmožnosti odkrivanja znanja zagotavljajo osebno vpliv na svetovnem prizorišču v obratu so ustvarjalna osebnost.

Od te točke lahko študent prebuditi svoje ustvarjalne sile in odkrivanje osebne vire. Da bi se svet okoli njih lepši in bolj popoln - to je zelo pomembno. Ne glede na to, kakšno obliko gre. Estetsko oblikovanje okoliškega medija je umetnost v dostopni obliki za otroke: narediti lepe obrti, sodelovali v ustvarjalno razstavo slik, fotografirati edinstven trenutek prebujanja narave od zime spyachkihellip- tem je pomembno, da je odkritje lepote in oblike njene manifestacije skozi prizmo njegovega osebnega vid.

Estetski razvoj otrok in njegova vloga pri oblikovanju osebnosti

Obvladovanje objektivnega sveta v skladu z zakoni lepote se zdi estetsko. Umetniška formacija okolje - To je aktiven proces človeka, usmerjen v preoblikovanje realnosti.

Zasadite drevo, uredite napajalce ptic - to se začne z estetskim izobraževanjem, ki je še bolj utrjeno v normi odgovornosti za svet okoli. Njegova vloga pri oblikovanju osebnosti je pomembna:

• Pomaga osebi, da postane uporabna za družbo in postane priznana njena članica.
• Ustvari ustvarjalno smer dejavnosti, ki ima vrednoto za družbo in prinaša koristi, oblikuje nove vrednote in pomene.
• Vpliva na progresivni razvoj.