Metode pedagoške psihologije - podobnosti in razlike s sorodnimi znanostmi

Metoda je pot raziskovanja ali način vedenja realnost. V vsaki znanosti obstajajo metode in sistemi tehnik in operacij, ki se uporabljajo pri proučevanju kakršnih koli pojavov.

Metode pedagoške psihologije so enake kot v sosednjih humanitarnih znanostih. Kljub temu je treba reči, da sta eksperiment in opazovanje temeljnega pomena.

Opazovanje je namerno, za določen namen in v sistemskem zaznavanju zunanjih manifestacij človeških dejanj s poznejšo analizo in razlago vedenja.

Eksperiment - sistematična manipulacija z enim ali več dejavniki in snemanje sprememb v vedenju predmeta študija.

Pogojno pedagoški psihologijo lahko razdelimo na dve skupini: metode organiziranja raziskav in zbiranja informacij. Prvi pripadajo vzdolžna študija, primerjalne in zapletene metode. Drugič - opazovanje, eksperimentiranje, zaslišanje, testiranje, intervju, klinični in standardizirani pogovor.

Podrobneje razmišljamo o metodah pedagoške psihologije, kot so zbiranje informacij, je treba reči, da so testiranje vprašanja in naloge, ki so bile omejene na določene standarde, ki imajo določen obseg vrednosti. Preskusi se uporabijo, da posamezne razlike dosežejo standard. Na to način zbiranja informacij obstajajo nekatere zahteve:

- starostna norma;

- objektivnost;

- veljavnost;

- zanesljivost.

Testi kot metode starosti in pedagoške psihologije predstavljajo več vrst:

- testi dosežkov, diagnosticiranje znanja, spretnosti in sposobnosti;

- preizkusi intelektov, ki razkrivajo duševni potencial;

- Preizkusi kreativnosti, ki preučujejo in vrednotijo ​​ustvarjalne sposobnosti;

- kritično usmerjeni, ki razkrivajo posest ZUNS, potrebni in zadostni za opravljanje določenih poklicnih ali izobraževalnih nalog;

- osebno - merjenje različnih vidikov osebnosti;

- projektivne metode - tiste, ki preučujejo osebnost, na podlagi psihološke interpretacije rezultatov, ki izhajajo iz rezultatov;

- Skaliranje je metoda modeliranja realnih procesov s pomočjo sistemov številk in koordinat.

Predmet in metode pedagoške psihologije se razlikujejo od psiholoških samo v tem, da preučujejo vzorce vzgoje in učenja, pri tem pa uporabijo kategorijo in instrumentalni aparat drugih sosednjih znanosti. Doda se dve skupini metod, saj imajo velik vpliv na razvoj otroka: to je psihološko svetovanje in psihološka korekcija. Oblika posvetovanja je lahko posameznik ali skupinska stranka - otrok ali njegovi zakoniti zastopniki. Korekcijski in razvojni razredi potekajo tudi v različnih oblikah, če je predšolski otrok, potem se izbere igra, v kateri se uči nove veščine.

V delu z otroki se uporabljajo metode pedagoške psihologije, kot je študija izdelkov - govorimo o preučevanju esejev in testov, da ugotovimo, koliko se je učil material naučil, vprašalnik, ki razkriva motive učenja.