Zen budizem in njena filozofija

Zen budizem je vzhodno učenje, ki uči dosežek razsvetljenja. Če pogledamo širše v to smer, je to bolj način življenja in je izven racionalnega. Namen prakse je precej širok: to je duhovno prebujenje in razkritje bistva absolutnega in razumevanje sebe.

Prvi v liniji Zen je Buddha Shakyamuni. Za njim je Mahakashyapa, ki mu je Buddha prenašal posebno stanje prebujanja, in to se je zgodilo brez pomoči besed (to je bila temelj Zenske tradicije neposrednega prenosa doktrine "od srca do srca").

Njeno poučevanje se je začelo na Kitajskem v petem stoletju. Prinesel ga je Budistični menih Bodhidharma. Kasneje je postal prvi patriarh Ch`an na Kitajskem. Badhidharma je ustanovitelj znamenitega samostana Shaolin. Danes se šteje kot zibelka ch`an budizma (kitajski).

Pripadniki Bodirdharma so bili pet patriarhov. Potem je bilo poučevanje razdeljeno na južno šolo in severno. Južno, nato pa razdeljeno na pet šol Zen (v našem času obstajata dve: Linji in Tsaodong.

Zen budizem je dosegel Evropo sredi XIX. Stoletja, vendar je bil prvi znanec zahodnega naroda z naukami opravljen leta 1913, šele takrat je bila objavljena knjiga "Samurajska religija", vendar ni bila priljubljena. Zanimala ga je za ozek krog strokovnjakov. Filozofija zenskega budizma se je po izdaji knjig Suzuki DT začela občudovati, kar je spodbudilo rast Zenove popularnosti. Watts je bil prvi zahodni avtor, ki je pisal o učenju. Njegova prva knjiga se je imenoval "duh Zena". Do konca 50-ih se je začelo pojavljati veliko literature o tej temi. Bili so evropski in ameriški zenski budisti, ki so opisali svoje izkušnje s potopitvijo v meditacijo in razumevanje resnice. V teh knjigah je bil evropskemu bralcu povedal vse v dostopnem jeziku, uporabili so jasne izraze. Opisani so bili praktični in teoretični vidiki poučevanja.

Prenosni daljnovod v Zenu mora biti neprekinjen, oblikovan neposredno od učitelja do študenta. To zagotavlja stabilnost učnega procesa. Učitelji ne sprejemajo pisnih besedil in razprav ("Resnica ne more biti izražena z besedami").

Znano je, da so praktiki mirni in uravnoteženi ljudje. Zen razredi prispevajo k boljšemu razvoju intelektualnih sposobnosti. Osnova prakse je meditacija. Opozoriti je treba, da se v procesu izobraževanja preprečujejo bolezni in obravnavajo tudi zdravstvene težave. Študent lahko zlahka premaga kateri koli stres. Zavest postane jasna, um je globok in oster. Koncentracija pozornosti večkrat poveča. Pomaga vam hitro in samozavestno sprejemati odločitve. Razviti ekstra senzorične sposobnosti.

To je Zen budizem, filozofija, ki jo mnogi danes razumejo. Tudi v najbolj kritičnih situacijah se učenje počuti osvobojeno in samozavestno. Praktiki lahko vidijo lepoto v najbolj nepomembnih stvareh, morda zato to doktrino najde več ljubiteljev.